我該如何尋找可教導的人？

思考要點

「找到願意接受你們的人」（教約42：8）是指什麼意思？
我該如何增強信心以找到可教導之人？
為何我應該將成員納入我的尋找範圍？
媒體和總會的回條扮演什麼角色？
尋找和教導之間有何關聯性？
在尋找可教導之人時，服務扮演什麼角色？
有哪些尋找可教導之人的方法是我從未試過的？

培養尋找的信心

本章裡的教義和原則會鞏固你的信心，知道主會準備人們來接受你和接受復興的福音。祂會引領你找到這些人，或者祂會引領這些人找到你。尋找工作在世界上不同的地方有不同的作法。傳教士和傳道部會長都需要適應環境。然而，不管有何差異，尋找的原則是相通的。

神的家庭。世上所有的人在前生都是神家庭裡的成員（見使徒行傳17：26-29；希伯來書12：9）。今生我們都是神家裡的一份子，甚至可以在來生以祂家人的身份享受更大的祝福。在神的家庭裡，我們都是兄弟姊妹。這項知識使我們知道自己的身份，並得到歸屬感。它也使我們有理由去盼望在神前獲得永生。福音的復興使我們得以瞭解這些基本的真理。將復興的福音教導你的兄弟姊妹，乃是你的責任和祝福。如同阿爾瑪在努力幫助叛教的卓倫人時所祈求的，你也可以祈求說：「主啊，求您恩准我們，使我們能藉著基督而成功地再度帶他們歸向您。主啊，看，他們的靈很寶貴……，因此，主啊，求您賜我們力量和智慧，使我們能帶領我們這些弟兄再歸向您」（阿爾瑪書31：34-35）。

「找到願意接受你們的人。」你們應當藉著「找到願意接受你們的人」（教約42：8）來建立教會。這些人會認出你是主的僕人。他們會願意依照你的信息來行動。有許多人「〔只是〕因為不知道要到哪裡找真理而與真理隔絕」（教約123：12）。

通常你並不知道這些人是誰。他們可能無法立即認出你是主的僕人。他們可能不瞭解此復興的福音比其他任何事情，更能為他們帶來更大的平安、指引，並找到生活的目的。在他們找到復興的福音之前，他們通常不瞭解他們就是在尋找它。例如，一位歸信者說道：「當我聽到福音時，它填補了我心中以前所不知道的那份空缺。」另一位歸信者說：「我不知道過去自己一直在尋尋覓覓，如今這樣的尋覓終於結束了。」

不論你被指派到哪裡服務，要記得是主「讓你們到這地方來；因為〔祂〕認為，為了許多靈魂的救恩，這樣做是必要的。」要有效地工作，使你能「提高你們的聲音；講出〔主〕將放進你們心中的思想。」如果你這樣做，你會獲得這項應許：「你們在人前就不至於挫敗」，並且「就在那時候，……就在那時刻，必給你們當說的話」（教約100：4-6）。藉聖靈尋找和藉聖靈教導同等重要。就像教導一樣，如果你是由聖靈所指引，那麼你的尋找工作也會變得有效。要有信心，相信你會知道該教導什麼、該做些什麼，來找到接受你的人們。

活動：同伴團研讀

你所拜訪的成員中，有許多人可能是教會的歸信者。安排一個時間請教他們，他們是如何接觸教會的，以及他們如何開始瞭解到傳教士在教導他們真理。將他們的經驗寫成摘要，記錄在研讀記事本裡。

經文研讀

神的兒女如何受到準備，被引導去認識復興的福音？

與每個人談話

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傳教士談話

當先知約瑟·斯密和一群傳教士在米蘇里河旅行的時候，主啟示：「兩岸居民正在不信中毀滅時，我這……長老不必……快速前進」（教約61：3）。在你迅速往來於既定的行程時，要祈求神使你有能力看出那些未經安排的機會，好為那些可能在「不信中毀滅」的人服務並教導他們。祈求神賜予你敏銳的靈性來察覺機會。你會發現神已在你所經之路上，安排了祂的兒女中準備好接受復興福音的人。

除非找到可教導的人，否則傳道事工就不會有進展。每天要盡可能與許多人談話。對於與人談話感到有點害怕，是很自然的一件事情，但是你可以祈求獲得信心和力量，使你能勇敢地開口宣講復興的福音。在你努力與你遇到的每個人交談時，試著運用以下的建議：

與人們談論他的家庭。幫助他們明白復興的福音如何能為他們的家庭帶來祝福。
找尋談話的線索——例如家中或庭院裡的物品、衣服上的文字、或小朋友的表情動作——來幫助你知道如何開始與人交談。
真誠地聆聽人們對你所說的話。
要親切、友善、並且面帶微笑。願意提供協助。
信賴聖靈會將你應該教導的事放進你的心中和腦海裡。
邀請每一個人來學習復興的福音。
送出宣傳卡。
請人們提供他們所認識的人當中，可能會對你的信息有興趣之人的姓名資料給你。

閱讀以下的真實故事，找出這個人是如何準備好接受傳教士，以及傳教士如何運用未經安排的機會來教導他福音。

我年幼的時候，從未被教導要研讀聖經。我星期日會去教會，但我從未有所貢獻，也感受不到任何回饋。我的宗教令我感到希望破滅。……我要認識神，我想知道祂是否存在。我渴於認識祂和祂的話語。但我似乎無法找到我所想要的。

我曾幾度感受到幾乎獲得那種渴求的滿足。那是當我首次將我第一個女兒抱在懷裡的時刻；我感覺神真的存在。隔了許多年後，當我第二個女兒出生時，我又有相同的感受。……然而，大部分的時間，我的靈魂深處總感到一股莫名的失落感。我的靈性飢渴，但卻找不到解渴之地。

