“For ledere – orientering og støtte til lærere”, Undervisning på Frelserens måte: For alle som underviser hjemme og i kirken (2022)
“Orientering og støtte til lærere”, Undervisning på Frelserens måte
For ledere – orientering og støtte til lærere
Som leder har du ansvar for å “møte nylig kalte lærere” i din organisasjon og “hjelpe dem å forberede seg til sine kall” (Generell håndbok, 17.3, Evangeliebibliotek). Disse møtene er en anledning til å gi nye lærere en innføring i sitt hellige kall, og inspirere dem med et innblikk i hva det vil si å undervise på Frelserens måte. Som leder kan du hjelpe nye lærere å forberede seg til å tjene ved å gjøre følgende:
-
Uttrykk tillit til at Frelseren vil hjelpe dem i deres kall (se Lære og pakter 88:78).
-
Gi nye lærere en kopi av denne ressursen, og oppfordre dem til å se etter måter å anvende dens prinsipper i sin undervisning.
-
Del med nye lærere alt om din organisasjon som vil være nyttig for dem å vite.
-
Etter behov kan du fortelle nye lærere hvilket rom de skal undervise i og hvilken leksjon de skal begynne med. Sørg for all informasjon de trenger om sin klasse og klassemedlemmer.
-
Forklar for nye lærere at du kan hjelpe dem med deres kall. Tilby støtte i klasserommet og tilgang til undervisningsressurser om nødvendig.
-
Tilby deg å observere i lærernes klasser av og til, og gi tilbakemelding slik Ånden tilskynder.
-
Oppfordre lærerne til å delta på kvartalsvise lærerrådsmøter.
Gjennom hele lærernes tjeneste, fortsetter du å møte dem med jevne mellomrom for å gi kontinuerlig støtte. Du kan for eksempel ha en kort samtale med en lærer før eller etter leksjonen for å drøfte prinsippene i Undervisning på Frelserens måte. Spør læreren hva de føler at de gjør bra og hvordan de ønsker å forbedre seg. Oppmuntre dem med vennlighet og takknemlighet for tjenesten de yter.
Du skulle forberede deg til disse samtalene ved å observere lærerens undervisning. Prøv å forstå lærerens sterke sider bedre og finn ut hvordan du kan tilby støtte. Å bygge på en lærers sterke sider er akkurat like viktig som å finne muligheter til forbedring.