Amar a los que enseña

Cree un ambiente en el que todos se sientan respetados y sepan que se valoran sus contribuciones

Habilidad: Comunicar que se valora a los alumnos antes de que hagan un comentario o cuando levantan la mano para hacerlo.

Definir

Podemos demostrar amor por nuestros alumnos comunicándoles que valoramos sus contribuciones. A veces, cuando los alumnos comentan algo, puede que parezcamos desinteresados o que nos distraigamos al pensar en lo que vamos a decir a continuación. Resulta fácil mirar hacia otro lado o comenzar a mirar las Escrituras mientras pensamos en cómo responder. Es importante recordar que los alumnos desean sentirse escuchados, reconocidos y vistos. Podemos ayudar a los alumnos a sentirse así al centrarnos completamente en ellos cuando realicen comentarios. Una manera de lograr esto es volver el cuerpo hacia ellos, establecer contacto visual y centrarse en ellos durante todo el tiempo que dure su comentario. Otra manera consiste en expresar verbalmente que usted valora su contribución, incluso antes de que ellos comenten algo. Cuando un alumno levanta la mano, podría decir algo como esto: “Jordan, nos encanta escucharte. Por favor, dinos en que estás pensando”, o “Thabo, nos encantaría aprender de ti. ¿Qué deseas aportar?”. Estas simples acciones pueden transmitir a los alumnos que sus contribuciones son valoradas y esenciales para la experiencia de aprendizaje.

Modelo

Maestro y alumnos en un salón de clases

Fíjese en el lenguaje corporal de este maestro mientras escucha el comentario de la alumna. Él está mirándola, no se centra en otro alumno, ni en las Escrituras ni en ninguna otra cosa. ¿Hay algo más que puede aprender de esta imagen sobre cómo comunicar a los alumnos que son valorados?

Haga clic aquí para ver un video de este modelo.

Practicar

Esta semana, practique esta habilidad al centrarse en sus conversaciones con otras personas y comunicar que valora sus contribuciones. Póngase frente a la persona y establezca contacto visual al hablar con ella. Elimine todas las distracciones y céntrese completamente en la persona.

Analizar o meditar

• ¿Qué ha aprendido acerca de la importancia de las formas de comunicación tanto verbales como no verbales al expresar a otras personas que las valora?

• ¿Cuáles son algunas otras maneras en las que puede expresar a los alumnos que valora sus comentarios?

• Dedique un momento a pensar en ocasiones en las que el Salvador ejemplificó esta habilidad.

Incorporar

Durante la próxima lección, aplique esta habilidad al ponerse frente a sus alumnos, dejar a un lado su ejemplar de las Escrituras y establecer contacto visual con los alumnos cuando realizan sus comentarios.

¿Desea saber más?

• Temas del Evangelio, “Comunicación”, topics.ChurchofJesusChrist.org

• Mark Ogletree, “Hablen, escuchen y amen”, Liahona, febrero de 2014, págs. 48–51