1994年4月，我住在墨西哥的蒙特瑞，開計程車維生。有一天，雨下了好幾個小時，山邊的雨水傾瀉而下。我開車在雨中徘徊了幾小時之後，發現自己來到了離蒙特瑞有八公里之遠的小鎮。當時……快到該回家的時候了。突然間，我看見有兩個年輕人走在街上，身穿深色長褲和白色襯衫，從頭到腳都淋濕了。

車子接近他們時，我打開計程車門對他們說：「上車吧！我要去蒙特瑞。」

其中個兒較高、白皮膚的那位回答說：「我們沒錢付。」

我答說：「免費的。」

他們很快地進到計程車裡。

我一邊開車，一邊和他們聊天。他們問是否可以和我分享一個有關耶穌基督的信息。我同意，並且把我的地址給了他們。

我回到家，把太太叫醒，告訴她有關這兩個年輕人的事。我說：「真巧！雖然一個是墨西哥人，一個是美國人，但他們的名字都叫『長老』。」

我的妻子雖對教會瞭解不多，卻回答說：「長老指的是傳教士。」

在我內心深處，感到一股震撼。這兩個年輕人在我的心中留下了一種強烈奇妙的感覺。我感覺自己就快要找到解渴之泉了。

傳教士在6月5號拜訪我的家，我也很樂於聆聽他們的信息。兩個禮拜之後，我在6月19號接受洗禮。四個月後我的妻子在10月也接受洗禮。我的大女兒在學校一直都有接受宗教的訓練。但當她第一次參加教會聚時，她喊道：「爸爸，這裡比我在學校所學的要好得太多了！」她也在10月接受洗禮。

1995年12月，我們在墨西哥的墨西哥市聖殿印證為今世和全永恆的家庭。今天，我們一家人享受著和諧、平安幸福的生活。我們知道我們所崇拜的是誰，也知道我們從哪裡來，以後要到哪裡去。我們喜愛神的話語，尤其是摩爾門經；我們也愛祂的教會，即耶穌基督後期聖徒教會。藉由這項恩賜，我們找到誠如救主對撒馬利亞婦人所說的活水之井：「人若喝我所賜的水就永遠不渴。我所賜的水要在他裡頭成為泉源，直湧到永生」（約翰福音4：14）。（卡貝拉維特，「渴於汲取活水」，2001年8月，利阿賀拿，第43-44頁）

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基督在井邊教導

活動：個人或同伴團研讀

這個人在哪方面已準備好接受復興的福音？
如果長老們沒有開口分享福音的信息，情形會如何？
檢視你昨天所倣的工作。你是否盡可能地與許多人談話？若不是，則擬定計畫並設立目標在今天這麼做。

經文研讀

關於張開你的口，主怎麼說？你該教導哪些事？主給予什麼樣的應許？

在尋找時教導，在教導時尋找

尋找和教導是息息相關、緊密相連的。在你遇到人們時，要準備好教導復興真理的簡短信息，讓聖靈可以因此見證你是主的僕人。在許多場合中，你需要能夠在一分鐘，或甚至更短的時間內分享一項信息。人們習慣聽到簡短有力的論述。例如，你可以用兩三句話為此福音復興的信息作見證：

神的真理（耶穌基督的福音）在消失了許多世紀之後，已由慈愛的神透過一位活著的先知復興了。我們有證據可以證明此事，你可以將這項證據握在手中、加以研讀並在心中沉思，你也可以祈禱，使你能親自明白它的真實性。你願意讓我們……

如果有更多的時間，你可以談得更多：

我們的信息很簡單。神是我們的天父。我們是祂的兒女。我們是祂家庭的成員。祂愛我們。從這世界開始以來，祂就透過一種模式來表達祂的愛和關心。有許多次祂顯露祂的愛，啟示耶穌基督的福音，使祂的兒女都能夠知道要如何回到祂身邊。祂將這福音啟示給亞當、挪亞、亞伯拉罕、摩西等先知。但人們卻一再選擇拒絶福音。兩千年前，耶穌基督親自教導祂的福音並建立祂的教會。令人難以置信的是，人們竟然拒絕了耶穌。每當人們忽視或扭曲真實的教義和教儀時，神就取回管理教會的權柄。

我們要邀請你，將這些真理納入你自己的寶貴知識中。請思考我們所作的見證，就是我們的天父和祂的兒子耶穌基督，再度向神的兒女顯露祂們的愛，並將豐滿的福音啟示給一位先知。這位先知的名字叫約瑟·斯密。這項榮耀的真理可以在摩爾門經中找到證明。你可以將這本書握在手中、研讀它，並在你的頭腦裡和心中沉思它的真實性。

不要習慣說出類似這樣的話：「你有幾分鐘可以讓我們跟你分享一項信息嗎？」相反的，要培養出一遇到人就能夠立即教導和作見證的習慣。如果你能夠作見證並且讓他們感受到聖靈的力量，你就會找到更多可教導的人。

不論你用什麼方式開始，都要快速、單純地談到福音的復興，因為這是我們帶給世人的獨特信息。你所教導的人通常會有準備好接受復興福音的親友。在所有的教導場合中——如尋找、教導慕道友、拜訪成員時——問他們：「你知道有誰會對這信息有興趣，而且可以從中受益的？」收到一個回條之後，再問：「還有誰可以因我們的信息而受益？」在往後的會面中要一再地提出這項問題，不要猶豫。當你所教導的人體會到福音的祝福時，他們分享福音的渴望也會增加（見尼腓一書8：12）。他們通常都會在學習福音的過程中交到新的朋友。應用這項原則的傳教士通常會有許多可教導的人。

