Conhecer Melhor os Outros

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Partilha uma experiência de uma ocasião em que entraste para uma turma nova. Como é que te sentiste quando não conhecias ninguém? Porque é que é importante conhecermos os nossos colegas e sentirmo-nos à vontade quando nos juntamos?

Aprende

Estas atividades ajudam-te a aprender a conhecer melhor os teus colegas. Podem também ensinar-te competências de comunicação, liderança e confiança. Escolhe uma atividade para fazerem em conjunto. Se ainda houver tempo, façam outra atividade. Depois de terminarem uma atividade, debatam sobre a forma como se vão ajudar mutuamente nas aulas. Podem repetir-se atividades em aulas posteriores para ajudar os alunos a conhecerem-se melhor.

Atividade 1

1. Para um grupo de 8 a 12 alunos.

2. Fiquem de pé em círculo, lado a lado.

3. Ponham as vossas mãos no círculo para encontrar outras duas mãos para segurar. Não agarrem as mãos da pessoa que está ao vosso lado.

4. Certifiquem-se de que o vosso grupo forma uma grande corrente humana cheia de nós.

5. O vosso objetivo é desfazerem os nós e voltarem a formar um círculo sem largarem as mãos uns dos outros.

   • Conversem uns com os outros para saber por onde devem começar a desatar o nó.

   • Enquanto se dobram e contorcem para se desembaraçarem, podem mudar a forma como seguram as mãos, mas não as podem largar.

6. Quando voltarem a formar um círculo, alguns podem estar voltados para dentro e outros para fora do círculo. Não há problema. O importante é não largarem as mãos uns dos outros durante toda a atividade. Se passado cinco minutos o grupo estiver a ter dificuldades, o líder pode permitir que soltem e voltem a dar as mãos a outros colegas.

Atividade 2

1. Cada aluno escolhe uma letra diferente do alfabeto.

2. De seguida, cada aluno pensa no maior número possível de palavras que os descrevam e que comecem por essa letra.

   • Por exemplo, uma pessoa que escolha o a pode escolher palavras como alegre, amigo, atento e assim por diante.

3. Passados cinco minutos a escrever estas palavras, cada aluno deve partilhar as suas palavras com o grupo.

O jogador com o maior número de palavras depois de todos terem tido a sua vez é o vencedor.

Atividade 3

1. Os participantes devem ser divididos em pequenos grupos de quatro a seis pessoas.

2. Um das pessoas do grupo diz, em voz alta, o nome de um objeto.

   • Os exemplos podem ser um carro, comida, relógio, máquina de lavar roupa, lâmpada ou capela.

3. Cada grupo deve trabalhar em conjunto para tentar chegar a uma forma que se pareça com o objeto descrito. Algumas pessoas devem estar de pé, outras sentadas, outras de mãos dadas e assim por diante. Os grupos têm apenas 20 segundos para chegar a essa forma.

Esta atividade é divertida, pois permite aos alunos ver as diferentes formas como os grupos trabalham em equipa para chegar à forma do objeto.

Atividade 4

Este jogo deve ser divertido para ajudar os alunos a aprender a trabalhar em equipa.

1. Cada aluno deve ter um parceiro. Os dois parceiros sentam-se no chão de costas um para o outro e com os braços entrelaçados.

2. Cada par de alunos deve tentar levantar-se ao mesmo tempo. Isto é divertido e um pouco pateta, uma vez que os alunos têm de se empurrar um ao outro para se tentarem levantar.

Conversa com a Tua Família

Quando chegares a casa, conversa com a tua família e fala-lhes das pessoas que conheceste hoje e mostra-lhes como fazer algumas das atividades que aprendeste. Prepara-te para o partilhar na próxima vez que vieres à aula.