La Iglesia está edificada “sobre el fundamento de los apóstoles y profetas” (Efesios 2:20.) Este capítulo brinda oportunidades para ayudar a los alumnos a ver cómo el Cuórum de los Doce Apóstoles guía la Iglesia con liderazgo y testimonio inspirados. Con respecto a ese liderazgo, el élder Jeffrey R. Holland, del Cuórum de los Doce Apóstoles, testificó:
“Siendo el menor entre los que ustedes han sostenido para [ser testigo directo de] la guía de esta Iglesia, digo con todo el fervor de mi alma que jamás, ni en mi vida personal ni profesional, me he relacionado con ningún grupo que esté más al tanto [de lo que ocurre], que conozca [más] profundamente los problemas que afrontamos, que estudie de manera más detenida las cosas del pasado, que sea más receptivo a lo nuevo, y que sopese de manera más cuidadosa, seria y devota todo lo demás” (véase de Jeffrey R. Holland, “De nuevo llegaron profetas a la tierra”, Liahona, noviembre de 2006, págs. 105–106).
Al final de esta lección, los alumnos deberán entender que con las llaves sagradas de la autoridad del sacerdocio, los Apóstoles hacen avanzar el Reino de Dios en toda la tierra.
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Cuórum de los Doce Apóstoles, 1931
El Cuórum de los Doce Apóstoles afuera del Templo de Salt Lake en 1931.
Algunas doctrinas y principios
Los Apóstoles son testigos especiales de Jesucristo en todo el mundo.
Los Apóstoles se esfuerzan por hacer avanzar el Reino de Dios.
Las decisiones del Cuórum de los Doce Apóstoles son unánimes.
Ideas para la enseñanza
Preparación preliminar: En caso de que los alumnos no estén familiarizados con los miembros del Cuórum de los Doce Apóstoles, el sitio de la Iglesia newsroom.lds.org contiene materiales que proporcionan ayuda de gran valor. Puede descargar imágenes, breves reseñas biográficas o artículos biográficos más detallados para ayudar a los alumnos a familiarizarse con nuestros Apóstoles actuales.
Los Apóstoles son testigos especiales de Jesucristo en todo el mundo
Según esos versículos, ¿cuál es el deber del Cuórum de los Doce Apóstoles?
¿De qué han de dar testimonio?
¿En dónde han de dar los apóstoles ese testimonio “especial”?
Lea el relato que narró el presidente Harold B. Lee (1899-1973), en la sección 5.2 del Manual del alumno para el curso Enseñanzas de los profetas vivientes. Deténgase en la parte de la cita que dice: “¿Qué podemos contestar?”. Pregunte a los alumnos:
¿Cómo aconsejarían a los misioneros que contestaran?
Después de algunas respuestas de los alumnos, lea el resto de la cita y luego pregunte:
¿En qué formas la respuesta del presidente Lee refleja su llamamiento de ser un “testigo especial” de Jesucristo?
Comparta las siguientes palabras del presidente Joseph Fielding Smith (1876–1972):
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Presidente Joseph Fielding Smith
“Es un deber imperioso que tienen [los Apóstoles], el de saber que Jesucristo es en verdad el Unigénito Hijo de Dios, el Redentor del mundo” (Joseph Fielding Smith, Seek Ye Earnestly, 1970, pág. 213).
Después pregunte:
¿Qué creen que quiso decir el presidente Smith cuando dijo que es “un deber imperioso”?
Comparta con los alumnos las palabras del presidente Howard W. Hunter (1907–1995), de la sección 5.2 del manual del alumno. Después hágales las siguientes preguntas:
¿De qué dio testimonio específicamente el presidente Hunter?
¿En qué forma oír el testimonio de un Apóstol puede fortalecer el nuestro?
Invite a los alumnos a prestar atención cada vez que escuchen o lean el testimonio de un Apóstol. Invítelos a fortalecer su testimonio de las verdades de las que testifican los Apóstoles.
Los Apóstoles se esfuerzan por hacer avanzar el Reino de Dios
Comparta con los alumnos la primera de las dos declaraciones del presidente Gordon B. Hinckley (1910–2008), de la sección 5.5 del manual del alumno. Pídales que escuchen la definición de apóstol, y luego pregunte:
¿Qué dijo el presidente Hinckley que era el significado de la palabra apóstol?