活動：同伴團研讀

根據傳教士課程的其中一課，準備一分鐘的信息。想想看可以用哪些方法在尋找的場合中教導這個課程。
思考你會用什麼方法，使你能很快地讓這項信息和福音的復興產生關聯。
與你的同伴分享這項信息。
設立目標在今天適當的時機教導這項信息，為你的教導圈增加一位新慕道友。
檢視你目前所教導的慕道友名單。把你曾向他們要過回條和從未向他們要過回條的人列出一張表來。練習看看你會如何分別向這兩組裡的人提出回條的邀請。在你的計畫表內，註明要在下次拜訪中提出這項邀請。

談論家庭的重要性

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傳教士姊妹談話

耶穌基督的復興福音會為家庭帶來祝福。遵行復興福音的原則，家人就會受到鞏固，並且能體會到平安、喜樂、歸屬感，並且瞭解自己的身份。

每天與你所遇到的人談論家庭的重要性，這會幫助你找到可教導的人。大部分的人都很自然地會關心家庭。在許多尋找的場合中，你可以很快地把大部分人對家庭的觀念，和福音復興的信息產生關聯。你在尋找時，可以說類似以下的話：

沒有任何事物會比我們的家庭更重要。我們的家庭使家人之間彼此緊密地結合在一起，並且賦予我們姓名，讓我們有被需要和被愛的感覺。我們從自己的家庭承繼了人格特質、品格、和身體特徵，使我們具有獨特的身份。

世界上有許多人把擁有一個堅強、快樂的家庭列為第一優先。要達成這項目標往往很困難。在今日的世界中，我們的周遭有著許多邪惡的事情，要養育兒女而且擁有穩固的婚姻有時候似乎難以做到。

接著你可以把話題轉到福音復興的信息上：

我們對家人的愛和關懷是永恆的，而且根深蒂固地深植在我們的靈魂裡。這些感情是我們與神之間關係的核心。在你出生以前，你已經是神家庭中的一份子。神是我們的父親。由於祂是我們的父親，所以我們都是兄弟姊妹。天父希望我們能回到祂身邊與祂同住，成為祂家庭的一份子。世上的家庭與神的家庭存著密切的關係。家人可以在今生之後永遠同住。我們之所以知道這件事情，是因為真實的教義和教儀，如浸沒的洗禮，在消失了許多世紀之後，已由慈愛的天父透過一位活著的先知復興到世上了。這些復興的真理不僅幫助我們明白我們在神家庭中的地位，同時也讓我們有極大的希望，相信我們可以在今生擁有堅強、幸福的家庭。我們是不是可以與你分享更多關於……。

同樣的方法可以運用在其他的主題上，如幸福、逆境、生命的目的、或死亡。不論你用什麼方式開始尋找，記住要很快地使它和我們要帶給世人的獨特信息產生關聯。

成員的重要性

要透過成員來找到可教導的人。理想的情況是成員邀請人們來接受教導，並且在課程中陪伴。當成員這麼做時，會有更多的人接受洗禮並在教會中保持活躍。能夠與成員互動是很重要的，因為這會使人們的心軟化，並且往往促使他們想要瞭解這復興的福音。這通常也表示他們會被帶進成員——包括活躍和較不活躍的成員、新歸信者、和只有部分成員是成員的家庭——的朋友圈裡。

戈登興格萊會長教導：「我們有許多人認為傳教不過就是敲門，但熟悉這事工的人就知道其實有更好的方法，那就是透過教會的成員。成員每介紹一位慕道友，就立即形成了一個支援系統。該成員為這事工的真實性作見證，他為他的慕道友朋友的幸福著想，他會因為他的朋友學習福音有所進步而感到快樂。

「全部時間傳教士作的是實際的教導，可行的話，成員可以提供自己的家來從事傳道事工、給予支持。他會為這項事工的神聖真誠地作見證。可以在傳教士不在的時候回答問題。可以在歸信者作重大且困難的轉變時，作他的朋友。……帶新的人加入教會不僅是傳教士的責任。當成員成為新歸信者可得到的最佳資源時，傳教士才會最成功」（1999年7月，利阿賀拿，第111頁）。

與成員建立穩固的關係要先從主教開始。在他所要求的正義事情上，要願意提供協助和服務。經常問自己：「對主教來說，我是一項祝福或是負擔？」要培養出一種「我該怎麼幫忙？」的態度。如果你願意尋找機會去付出愛心、服務、和教導，則主教和支會成員更有可能會把他們的家人和朋友交托給你。

思考以下一位傳教士寫給傳道部會長的信函內容摘要：

親愛的會長：

今天會長助理打電話來說我要搬家了。我覺得我應該寫信給你，感謝你派我到這個區域服務。感覺上就好像是昨天你告訴我，我即將面臨一些挑戰一樣。

我們在這裡的頭一個星期天證實了你所說的事情。整個支會對我們有些冷淡。頭一個星期天唯一讓我們感到欣慰的是支會新的傳道領袖史考特。他在一個月前調到這裡的空軍基地服務，已經擔任支會傳道領袖兩個星期了。史考特在我們來到這裡的頭一個星期天邀請我們到他家吃晚飯，討論可以做哪些事情來推動這事工。我們在晚餐之後跪下來祈禱，祈求天父的指引。祈禱時，我們感受到一股平安和堅定的決心。我們確知推動這事工的最佳方法就是獲得成員的信賴。我們決定效法艾蒙的榜樣，為成員服務。

我們先從主教開始。由於這個區域沒有什麼人洗禮，先前的傳教士也缺乏努力，因此可以令人理解的是，主教對於我們與他見面的要求並不怎麼有興趣。他最後邀請我們到他的家吃晚飯。我們發現到主教正準備移開客廳的地毯，修補地毯下的實木地板。我們自告奮勇地表示願意幫忙，他接受了。施工結束之後，主教邀請我們在聖餐聚會中演講。我們認為那表示他開始信任我們了。

