El élder Jeffrey R. Holland, del Cuórum de los Doce Apóstoles, explicó algunos de los propósitos de la conferencia general:
“[Una] conferencia general de la Iglesia es una declaración a todo el mundo de que Jesús es el Cristo, que Él y Su Padre, el Dios y Padre de todos nosotros, se aparecieron al joven profeta José Smith en cumplimiento de esa antigua promesa de que el Jesús de Nazaret resucitado volvería a restaurar Su Iglesia en la tierra… [Esas conferencias proclaman] a toda nación, tribu, lengua y pueblo la amorosa promesa mesiánica de que ‘para siempre es su misericordia’ [Salmos 136:1; 1 Crónicas 16:34]” (véase de Jeffrey R. Holland, “De nuevo llegaron profetas a la tierra”, Liahona, noviembre de 2006, pág. 106).
La conferencia general proporciona una oportunidad para que los miembros de la Iglesia escuchen y aprendan de aquellos a quienes sostenemos como profetas, videntes y reveladores. Ayude a los alumnos a comprender la importancia de prepararse para la conferencia general y de poner en práctica las palabras de los profetas vivientes. Además, ayúdelos a comprender la necesidad de estudiar con regularidad los ejemplares de la conferencia de la revista Liahona . El deseo de los alumnos de poner en práctica las palabras de los profetas actuales en su vida aumentará a medida que reconozcan las bendiciones que se reciben al seguir las amonestaciones y los consejos proféticos. Anime a los alumnos a que también busquen las enseñanzas de los profetas vivientes que se encuentren en otras publicaciones de la Iglesia o que se den en otras ocasiones que no sean las conferencias generales.
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conferencia general
El salón de asambleas del Centro de Conferencias durante una sesión de la conferencia general.
Algunas doctrinas y principios
La conferencia general brinda oportunidades para la renovación espiritual.
Nos comprometemos a dar oído y a apoyar a quienes sostenemos en la conferencia general.
Nuestra preparación influye en el provecho que obtenemos de la conferencia general.
El llevar a la práctica las enseñanzas de la conferencia general mejorará nuestra vida.
Sugerencias para la enseñanza
La conferencia general brinda oportunidades para la renovación espiritual
Antes de la clase, escriba en la pizarra los cuatro puntos de “Doctrinas y principios” arriba mencionados. Pregunte:
¿Qué palabras de esas declaraciones indican responsabilidad por nuestra parte?
¿Por qué algunas personas obtienen más fortaleza espiritual de las reuniones de la conferencia general que otras?
¿Qué pueden hacer para obtener el máximo provecho de la conferencia general?
Escriba en la pizarra: Los días de la conferencia son un tiempo…
Pregunte a los alumnos cómo completarían esa frase. Escriba las respuestas en la pizarra. Invite a los alumnos a leer la cita del presidente Howard W. Hunter (1907–1995), en la sección 6.2 del Manual del alumno para el curso Enseñanzas de los profetas vivientes. Pida a los alumnos que se fijen en la forma en que el presidente Hunter terminó la frase que está escrita en la pizarra y luego pregunte:
¿De qué maneras se han cumplido las palabras del presidente Hunter para ustedes?
¿Cuáles son algunos de los propósitos de la conferencia general?
¿Cuál es el significado de la palabra edificar?
Comparta la siguiente definición de lo que significa edificar que dio el élder Robert L. Backman, de los Setenta:
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Élder Robert L. Backman
“Edificar significa elevar, aumentar la fe, mejorar la moralidad. Cuando se piensa en ello, esa es la manera en que el Señor ha edificado Su Reino. Piensen en lo que significa para nosotros sentir la fraternidad de Jesucristo en nuestras reuniones. ‘De manera que, sé fiel; ocupa el oficio al que te he nombrado; socorre a los débiles, levanta las manos caídas y fortalece las rodillas debilitadas’(D. y C. 81:5)” (Robert L. Backman, en “Giving Spiritual Nourishment to the Less Active: A Panel Discussion”, Ensign, abril de 1987, pág. 16).
Después pregunte:
¿De qué maneras la conferencia general ha sido una experiencia “edificante” para ustedes?
Testifique que la conferencia general, si le damos la debida atención y actitud, proporcionará renovación espiritual y nos ayudará a mejorar y a llegar a ser más como el Salvador.
