Invite a los alumnos a actuar
    Notas al pie de página

    Invite a los alumnos a actuar

    El Salvador enseñaba con el propósito de cambiar vidas. Él quería que Sus discípulos hicieran algo más que limitarse a escuchar Sus palabras, así que los invitaba a actuar con fe conforme a Sus enseñanzas. Él sabía que si Sus seguidores vivían la doctrina que les enseñaba, llegarían a saber que esta procedía de Dios (véase Juan 7:17), y que Sus enseñanzas serían una protección para ellos en momentos de agitación, confusión y adversidad (véase Mateo 7:24–27). Recuerde que edificar la fe y llegar a ser más semejante a Cristo no son algo que suceda en el breve período de una clase. Al invitar a aquellos a los que enseña a actuar de acuerdo con la doctrina verdadera, usted les ayuda a extender la experiencia de aprendizaje a su hogar y a la vida cotidiana (véase D. y C. 43:8–10).

    el Cristo resucitado enseñando a los discípulos

    Extienda invitaciones que respeten el albedrío

    Es más probable que las personas hagan cambios significativos en su vida cuando realizan esos cambios de su propia voluntad. Cuando extienda invitaciones a actuar, asegúrese de respetar el albedrío de aquellos a los que enseña. Por ejemplo, en vez de extender siempre invitaciones para hacer algo específico, podría invitar a los alumnos a pensar en maneras personales de aplicar lo que hayan aprendido. Podría decirles: “¿Como podrían fortalecer su relación con sus hermanos?” o “Escriban una impresión espiritual que hayan recibido y cómo actuarán de acuerdo con ella”.

    Pregunta para reflexionar: ¿Cuándo me ha ayudado una invitación de un maestro a ejercer mi albedrío?

    Ejemplo de las Escrituras: Después de relatar la parábola del Buen Samaritano, el Salvador dijo: “… Ve y haz tú lo mismo” (Lucas 10:37). ¿Qué aprendo de esta y de otras invitaciones que extendió el Salvador?

    Testifique de las bendiciones prometidas

    El Sermón del Monte

    Cuando el Señor da un mandamiento, suele prometer bendiciones por su cumplimiento. Cuando extienda una invitación para vivir un principio determinado, ayude a los alumnos a descubrir las bendiciones que Dios ha prometido a quienes lo vivan. También podría dar testimonio de las bendiciones que usted ha recibido al vivirlo.

    Pregunta para reflexionar: ¿Cuándo he sido inspirado a vivir un principio del Evangelio tras oír un testimonio acerca de las bendiciones que se prometen?

    Ejemplo de las Escrituras: ¿Cómo se valió el Salvador de las promesas para inspirar a Sus discípulos? (véase Lucas 12:22–31).

    Haga un seguimiento de las invitaciones a actuar

    Cuando hace el seguimiento de una invitación a actuar, muestra a los alumnos que se preocupa por ellos y por cómo el Evangelio bendice su vida. También les da la oportunidad de compartir sus experiencias, lo cual fortalece el compromiso de ellos y les permite apoyarse unos a otros al vivir el Evangelio. Hay muchas formas de hacer el seguimiento de una invitación. Por ejemplo, podría dar tiempo a los alumnos al principio de la clase para que compartan lo que hayan hecho para actuar en respuesta a una invitación. También podría hacer el seguimiento mediante el envío de un mensaje de texto o correo electrónico a los integrantes de la clase.

    En el caso de que compartiera la asignación de enseñar con otro maestro y enseñaran en semanas alternas, podría ser necesario coordinar los esfuerzos de ambos para hacer el seguimiento. Por ejemplo, podría ofrecerse a comenzar su lección haciendo un seguimiento de cualquier invitación que el otro maestro hubiera extendido la semana anterior, y podría pedirle al otro maestro que haga lo mismo. También podría resultar apropiado que un miembro de la presidencia del cuórum, de la clase o de la organización auxiliar extendiera las invitaciones e hiciera el seguimiento.

    Pregunta para reflexionar: ¿Por qué es importante hacer un seguimiento de las invitaciones a actuar?

    Ejemplo de las Escrituras: El Salvador se reunió con Sus apóstoles para que pudieran decirle lo que habían hecho y enseñado (véase Marcos 6:30). ¿Cómo puedo hacer un seguimiento de las invitaciones a actuar?

    Para el líder del análisis

    Compartir y deliberar juntos: Para comenzar, pida a los maestros que compartan experiencias que hayan tenido con la enseñanza recientemente y que hagan preguntas con respecto a la enseñanza.

    Aprender juntos: Pida a los maestros que analicen una o más de las ideas de esta sección. Podría ver y analizar el video “Invítenos a actuar” (LDS.org).

    icono de video

    Practicar: Invite a los maestros a que piensen en oportunidades futuras para enseñar y que anoten posibles invitaciones que podrían extender acordes con la edad de los alumnos. Anímelos a que compartan unos con otros lo que escriban y que se den sugerencias.

    Prepararse: Decidan juntos el tema que tratarán en la reunión siguiente y pida a los maestros que se preparen.