和其他成員見面時，我們也運用相同的服務模式。我們找機會用許多簡單的方式來幫助他們。沒有和成員在一起的時候，我們就去敲門並且盡可能地和許多人談論復興的福音。我們受到祝福、有許多可教導的人，成員們看到我們帶著自己找到的人來教會，整個支會的態度開始轉變，對傳道事工的熱誠也開始增加。當成員信賴我們後，這事工便開始加速推進。接著有許多人洗禮。

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傳教士教導家庭

許多成員對於傳道事工感到畏懼。許多成員不知道從何開始，或者該說什麼。許多成員擔心如果與好朋友分享福音，就會失去他們。有許多方法可以來幫助成員。例如，藉著教導他們福音復興的信息和傳教士課程的其他教義，可以幫助他們培養信心。幫助他們感受聖靈以及這項信息的力量。鞏固他們對基督教義的瞭解，會比做其他事情更能增加他們對你的信賴，並且更能培養他們對傳道事工的熱誠。幫助他們瞭解，分享復興福音是自然而然地發自於他們與家人和朋友的關係，因為他們愛家人、朋友，想要為那些人服務。教導他們本章中「周流四方行善事」單元裡的原則。鼓勵成員「為那些不認識神的人的靈魂的福祉，一同禁食，懇切祈禱」（阿爾瑪書6：6）。協助成員時，都要盡力提升和培養他們的信心，來幫助他們做傳道事工。

除了幫助活躍的成員以外，也要努力透過準長老、較不活躍的成員、和新成員來尋找可教導之人。這些成員可能有許多其他信仰的朋友，也會因為與他們的家人和朋友分享復興的福音而蒙受祝福。

每次拜訪成員時，要盡一切所能鼓勵他們：

祈禱並跟隨聖靈。
提供服務。
培養友誼。
開口分享復興的福音。
邀請人們去做能幫助他們增強對基督的信心之事。

從成員那裡收到的每一張回條，都應視之為珍貴。當成員將朋友的姓名交給你，讓你打電話聯絡或拜訪時，要儘快地回應並且將結果告訴給那位成員。

協助成員的方法

有許多方法可以鼓勵成員更投入傳道事工。思考以下的方法：

尋求主教和支會其他領袖的指引。參見第13章，為該區域找到更多的幫助。
以福音復興的信息和其他傳教士課程來教導教會的領袖和成員。
教導他們去愛他們的鄰人和朋友，並為那些人服務。
鼓勵他們為傳道機會禁食和祈禱。
鼓勵他們去拜訪熟識的人當中最近生活有巨大轉變的人（家中有人出生、死亡，結婚或剛搬家）。
邀請他們協助你教導。理想的情況是，陪同上課的成員以前與慕道友屬於一所教會。
幫助他們設定日期，他們會在那個時候邀請朋友來瞭解福音復興的信息。
讓他們知道有哪些可以送人的物品，如摩爾門經、錄影帶、和宣傳卡。
鼓勵他們邀請朋友參加教會聚會或家人家庭晚會，觀賞教會製作的錄影帶、或談論福音。
幫助他們練習他們可以對朋友說的話。
教導他們為何分享福音是很有價值的，不論結果如何皆然。

有許多其他的方法可以幫助成員更加投入。在你的傳道期間要努力將其他方法加添到這張表。與其他傳教士分享你的方法。

活動：同伴團研讀

與你的同伴一起檢視你們在過去一個月中做了哪些事情來為主教、其他領袖、和成員提供服務及協助。討論並計劃在未來一個月中你們能做哪些事情，來與他們培養更穩固的關係。

檢視「協助成員的方法」欄裡所列的方法。找出你從未試過的一些方法。利用每日計畫表計劃在下一週嘗試其中的一些方法。

媒體和總會的回條

回條是找到已準備好接受復興福音之人的另一項資源。除了成員的回條外，教會也主動運用許多方法來與神的兒女接觸。教會透過媒體廣告、訪客中心、歷史景點、福利和人道援助，以及網際網路（www.mormon.org，www.lds.org，www.familysearch.org）等多方面的努力，來引起人們的興趣。從媒體和總會送來的回條，代表了那些人已經同意讓教會的代表拜訪，帶一項物品（例如聖經或摩爾門經）給他們，並且同意接受更多有關教會的教導。傳教士應該將這些教導的機會視為神聖的責任。

在你拜訪回條中的人之前，要確定你熟悉他們所索取的物品。策劃一個簡短的課程，使你能夠把重心從這項物品轉移到教導復興的信息。在有些例子中，回條會引領你找到神所準備的其他人。如果你所聯絡的人沒有興趣，就問他們是否知道誰可能會有興趣。同時與那個家庭的其他成員及鄰居談話。問每一個人還有誰可能會對你的信息有興趣。你會被引領到這個人那裡，或許是因為他家中的某個人或鄰居已經準備好接受福音。

處理回條時，要記住：

在24小時內與他們聯繫。
如果可行，事先打電話安排拜訪的時間。如果他們不在家，試著在當天的其他時間聯繫。
將他們索取的物品交給他們，並且提醒他們是他們要求接受拜訪。請該家庭的所有成員都來聆聽。
教導福音復興的信息。
邀請他們去做能幫助他們培養對基督之信心的事。
請他們提供回條。
安排下次拜訪的時間。
擬定計畫於拜訪結束時在附近地區工作。
如果那個人不在家，就與他的鄰居談話。

活動：同伴團研讀

找出上個月在你的區域內所收到的所有回條。找出你還沒有聯絡的人，然後去拜訪他們。從先前已經聯絡過的人當中，決定出那些人應該再度去拜訪。

家譜

家譜提供了另一項能找到可教導之人的方法。家譜是當今世上最廣泛的興趣之一。以來加的靈正影響世上數以百萬計的人去找尋他們的祖先。許多人渴望與他們的家族有更緊密的聯繫。這會使他們有渴望去找到與神的家庭的關係及身份。