Nos comprometemos a dar oído y a apoyar a quienes sostenemos en la conferencia general
Asigne a la mitad de la clase que lea las palabras del presidente Gordon B. Hinckley (1910–2008), en la sección 6.5 del manual del alumno. Asigne a la otra mitad que lea las palabras del élder David B. Haight (1906–2004), del Cuórum de los Doce Apóstoles, en la sección 6.5 del manual del alumno. Una vez que terminen, hágales las siguientes preguntas:
¿Qué significa cuando levantamos la mano para sostener a nuestros líderes?
¿Qué podemos hacer para demostrar que sostenemos a nuestros líderes?
Organice a los alumnos en equipos de dos y dé a cada equipo una hoja de papel. Pídales que lean los siguientes pasajes de las Escrituras. Invite a cada equipo a escribir una breve declaración en la que explique la doctrina que se expresa en cada uno de esos pasajes:
Después de darles tiempo suficiente, pida a los alumnos que compartan con la clase lo que hayan escrito.
Asigne a la mitad de la clase que lea las palabras del presidente Henry B. Eyring, de la Primera Presidencia, en la sección 6.5 del manual del alumno. Pida a los alumnos que se preparen para analizar las siguientes preguntas:
¿Qué debemos hacer después de que levantamos la mano en voto de sostenimiento en la conferencia general?
¿Qué efecto tendrán nuestras acciones en nuestros líderes?
¿Qué efecto tendrán nuestras acciones en nosotros?
Asigne a la otra mitad de la clase que lea las palabras del presidente Joseph F. Smith (1838–1918), en la sección 6.5 del manual del alumno. Pida a los alumnos que se preparen para analizar las siguientes preguntas:
¿Cómo se sentía Joseph F. Smith con respecto a Brigham Young?
¿Qué efecto tuvo en el presidente Smith el dar oídos al llamado de un profeta?
Invite a los alumnos a hablar con la otra mitad de la clase lo que descubrieron.
Anime a los alumnos a hablar sobre las bendiciones que ellos o su familia hayan recibido al escuchar y apoyar a los siervos del Señor. Exprese sus propios sentimientos en cuanto a seguir a los siervos del Señor.
Nuestra preparación influye en el provecho que obtenemos de la conferencia general
Explique a los alumnos que la forma en que se preparen para la conferencia general dependerá de cómo tienen acceso a ella. Ayude a los alumnos a entender que, a pesar de que la forma en que reciban y escuchen la conferencia general varíe, la prioridad que le den y cómo se preparen para ella es lo que en realidad determinará el provecho que obtendrán de la conferencia general. Pregunte:
¿Cuáles son algunas de las prioridades diarias, semanales y mensuales de la vida para las que ustedes se preparan?
¿Qué los motiva a prepararse más para un determinado acontecimiento que para otro? (Si lo desea, anote las respuestas de los alumnos en la pizarra).
Comparta con los alumnos las palabras del presidente Boyd K. Packer (1924–2015), del Cuórum de los Doce Apóstoles, de la sección 6.6 del manual del alumno. Luego pregunte a los alumnos:
¿Por qué piensan que el provecho que obtengamos de la conferencia general depende más de nuestra preparación que de la preparación de los discursantes?
Pida a los alumnos que vayan a la sección 6.6 del manual del alumno y lean la experiencia que relató el élder Paul V. Johnson, de los Setenta. Después hágales las siguientes preguntas:
¿De qué maneras podemos llegar a amar las palabras de los profetas y apóstoles tal como lo hace el élder Johnson?
¿Qué fue lo que el élder Johnson nos animó a decidir?
Una vez que la conferencia general se convierta en una prioridad en nuestra vida, ¿qué prácticas nos ayudarían a prepararnos para recibir el consejo que allí se nos da?
Pregunte a los alumnos qué es lo que a ellos les ha resultado útil al prepararse para la conferencia general. Una vez que los alumnos hayan propuesto sus ideas, podría pedir a la clase que lea la lista de cuatro ideas para prepararse que figuran en la sección 6.6 del manual del alumno.
Explique a los alumnos que la lista del manual del alumno no pretende ser completa, simplemente presenta ideas y sugerencias. Después de que los alumnos hayan tenido tiempo de leer la lista, invítelos a hablar de las ocasiones en las que hayan puesto en práctica alguna sugerencia en particular y hayan experimentado un mayor progreso personal. Invite a los alumnos a testificar de las prácticas que hayan descubierto que resultaron exitosas.
