Abilità per lo sviluppo dell’insegnante
Incoraggia gli allievi a condividere le verità che stanno imparando.


“Incoraggia gli allievi a condividere le verità che stanno imparando”, Abilità per lo sviluppo dell’insegnante (2022)

“Incoraggia gli allievi a condividere le verità che stanno imparando”, Abilità per lo sviluppo dell’insegnante

Incoraggia un apprendimento diligente

Incoraggia gli allievi a condividere le verità che stanno imparando.

Abilità – Aiutare gli studenti a creare o a iniziare conversazioni sul Vangelo.

Definizione

Il Signore ha chiesto ai giovani e ai giovani adulti di contribuire a radunare Israele. Condividere ciò in cui credono e la loro testimonianza con gli altri li aiuterà a continuare a imparare e a rendere più profonda la loro conversione al Salvatore e al Suo vangelo. Alcuni studenti non sanno bene come iniziare una conversazione sul Vangelo. Essi possono dare inizio a questo tipo di conversazioni con altri 1) considerando ciò che stanno imparando su Gesù Cristo e sul Suo vangelo, 2) meditando su chi trarrebbe beneficio dalla discussione e 3) decidendo come stimolare una discussione con quella persona. Lo si può fare servendosi di diversi metodi, come tenere una lezione di Vieni e seguitami, condurre una discussione di classe, scrivere un biglietto, inviare un messaggio o condividere un articolo sulla Chiesa. Lo scopo non è quello di illustrare il proprio credo o le proprie esperienze, ma piuttosto di avviare una conversazione sul Vangelo. Così facendo, si invitano gli altri a porre domande e si incoraggiano ulteriori conversazioni in futuro.

Nota: se hai studenti timorosi sotto questo aspetto, pensa a come puoi aiutarli a sentirsi uniti a Gesù Cristo. Lui li aiuterà ad aprire la bocca per condividere la Sua verità.

Esempi

Verso la fine della lezione, invita gli studenti a pensare con chi vorrebbero condividere qualcosa. Invitali a scrivere un breve biglietto o a inviare un messaggio che dia loro modo di parlare del Vangelo con quella persona quando si vedranno di persona. Per esempio, gli studenti potrebbero scrivere:

  • “Oggi al Seminario abbiamo parlato di qualcosa che mi ha fatto pensare a te. Ricordami di parlartene la prossima volta che ci vediamo”.

  • “Sai, stavo pensando alla capacità di perdonare del Salvatore. Puoi aiutarmi ad analizzare più a fondo questa Sua capacità? Se sì, quando sarebbe un buon momento per parlarne?”.

Clicca qui per vedere un video di questi esempi.

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Incoraggiare un apprendimento diligente – Aiutare gli studenti a iniziare conversazioni sul Vangelo

Pratica

Prova a ideare altre tre frasi che potresti usare come esempio per aiutare gli studenti a vedere come iniziare una conversazione sul Vangelo.

Discussione o riflessione

  • Che cosa hai imparato sull’aiutare gli studenti a creare o a iniziare conversazioni sul Vangelo?

  • Come può il fatto di aiutare gli allievi a condividere con la loro famiglia ciò in cui credono e ciò che vivono in classe contribuire a rendere davvero incentrata sulla casa l’esperienza del Seminario o dell’Istituto?

Assimilazione

Porta agli studenti alcuni esempi di ciò che potrebbero scrivere per avviare una conversazione sul Vangelo e poi falli esercitare a condividere con la classe ciò che scrivono. Fai in modo che si aiutino a vicenda a migliorare. Invitali a iniziare la conversazione quando sono pronti.

Vuoi approfondire?

  • Russell M. Nelson, “How to Share the Gospel”, New Era, luglio 2011, 48

  • Condividere il Vangelo”, ChurchofJesusChrist.org