找出你的區域內有哪些類型的家譜資源可供利用。例如，你可以邀請人們到當地的家譜中心，或者介紹他們認識能夠幫助他們開始尋找祖先資料的成員。如果你有成員的幫助，則你不需要很懂家譜就能提供這項服務。在世界上大部分的區域裡，有許多成員可以協助他人找尋家族根源。邀請成員參與，使得準慕道友可以認識能夠與他們交誼的人。要說明家譜中心所提供的服務是免費的。

當你在敲門時，你可以給人們家譜宣傳卡，上面留下當地家譜中心的電話號碼，提供初步尋找祖先的免費服務。在隔天或兩天後到你留下宣傳卡的家庭作追蹤。將這些宣傳卡與慕道友分享，讓他們送給親友。帶著你個人的四代家譜表作為範例，與可能跟你同姓的人分享，也是一個好方法。

剛開始時，考慮去做下列事項：

如果在你的區域內有一所家譜中心，就前去拜訪。
和主教及支會議會成員討論，你想為每天所遇到的人提供家譜協助。
與支會的領袖討論，如何最能充分協調彼此的工作：
- 主教對於你要求支會成員提供服務是否感到自在？
- 支會裡有哪些成員在家譜中心服務，或是對家譜工作很有經驗？
- 你如何能夠適當地邀請這些成員協助？
- 在你分發家譜表或家庭資料表時，有誰能夠在旁陪伴？

閱讀以下一位年長的傳教士所講述的故事。注意家譜在這對夫婦的歸信中所扮演的角色。

麥麗·夏慈在她的教會裡是一位虔誠的成員。因此在傳教士敲她家的門時，不令人感到意外地，她立刻邀請他們進入屋內，好讓她可以教導這些傳教士「真理」。當傳教士教導時，復興福音的真理令她深受感動，並且接受了洗禮。但是在整個教導的過程中，她的丈夫法蘭克卻不想聽。

就在此時我開始參與。長老介紹我們認識夏慈姊妹。我們幫助她開始作她的家譜表，接著邀請她和我們在家譜中心見面。在約定的那一天，法蘭克問他是否也可以一起來，好尋找他的祖先。夏慈姊妹當然對這件事感到非常興奮，因此他們一起來到家譜中心。

長老們已經規劃在那天稍晚的時候和我們在家譜中心見面。我們在長老們抵達之前，帶著法蘭克和麥麗參觀家譜藏書，並介紹他們認識懷特姊妹。懷特姊妹是家譜專員，她願意協助法蘭克尋找他父親的資料。她在一本書中找到法蘭克父親的名字，而且提供一張德國地圖給法蘭克，上面顯示了他父親的出生地。這樣的發現令法蘭克感到興奮不已，因此當長老們到達時，他邀請傳教士一起吃晚餐，讓他們看一些照片並且分享他的家譜。以來加的靈感動並軟化了他的心，也開啟了一扇門，使福音充滿他的生活。

當天晚上，麥麗思考著她可以對法蘭克說什麼，來幫助他更有興趣認識福音。她想到了一個問題，於是開口說道：「法蘭克，即使今生結束，你還會想要永遠跟我在一起嗎？你想要擁有一個永恆的家庭嗎？」法蘭克很快地回答：「麥麗，那是當然的。我該怎麼做呢？」這正是她一直祈求能聽到的問題。她回答說：「聆聽傳教士所帶來的信息。」他答應了。當傳教士教導時，福音復興的溫暖信息融化了他心中的疑慮和畏懼。他欣然接受傳教士所分享的真理。他接受了洗禮的邀請。從此以後法蘭克和麥麗在教會裡一直都很堅強、很活躍。

法蘭克和麥麗非常努力去完成家譜工作，使他們可以為自己家族執行救恩的教儀。在他們代替家族成員受洗的那一天，真是令人興奮的時刻。夏慈弟兄在準備執行聖殿事工的過程中，夢到了他的父親。他看到他的父親在農場裡，那是他童年時期的家。他的父親站在門廊的搖椅旁邊，穿著白衣對他的兒子張開雙臂。法蘭克從夢中哭著醒過來。他知道他的父親已經接受了他們所做的工作。

活動：同伴團研讀

什麼事情影響了法蘭克，使他決定讓傳教士來教導他？
你如何能讓家譜事工與神對家庭的計畫更佳地連結在一起？
你如何善用家譜作為尋找的工具？你可以用哪些方式提供家譜資料給你每天所遇到的人？擬定計畫開始運用家譜，讓它成為你在尋找時更重要的工具。

家譜是一項強有力的資源，可以幫助你找到主準備好來接受復興福音的人。要祈求能在尋找時注意到可以運用家譜的機會。人們在談論家庭時，通常會有靈性的感受。人們在學習為何我們要從事家譜事工這項教義時，通常也會感受到聖靈。此外，當新成員能夠尋找家族根源並且代替祖先執行神聖教儀時，歸信者的存留率也會因此提升。

經文研讀

主透過以來加在世上復興了什麼事物？

活動：個人或同伴團研讀

安排和一位有家譜經驗的成員去造訪當地的家譜中心。在你們參觀家譜中心時，查明裡面提供了哪些類型的服務。查明其他的資料，如開放時間、服務人員、以及可以提供哪些資料給你每天接觸到的人。

練習你會如何為你所遇到的人提供家譜服務。擬定計畫在尋找工作上提供家譜服務。

閱讀並討論「忠於信仰」裡的「家庭歷史工作和家譜」，以便對家譜事工有更深刻的認識。把你所學到的事寫在研讀記事本裡。

從前的慕道友

圖像

基督抱著小羊

從前的慕道友是尋找可教導之人時一項寶貴的資源。人們停止認識教會的原因有很多種。這些原因包括傳教士搬家、慕道友放長假、慕道友希望受到拜訪但傳教士決定停止，以及慕道友認為傳教士沒有新的事情可以教他們。許多從前的慕道友談到希望能再次和傳教士見面。