Testifique a los alumnos que cuando la conferencia general es una prioridad en nuestra vida, nuestro deseo de prepararnos para ella aumenta. Además, invite a los alumnos a compartir con su familia y amigos sus pensamientos e ideas sobre la forma de prepararse para recibir la palabra del Señor mediante Sus siervos.
El llevar a la práctica las enseñanzas de la conferencia general mejorará nuestra vida
Cuente el siguiente relato que compartió el élder Jeffrey R. Holland, del Cuórum de los Doce Apóstoles:
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Élder Jeffrey R. Holland
“El presidente Boyd K. Packer… tiene una pregunta que suele hacer cuando presentamos algo ante los Doce o nos exhortamos los unos a los otros. Nos mira como si estuviera diciendo: ‘¿Ya terminó?’, y luego dice al discursante… ‘¿Y entonces, qué?’.
“‘¿Y entonces, qué?’. Creo que eso es lo que el Salvador dijo a diario como un elemento inseparable de Sus enseñanzas. Los sermones y las exhortaciones de Él no eran de provecho si la vida de Sus discípulos no cambiaba” (véase de Jeffrey R. Holland, “¿Y entonces, qué?”, Conferencia del SEI sobre el Nuevo Testamento, 8 de agosto de 2000, págs. 4–5).
Haga las siguientes preguntas:
¿Por qué creen que el presidente Packer pregunta: “¿Y entonces, qué?”?
¿De qué maneras puede cambiar nuestra vida debido a lo que experimentamos durante la conferencia general?
De acuerdo con el versículo 8, ¿qué objetivos podrían tener los líderes de la Iglesia mientras se preparan para dirigir la palabra a los santos en la conferencia general?
De acuerdo con el versículo 9, ¿cómo debemos responder los miembros de la Iglesia a lo que oímos de nuestros líderes en la conferencia general?
De acuerdo con el versículo 10, ¿cuáles son los resultados de actuar o de no actuar de acuerdo con lo que oímos en la conferencia general?
Invite a los alumnos a leer las dos declaraciones que hizo el presidente Spencer W. Kimball (1895–1985) en la sección 6.8 del manual del alumno. Luego haga las siguientes preguntas:
¿Qué valor le dio el presidente Kimball al ejemplar de la conferencia de la revista Liahona?
¿Qué dijo el presidente Kimball que debíamos hacer con el ejemplar de la conferencia de la revista Liahona?
¿Qué ideas acuden a su mente al oír esas palabras del presidente Kimball?
¿Qué es lo que esas declaraciones les hacen sentir que deben hacer?
Invite a dos alumnos a ir a la sección 6.8 del manual del alumno. Pida a uno de ellos que lea las palabras del presidente Ezra Taft Benson (1899–1994) y al otro que lea las palabras del presidente Gordon B. Hinckley (1910–2008). Después, analicen las siguientes preguntas:
¿Cuáles son algunas maneras en que la conferencia general puede guiar “nuestros pasos y nuestras palabras”?
¿Cuáles son los “resultados” que el presidente Hinckley describió que determinarán si la conferencia general es exitosa?
¿De qué manera sugiere el presidente Hinckley que midamos nuestro progreso en la vida? (Pida a un alumno que anote las respuestas en la pizarra).
¿Qué sugerencias específicas dio el presidente Hinckley para ayudarnos a poner en práctica las enseñanzas de lo que aprendemos en la conferencia general?
¿Qué beneficios reciben las familias que utilizan los ejemplares de la conferencia de la revista Liahona en sus noches de hogar y en el estudio de las Escrituras en familia?
A medida que estudien los discursos de la conferencia, anime a los alumnos a reconocer y anotar las bendiciones que reciban. También podría invitar a los alumnos a anotar en un cuaderno, en un diario o en sus Escrituras el progreso espiritual que han visto en su vida al poner en práctica las enseñanzas de los profetas vivientes.
Para terminar, explique que el resto de este curso ayudará a los alumnos a entender mejor el consejo más reciente que hayan dado los profetas, videntes y reveladores. Además, demostrará cómo pueden aplicar más cabalmente en su vida los principios que se enseñan en la conferencia general y compartirlos con los demás. Comparta sus sentimientos sobre la importancia de la conferencia general y testifique que la conferencia es un tiempo en el que los siervos y los profetas del Señor dan a conocer Su palabra y voluntad a Sus hijos.