Desenvolver autossuficiência: Lição 177

Desenvolver autossuficiência à maneira do Senhor

“O Senhor ama o esforço”

Desenvolver autossuficiência nos ajuda a seguir os ensinamentos de Jesus Cristo sobre prover nosso sustento e abençoar outras pessoas. Aprender a desenvolver autossuficiência na juventude leva a uma maior habilidade na vida adulta. Esta lição vai ajudar os alunos a entender por que desenvolver autossuficiência é importante no plano do Pai Celestial para nós.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que façam sozinhos algo que outras pessoas fizeram por eles no passado. Por exemplo, eles podem preparar uma refeição, lavar a roupa, pagar algo que seus pais geralmente pagam ou consertar alguma coisa em casa.

Possíveis atividades de aprendizado

Progredimos quando agimos

Antes do início da aula, você pode dar uma cópia da declaração do bispo Waddell a um aluno e, a outro aluno, uma cópia da declaração de Tópicos e Perguntas. Peça aos alunos que leiam as declarações e se preparem para compartilhar o que aprenderam sobre o Salvador e como explicariam a autossuficiência com suas próprias palavras.

Você pode começar esta lição apresentando a seguinte gravura de um pássaro filhote e mostrando as perguntas a seguir. Organize os alunos em pequenos grupos para debater as perguntas, exibindo uma pergunta de cada vez e dando aos alunos tempo para debater cada uma.

• O que poderia acontecer com esse pássaro se seus pais permitissem que ele permanecesse no ninho para sempre, fornecendo continuamente alimento a ele?

• De que maneira isso pode ser comparado ao nosso progresso e desenvolvimento no plano que o Pai Celestial tem para nós?

Ajude os alunos a entender que grande parte de nosso crescimento depende de nossa disposição para aprender e assumir a responsabilidade por nosso próprio progresso. Você pode prestar testemunho sobre a capacidade do Salvador de nos ajudar em nossos esforços para progredir.

autossuficiência

Você pode escrever autossuficiência no quadro e mostrar as duas declarações a seguir. Peça aos alunos que leiam as declarações e se preparem para explicar o que aprenderam sobre o Salvador e o que significa autossuficiência. Se você deu essas declarações aos alunos antes da aula, peça-lhes que compartilhem suas ideias antes de abrir o debate para o restante da turma.

O bispo W. Christopher Waddell, do Bispado Presidente, explicou:

O Senhor não espera que façamos mais do que somos capazes; Ele espera, porém, que façamos o que somos capazes de fazer na época em que isso é possível. Tal como o presidente Nelson nos lembrou na última conferência geral: “O Senhor ama o esforço”.

(…) Estar materialmente preparado e autossuficiente significa “acreditar que, pela graça, ou pelo poder capacitador, de Jesus Cristo e por nosso próprio esforço, somos capazes de satisfazer todas as necessidades temporais e espirituais da vida para nós mesmos e nossa família”. (“Havia pão”, Liahona, novembro de 2020, pp. 43–44)

Em Tópicos e Perguntas, na Biblioteca do Evangelho, lemos:

O Salvador convida todos nós a agir, sendo independentes, e a nos tornar como Ele é. Ele vai nos ajudar. (…) Seu modo inclui aprender e viver os princípios da autossuficiência — “a capacidade, compromisso e esforço de suprir as necessidades vitais de nós mesmos e as de nossa família” (Prover à Maneira do Senhor: Resumo do Guia do Líder para o Bem-Estar, 2009). (Tópico e Perguntas, “Autossuficiência”, Biblioteca do Evangelho)

• O que essas declarações lhe ensinaram sobre o Salvador?

• Como você descreveria a autossuficiência com suas próprias palavras?

Enquanto os alunos compartilham suas respostas para a pergunta anterior, escreva no quadro, ao lado de autossuficiência, o que eles mencionarem. Ajude-os a entender que desenvolver autossuficiência nos ajuda a nos tornarmos mais semelhantes a Jesus Cristo.