經常檢視你的區域手冊來找出從前的慕道友。虔誠地思考區域手冊裡所記載的資料，如慕道友首次如何與教會取得聯繫，他們接受了哪些教導，他們的反應如何，以及他們為何停止慕道。如果有成員曾經陪同教導從前的慕道友，並與他們交誼，就問這些成員他們對過去的經驗還記得哪些事情。根據這些資料，擬定計畫再次與這些慕道友聯繫。

如果你現在所教導的慕道友當中，有人選擇停止慕道，把對於未來的傳教士與他們聯繫時有幫助的資料，記錄在區域手冊裡。

閱讀以下的經驗分享，同時思考聯絡從前的慕道友之效力。

令我感到非常驚訝的是，我被召喚去服務的傳道部，就是姊姊在一年前服務過的同一個傳道部。我在傳道地區服務了幾個月後，被派到我姊姊曾服務過的一個區域。我姊姊聽到我搬家的消息後，就寫信給我，請我去拜訪她和她同伴曾教導過的一個家庭。她表達出她對諾曼家庭的愛和關切，以及當他們停止慕道時，她是多麼的失望。

我和同伴找到諾曼家庭的住處，並且受到他們親切的接待。他們接受了我們的邀請，願意再次聆聽復興的福音。我們無法確切知道這次的差別在哪裡，但是他們已經完全準備好接受我們的信息。他們全家接受了洗禮和證實。

在這次經驗之後，我想知道我姊姊還教導過其他哪些慕道友。我心想：「如果這麼做對諾曼家庭有效，那麼對於她所教導過的其他人可能也有效。」我決定寫信給我的姊姊，告訴她我想跟她教導過的其他人聯絡的這個想法。她翻閱了她的日記，把她在這個區域內曾教導過的其他慕道友的姓名寄給我。

我和同伴在隔週與這些人聯絡。令我們高興的是，幾乎有一半的人接受了邀請，願意再次聆聽復興的福音。這些人當中有幾位後來接受了洗禮和證實。在我們與這些從前的慕道友見面時，我們也請他們提供回條，介紹有興趣瞭解我們信息的朋友和熟人。結果，我們找到更多可教導的人。那段期間是我在傳教時最忙碌的時光。

活動：同伴團研讀

從區域手冊中找出所有從前的慕道友。
擬定計畫在24小時內盡可能地與他們所有人連絡。

透過自己的努力尋找

要努力鞏固你的信心，相信神正準備祂的兒女來接受福音復興的信息。只要你在聖靈的引導下，盡一切所能去尋找可教導的人，主就會在你所經之路上安排這樣的人。

有許多正大光明的方法可以找到準備好接受復興福音的人。你要竭盡所能，好使自己能在那些準備好的人所經之路出現。傳教士發現到以下的方法確實幫助他們透過自己的努力找到可教導的人。在你檢視這張表時，擬定計畫去嘗試其中的新方法。這張表也可以當作一個起點，讓你想一想還有哪些其他方法可以找到可教導的人。

圖像

傳教士談話

和主教及支會議會一同合作，查明有哪些人最近添了新生兒、剛剛遷入或家中有人過世，並與他們聯繫。
尋找機會提供服務。
教導成員——包括活躍和較不活躍的成員、新歸信者、及只有部分成員是成員的家庭——這項福音復興的信息。請他們介紹可教導的人給你。
為成員舉辦爐邊聚會，讓他們帶朋友出席，或是由你在場教導福音並請成員提供回條。
教導人們如何舉行家人家庭晚會。
邀請你所遇到的人來參觀當地教堂。
安排與主教見面。
邀請人們造訪www.mormon.org網站。
成立查經班。
教英文（在非英語系國家）。
邀請適齡的人來參加福音進修班或福音研究所。
挨家挨戶拜訪，或在街上與人談話。
使用宣傳卡、DVD、錄影帶和小冊子。
請現在的慕道友、從前的慕道友、較不活躍的成員、準長老、和你所遇到的每個人提供回條。
與教會當地的公共事務代表密切合作，讓有關你們傳道服務的報導有機會在當地報紙上刊登。
邀請人們參加教會聚會、教會活動、及開放日。
邀請人們參加洗禮會。洗禮會提供極佳的機會來介紹教會，並且讓慕道友有機會感受聖靈的影響力。

周流四方，行善事

你的行動展現出你是否有信心找到可教導的人。救主在祂塵世的傳道工作中「取了奴僕的形像」（腓利比書2：7）。祂周流四方，「行善事」（使徒行傳10：38），「傳……福音」（馬太福音4：23）。只要你效法祂的榜樣，必會找到接受你的人。

透過服務，你和準備好接受復興福音的人在一種強而有力且振奮人心的方式下碰面。你的好行為會幫助人們明白你是神的僕人，並且使你有機會教導復興的福音。

圖像

傳教士在服務

許多傳教士在傳教之前就曾經有服務的經驗，參與過事前規劃好的「服務計畫」，例如幫助某人搬家，在教會農場中服務，或清潔庭院。身為傳教士的你每週要提供這類經過計劃的服務（詳見傳教士手冊）。

這個單元所介紹的服務類型著重在計畫之外的服務機會。這類的服務需要聆聽聖靈的提醒，以察覺有哪些機會可以為神的兒女提供微小、簡單的善行。要祈禱並留意一天當中有哪些行善的機會。當你努力行善時，你會被引領找到準備好接受復興福音的人。

在你閱讀以下故事時，留意傳教士是如何「行善」和宣講福音。

巴羅會定期來參加我們每週的英文班。他是一位退休的紳士，來學習英文的原因是讓他不要一直掛慮他患病的妻子。從某個星期開始，他就沒有再來了。似乎沒有人知道原因。大概過了一個月後，他又來上課了。他看起來和以前不太一樣。他掉了體重，整個人看起來意志消沉。他沒有像往常一樣參與討論，而且我們還來不及和他談話，他就離開了。