¿Para hacer qué se les ha dado a los Apóstoles “cierta autoridad y responsabilidad”?
¿Qué mandato dio Jesucristo a Sus Apóstoles en esos versículos?
Si los Apóstoles han de edificar el Reino de Dios en toda la tierra, ¿qué es el Reino de Dios? (El Reino de Dios es la Iglesia en la tierra hoy día. Los Apóstoles ayudan a edificar el Reino de Dios —la Iglesia— en la tierra hoy día para que el Reino de los cielos —la Iglesia milenaria— pueda venir).
A modo de ilustración de cómo los Apóstoles vivientes cumplen ese mandato divino, comparta la siguiente declaración del presidente Boyd K. Packer (1924–2015), del Cuórum de los Doce Apóstoles:
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Presidente Boyd K. Packer
“Yo no soy diferente de los hermanos de los Doce… cuando les digo que los registros indican que he estado en México, en Centroamérica y en Sudamérica más de 75 veces, en Europa más de 50, en Canadá 25, en las islas del Pacífico 10 veces, en Asia 10 veces y 4 en África; también he viajado a China dos veces; a Israel, Arabia Saudita, Bahrein, la República Dominicana, India, Pakistán, Egipto, Indonesia y muchísimos sitios más de todo el mundo. Otros incluso han viajado más que eso” (véase de Boyd K. Packer, “Los Doce”, Liahona, mayo de 2008, pág. 86).
Después pregunte:
¿Qué conocimiento piensan que adquieren los Apóstoles cuando viajan de manera tan extensa?
Asigne a la mitad de la clase que lea Doctrina y Convenios 107:33–35, 58, y a la otra mitad que lea Doctrina y Convenios 18:27–32. Pida a los alumnos que busquen palabras y frases que describan lo que los Apóstoles son “enviados” a hacer hoy en día. En la pizarra, escriba (o pida a un alumno que escriba) las palabras y frases que los alumnos encuentren. (Algunas palabras y frases podrían incluir: oficiar, edificar la Iglesia, regular, abrir puertas, proclamar el Evangelio, ordenar, organizar, predicar a toda criatura, bautizar y declarar el Evangelio de acuerdo con el Espíritu Santo). Después pregunte:
¿Cuáles son algunas maneras en que nuestros Apóstoles vivientes proclaman el Evangelio y edifican la Iglesia en la actualidad? (Hablan en la conferencia general, visitan conferencias locales, recorren misiones, entrevistan a líderes locales de la Iglesia, llevan a cabo transmisiones mundiales de capacitación de liderazgo, etcétera).
Invite a un alumno a leer la segunda de las dos declaraciones del presidente Gordon B. Hinckley de la sección 5.5 del manual del alumno (véase el último párrafo de la sección). Después haga las siguientes preguntas:
¿De qué forma han visto u oído a los Apóstoles ministrar de la manera que el presidente Hinckley describió?
¿Cómo han influido los Apóstoles en ustedes de forma individual?
Las decisiones del Cuórum de los Doce Apóstoles son unánimes
¿Qué principios dijo el Señor que deben regir las decisiones que toman los Doce?
¿Qué promesa se da en el versículo 31 si las decisiones se toman según las pautas que se proporcionan en los versículos 27 y 30? ¿Qué creen que significa esa promesa?
Comparta con los alumnos la declaración del presidente Gordon B. Hinckley que está al final de la sección 5.7 del manual del alumno (en el último párrafo, empezando con “No obstante, nunca he observado…”). Después pregunte:
¿De qué forma el saber que las decisiones de los Apóstoles se toman de manera unánime aumenta su fe y su confianza en esas decisiones?
Comparta con la clase las palabras del presidente James E. Faust (1920–2007), de la Primera Presidencia, de la sección 5.7 del manual del alumno. Anime a los alumnos a prestar atención a lo que produce la unanimidad entre las Autoridades Generales. Después haga las siguientes preguntas:
¿En qué forma serviría este proceso como un “sistema de verificación” contra preferencias o motivaciones personales?
¿Qué sugirió el presidente Faust que era necesario a fin de lograr la unanimidad?
Para concluir la lección, comparta su testimonio del llamamiento y de la función de los Doce Apóstoles. Anime a los alumnos a prestar atención a los testimonios de los Doce y a los temas que eligen abordar en sus discursos.