Você pode mostrar as seguintes instruções e perguntas e pedir que os alunos ponderem sobre seus próprios desejos e esforços para se tornarem autossuficientes.

Pondere as perguntas a seguir:

• Como você descreveria o que significa para um adolescente aumentar sua capacidade nas seguintes áreas?

Conhecimento do evangelho

Necessidades financeiras atuais e futuras

Educação e emprego

Necessidades físicas

Necessidades emocionais e sociais

• Como desenvolver sua capacidade em qualquer uma dessas áreas vai abençoar sua vida na Terra e seu progresso eterno?

Exemplos de autossuficiência

Pode ser útil para os alunos ver como as pessoas nas escrituras foram abençoadas por seus esforços em desenvolver autossuficiência para atender às suas necessidades espirituais e temporais.

Você pode mostrar as seguintes instruções, referências e perguntas. Você pode dividir os alunos em grupos de três e pedir a cada um que leia uma referência diferente. Em seguida, os alunos podem resumir o que leram ao seu grupo e compartilhar suas ideias a partir das perguntas complementares.

Leia um dos seguintes relatos das escrituras e reflita sobre a pergunta complementar.

Moisés 4:23–25; 5:1 (Adão e Eva saindo do Jardim do Éden)

• De que maneira a exigência de Deus a Adão e Eva para que trabalhassem por seu alimento os abençoou mais do que se Ele tivesse feito com que a Terra produzisse alimento espontaneamente?

Gênesis 6:14–16 (Noé precisando de proteção para sua família do dilúvio que se aproxima)

• De que maneira ter que construir a arca abençoou Noé mais do que se Deus a tivesse fornecido milagrosamente?

Êxodo 19:19–20 (Moisés buscando receber instruções do Senhor no deserto)

• De que maneira Moisés foi abençoado por ter tido que escalar a montanha antes de receber mais revelação de Deus?

Quando os grupos terminarem de compartilhar, você pode mostrar o vídeo “All I Needed” (1:44) para ajudar os alunos a ver exemplos atuais de pessoas desenvolvendo autossuficiência.

O exemplo de Jesus Cristo

Pode ser fácil esquecer que Jesus Cristo já foi um jovem rapaz. O Novo Testamento contém alguns capítulos sobre Seu nascimento milagroso e muitos capítulos sobre Sua vida adulta. Podemos, no entanto, aprender um pouco sobre como Ele passou Sua juventude.

Leia Lucas 2:52 e identifique as áreas em que o Salvador cresceu e progrediu quando jovem.

Você pode designar a pequenos grupos de alunos uma das áreas (intelectual, física, espiritual e social) do versículo 52 para usarem no debate a seguir.

Dialogue com seu grupo sobre as formas como alguns adolescentes:

• Podem confiar mais que o necessário nos outros nessa área.

• Poderiam aumentar sua própria capacidade nessa área.

Alguns possíveis exemplos dos alunos são esperar que outro colega faça todo o trabalho em uma atividade escolar em grupo (intelectual), contar com os pais para fazer as tarefas domésticas (física), esperar que um líder dos jovens ensine todas as aulas de domingo (espiritual) ou esperar que outras pessoas planejem atividades para se reunirem (social).

Compartilhe o que você aprendeu

Dê aos alunos a oportunidade de ponderarem e compartilharem o que aprenderam ou sentiram sobre autossuficiência. Uma maneira de fazer isso é por meio da atividade a seguir. Eles podem completá-la individualmente ou com outros alunos.

Imagine que um líder pediu que você compartilhasse o que aprendeu no seminário esta semana com os jovens de sua ala. Escreva o que aprendeu sobre autossuficiência usando o seguinte:

1. Uma descrição do que é autossuficiência

2. Por que desenvolver autossuficiência é importante para o Pai Celestial em Seu plano para nós

3. Um exemplo pessoal ou nas escrituras de alguém demonstrando autossuficiência

4. Uma maneira pela qual os adolescentes podem se tornar mais autossuficientes em qualquer aspecto de sua vida

Peça a alguns alunos que se voluntariem para compartilhar o que escreveram. Você pode incentivar os alunos a registrar suas ideias no diário de estudo enquanto ouvem o relato dos colegas.