接下來那個星期，我和同伴祈禱著，希望巴羅能夠回來上課，好讓我們可以和他談話。我們的祈禱得到了答覆，他參加了隔週的課程。我們在課後和他談話時，他談到他太太去世了。他向我們透露了一小部分情形，我們向他表示哀悼之意。我們告訴他，我們想幫助他明白，他如何能再與他的妻子在一起。他抬起頭來，看著我的眼睛，流下憤怒和悲傷的淚水說：「如果你們真的想幫我，就到我家裡來，幫助我整頓生活。傳教士不是都在做這樣的事情嗎？我需要人幫我，好讓我的家和一切事情回復秩序。」

巴羅的一番話讓我們既驚訝又謙卑。我們答應在他所需要的一切事情上提供協助。我認為從那時起他開始信任我們的善意。他告訴我們隔天到他的家去幫他修剪樹木。我們在約定的時間到了他的家，開始與他併肩工作。在他照顧妻子的那幾個月裡，他忽略了庭院和家中的雜務。我們三個人有一大堆工作可做。這件事變成了每週一次到他家裡服務。我們會修剪樹枝、除草，採摘果實。我們並沒有開始教導——每當我們試著開始教導時，他就很快地結束我們之間的談話。最令他感到自在的，是當我們談論他的一生和家庭的時候。大部分的時間，我們就只是聆聽。

大概一個半月後，巴羅令我們大感意外地問道：「我真的可以再看到我的妻子嗎？」我們很高興地回答他可以。我們接著為永恆家庭作見證，並且盡我們所能地回答他的問題。

我們教導巴羅救恩計畫。這項教義令他深受感動。在我們離開之前，他提出了一長串的問題，想要找到這些問題的答案，包括「當我再看到我的妻子時，她會有身體嗎？」以及「未來我們能夠免於疾病和痛苦嗎？」我們回答了他的問題，而且約定了下一次上課的時間來討論耶穌基督復興福音的原則。

不久之後，巴羅整個人的容貌有了轉變。他時常面帶微笑，而且似乎很平靜。他確實有「希望到一個更好的世界」（以帖書12：4）。我們的服務讓他信賴了我們所教導的事情。

活動：個人或同伴團研讀

在這個故事中傳教士用什麼方式「行善」？
就巴羅決定接受福音教導這件事，服務扮演了什麼角色？
你是否在每天當中找尋行善的機會？你能在這方面有所改進嗎？

將你會如何在一天當中行更多善事以找到更多可教導之人，寫在研讀記事本裡，或與你的同伴討論。

圖像

基督治病

要相信那些準備好接受福音復興信息的人們會被安排在你所經之路上。神也會把你放在一些地方，讓你良好的行為和話語能夠幫助人們準備好去接受傳教士或成員。在你一切的尋找努力上，要祈禱並找尋機會去服務、幫助、和提升別人。當你服務時，要和你所遇到的每個人交談。要有信心，相信你能夠分享復興的福音。

不論你用什麼樣的方式服務，你這麼做原因是因為你愛你的兄弟姊妹，因此也希望、祈求、而且熱切地渴望教導他們復興的福音。

指導方針

當你努力行善時，請牢記以下的指導方針：

和你的同伴在一起。
維護你召喚的神聖性。
遵守傳教士規定，並且不要捐出或動用自己的錢。
查閱傳教士手冊，參考關於每週社區服務的指導方針。

經文研讀

在救主的一生中，服務扮演了什麼角色？

在艾蒙和亞倫的傳道中，服務扮演了什麼角色？

主要求你做什麼？

尼腓三書27：21

所有努力都不會白費

當人們選擇不要認識復興的福音時，你的工作並沒有白費。你要不斷盡你所能努力去為最多的人服務和教導他們，那是神準備祂的兒女最終接受祂僕人的一種方法。祂往往會透過你來關心祂的兒女。即使人們沒有把機會學習福音，你的服務和話語卻也是神愛他們的證據，而且可能會播下種子，讓以後的傳教士和成員來收割。

當人們不接受福音時，切勿感到氣餒。你已經提高了警告的聲音，也讓他們有清楚的選擇。基督的門徒會因人們選擇不悔改而感到悲傷，但是他們也會抱持著遠見，知道他們的身份，也知道他們做的是什麼事。他們會繼續勤奮地向前推進。

牢記事項

藉著找到「願意接受你們的人」（教約42：8）來建立教會。
尋找時，要尋求並跟隨聖靈。
在你區域的人們正準備好要接受復興的福音。
成員——包括活躍的、較不活躍的、準長老、和新歸信者——是你在尋找可教導、洗禮和證實之人時的最佳資源。
與主教及成員培養穩固的關係。
在尋找時教導，在教導時尋找。
留意未經安排的尋找機會。
祈求有機會行善和宣講耶穌基督福音復興的信息。
找到可教導之人的方法有許多種。避免單單使用一兩種方法。

