Prendere appunti significativi

Definizione

Potresti mostrare questa dichiarazione dell’anziano David A. Bednar, che ha detto:

Prendere appunti su ciò che impariamo, pensiamo e sentiamo mentre studiamo le Scritture rappresenta un’altra forma di riflessione e un potente invito affinché lo Spirito Santo continui ad istruirci. (David A. Bednar, “Perché le abbiamo dinanzi agli occhi”, Liahona, aprile 2006, 20–21; vedere anche Mosè 6:5)

Spiega che prendere appunti significativi può comprendere anche annotare pensieri personali, impressioni, testimonianze, domande, verità e modi in cui applicare gli insegnamenti del Vangelo. Possiamo prendere appunti su carta o usando un dispositivo digitale. Possiamo anche scriverli sui margini della versione cartacea delle Scritture o aggiungere note nella versione digitale (vedere l’addestramento “Aggiungere note alle Scritture”). Prendere appunti significativi può aiutarci a concentrarci quando studiamo. Può aiutarci a fissare e ricordare ciò che impariamo, favorendo anche ulteriore rivelazione.

Esempi

Potresti leggere gli appunti che hai preso questa settimana mentre ti preparavi per insegnare. In alternativa, potresti invitare alcuni studenti a leggere gli appunti che loro hanno scritto in un quaderno o nelle loro Scritture. Invitali a spiegare come il loro studio del Vangelo sia migliorato grazie agli appunti presi.

Potresti spiegare brevemente come usare la funzione Taccuini della Biblioteca evangelica. In alternativa, potresti invitare gli studenti che usano questa funzione a mostrare in piccoli gruppi come accedere ai Taccuini e come crearne uno nuovo.

Nota: puoi trovare ulteriori risorse e suggerimenti nella sezione “Guida” dell’app Biblioteca evangelica, tra cui la “Guida per l’utente della Biblioteca evangelica (iOS)” e la “Guida per l’utente della Biblioteca evangelica (Android)”.

Pratica

Dai agli studenti il tempo di studiare un passo delle letture scritturali di questa settimana o uno dall’elenco di ulteriori passi scritturali suggeriti qui sotto. Incoraggia gli studenti a:

• Fare una pausa di tanto in tanto.

• Pregare che lo Spirito li aiuti a capire le Scritture e a mettere in pratica le verità che stanno studiando.

• Annotare le cose che imparano, che pensano e sentono (in un diario o un quaderno cartaceo, nelle Scritture o nella Biblioteca evangelica)

Dopo aver lasciato il tempo necessario, invita alcuni studenti che se la sentono a parlare della loro esperienza.

Ulteriori passi scritturali per fare pratica:

• Salmi 146:1–2, 5–8. Gli studenti potrebbero scrivere i motivi per i quali devono rendere lode al Padre Celeste e a Gesù Cristo. Potrebbero anche scrivere le loro personali lodi (o la loro gratitudine) per entrambi.

• Luca 22:39–44 e Dottrina e Alleanze 19:16–19. Gli studenti potrebbero scrivere i loro pensieri e sentimenti su Gesù Cristo e sul Suo sacrificio espiatorio.

• 1 Nefi 2:18–20. Gli studenti potrebbero scrivere come loro o qualcuno che conoscono hanno sperimentato le tenere misericordie del Signore.

• Dottrina e Alleanze 50:17–22. Gli studenti potrebbero scrivere che cosa significa per loro imparare mediante lo Spirito. Potrebbero anche scrivere come possono invitare lo Spirito a insegnare loro la verità.

Invito e monitoraggio

Incoraggia gli studenti a prendere appunti significativi mentre studiano il Vangelo. Ricordati di monitorare e di lasciare agli studenti, la prossima volta che vi incontrerete, il tempo di spiegare come si sono trovati nel prendere appunti. Cerca dei modi per invitare gli studenti ad annotare quello che imparano, pensano e sentono mentre studiano le Scritture con te in classe.