研讀及應用建議

個人研讀

閱讀以下一位傳教士寫給她父母的信：「我在公車上教導了一位很棒的女士。那時我們開完地區會議正要回去，車上只有一個空位，我坐了下來，開始看信。當然，我讀的第一封信是你們寄來的，裡面還有小嬰兒伊凡的照片。我注意到鄰座的眼光也在看著這些照片，我看過去，和一位年紀稍長的婦人倆人目光交會。她尷尬地笑了一下，接著把頭轉向窗外。後來她閉上眼睛，好像要睡覺一樣。我在心裡祈禱：『天父，我想跟她講話。請幫助我。』過了一分鐘，她張開眼睛，坐直身子，我很快地說：『你覺得他可愛嗎？』我把伊凡的嬰兒照拿給她看，然後開始跟她談論家庭。我問她有幾個小孩，淚水開始在她的眼眶打轉，她把她的女兒是多麼恨她，不想跟她有任何瓜葛的經過情形告訴了我。她哭了起來，我也跟著哭了。我把救恩計畫告訴她，告訴她天父瞭解她，也知道她的處境。我流著眼淚告訴她，我知道她的女兒愛她，因為我也是一個女兒，有一個愛我的母親，而且我也愛她。我解釋說，有時候人們會做出錯誤的決定，而她的女兒有自己的選擇權。她微笑地告訴我說：『我敢說你的母親一定很想念你，當她再看到你的時候，一定不會再讓你離開了。』她感謝我能跟她談話，並且留下她的地址，讓我們可以與她分享福音。在她下車時，她說：『其實我搭錯了公車，但我卻沒有下車。原本都沒有人坐在我旁邊，直到你來了……你看結果發生了什麼事。』神的計畫真的完美極了！」

你從這個故事中可以看到本章的哪些原則？復習本章，在研讀記事本裡列出一張表來。今天你可以試著應用其中的哪一項原則？
閱讀約翰福音15：12-13；21：15-17；帖撒羅尼迦前書第2章；以及摩賽亞書18：8-10。你在愛人和服務他人的職責上做得如何？你如何能夠改進？將你的回答寫在研讀記事本裡。
人們如何知道你是主的僕人？在你沉思這項問題時，研讀摩羅乃書7：3-5；馬太福音7：20；約翰福音13：34-35。將你的感想記錄在研讀記事本裡。
研讀尼腓三書18：31-32；阿爾瑪書8：16；阿爾瑪書24：7-8及阿爾瑪書32：41。思考這幾段經文對於幫助從前的慕道友這方面有何教導？將你所學到的事記錄在研讀記事本裡，並教導你的同伴。

同伴團研讀

運用每日計畫表，擬定計畫來與新歸信者見面。請他們分享他們是如何準備好接受福音的。可以問這樣的問題：你第一次與教會接觸是在什麼時候？是什麼事情最後使你想要與傳教士見面？將你所學到的事寫在研讀記事本裡。
檢視以下每項主題。運用傳教士課程，準備一個簡單的尋找方法。在尋找的場合中練習教導，並且很快地把每項主題與福音的復興產生關聯。
- 覺得需要找到生命中的方向和目的。
- 想要更接近神。
- 在作重要決定時需要幫助。
閱讀人類追求幸福（Our Search for Happiness）英文本，第66-68頁，以及「忠於信仰」第59-64頁，以便更深入瞭解家譜事工的教義基礎。針對家譜事工準備一個演講，並與你的同伴分享。
想像你和同伴搬到了一個新區域。你發現區域手冊保存得很好，但是沒有慕道友。你會做哪些事以盡快在教導圈中增添慕道友？擬定計畫在今天將其中的一些方法付諸實行。
以下的方法對許多傳教士和成員都很有效。和你的同伴一起閱讀和研究這個方法。
- 幫助成員列出朋友、親戚、和熟識的人當中可以跟他們分享福音的人。和成員檢視這張表，並且幫助他們虔誠地選出某個人來，而且他們會準備這個人來聆聽福音。
- 幫助他們訂定一個日期，在那一天之前他們會（1）幫助這個人或家庭在這些成員的家中接受教導，或者（2）舉辦其他的交誼活動來準備他們。訂一個日期會使成員擁有目標，並且幫助他們運用信心。
- 幫助他們計劃從現在到他們訂定的日期這段期間，他們可以做哪些事。
- 定期追蹤以支持和鼓勵他們。請他們分享他們的成果和疑慮。
討論你要如何在你服務的區域運用這項方法。

地區會議和地帶大會

閱讀和討論「透過自己的努力尋找」這個單元。
- 討論這些方法如何幫助傳教士找到可教導之人。
- 把尋找可教導之人的其他方法寫在黑板上。邀請傳教士示範他們的方法。
- 邀請傳教士設立個人目標來改進尋找的工作。
設計各種不同的尋找情況。
- 指派每位傳教士處理其中一種尋找情況。給每位傳教士5分鐘的時間來準備如何教導福音復興信息。如有必要，可以讓他們參考「耶穌基督福音復興的信息」這一課。
- 強調讓信息的長度適合於不同場合的重要性。例如，傳教士在成員家中教導的時間，可能會比在商店裡教導某人所用的時間更多。
- 在時間允許的情況下，盡可能地邀請更多的傳教士針對被指派的情況教導福音復興的信息。
教導「在尋找時教導，在教導時尋找」這個單元裡的原則。
- 指派每位傳教士準備一分鐘的信息，以便在尋找的場合中分享。這些信息應該以傳教士課程裡的教義為依據。
- 邀請傳教士彼此練習分享他們所準備的一分鐘信息。你可能要設計許多不同的尋找場合，例如在成員家中教導、在門前階梯上教導、在人行道上教導、或是聯絡回條。請傳教士練習在其中的每一種場合教導。

傳道部會長

在你的家中樹立成員傳道事工的榜樣。與傳教士和成員分享你的經驗。
與聖職領袖商議，幫傳教士找出在傳道部範圍內找到可教導之人的最佳方法。
舉行傳道爐邊聚會，你可以在聚會中向傳道部範圍內的慕道友講話。與當地的聖職領袖協調，讓成員帶他們的朋友來參加爐邊聚會。在你演講之前，邀請新歸信者在爐邊聚會中分享見證，講述他們歸信的故事。將你的演講著重在福音復興的信息上。
讓傳教士看看你的四代家譜表，並講解你如何在尋找工作上運用它。
偶爾與傳教士一起出去，幫助他們找到可教導之人。