Recursos adicionais

O que é autossuficiência?

Ser autossuficiente (…) é acreditar que pela graça, ou pelo poder capacitador, de Jesus Cristo e por nosso próprio esforço, somos capazes de satisfazer todas as necessidades temporais e espirituais da vida para nós mesmos e nossa família. A autossuficiência é uma evidência de nossa confiança ou fé no poder de Deus para mover montanhas em nossa vida e nos fortalecer para triunfar diante das provações e das aflições. (Finanças Pessoais — Autossuficiência, 2017, p. 4)

O élder Hugo E. Martinez, dos setenta, explicou:

A autossuficiência é uma doutrina do evangelho de Jesus Cristo, não um programa. É um processo para toda a vida, não um evento único.

Nós nos tornamos autossuficientes ao longo da vida ao desenvolvermos nosso crescimento espiritual, ao melhorarmos nossa saúde física e emocional, ao nos esforçarmos para obter mais estudos e melhor emprego e ao estarmos materialmente preparados [ver Manual Geral, item 22.1]. Essa tarefa por acaso termina durante nossa vida? Não. É um processo de aprendizado, crescimento e trabalho para toda a vida. Nunca termina; é um processo contínuo e diário. (“Ensinar autossuficiência às crianças e aos jovens”, Liahona, maio de 2022, p. 95)

Por que se tornar autossuficiente é importante no plano de Deus?

O presidente Dallin H. Oaks, da Primeira Presidência, ensinou:

Sejam quais forem as suas causas, a dependência de outra pessoa para tomarmos decisões ou obtermos recursos que poderíamos conseguir por nós mesmos nos enfraquece espiritualmente e atrasa nosso crescimento no sentido de tornar-nos o que o plano do evangelho espera que sejamos. (“Arrependimento e mudança”, A Liahona, novembro de 2003, p. 40)

O élder Paul B. Pieper, dos setenta, disse:

Aprender a trabalhar — treinar e disciplinar a mente, o corpo e o espírito para exercermos atividades, produzirmos, alcançarmos objetivos e progredirmos — é uma realidade fundamental de toda vida mortal. É uma das maneiras pelas quais nos tornamos semelhantes a Deus e atingimos Seus propósitos na Terra. O Pai Celestial, Jesus Cristo e o Espírito Santo trabalham. Sua obra e Sua glória são “levar a efeito a imortalidade e vida eterna do homem”.A realidade é que não pode haver glória sem trabalho. (“As realidades reveladas da mortalidade”, devocional da Universidade Brigham Young-Idaho, 19 de fevereiro de 2013, p. 6, byui.edu)

O élder Joseph W. Sitati, dos setenta, testemunhou:

A autossuficiência começa com uma visão do que você pode se tornar, livre da insegurança, livre de qualquer sentimento de inadequação. Quando esse tipo de pensamento surgir, lembre-se de seu potencial divino, que o Pai Celestial o colocou aqui na Terra e lhe deu capacidade para ter domínio sobre todas as coisas da face da Terra. O Pai Celestial fez uma promessa a todos os que vivem de acordo com o padrão de Seus convênios, que Ele proverá a eles. O plano do evangelho é nos ajudar para que possamos ser independentes e nos tornarmos como o Pai Celestial. Testifico que, se você puder ter uma visão clara do que você pode se tornar, o Senhor vai lhe abrir caminhos para que essa visão se torne uma realidade. (Transcrito do vídeo “Educação para uma vida melhor”, de 3:39 a 4:33)

Atividades complementares de aprendizado

Buscar a ajuda de Deus

Após estudar as escrituras na seção “Autossuficiência” da lição, você pode compartilhar a seguinte declaração do presidente Dieter F. Uchtdorf, então da Primeira Presidência. Peça aos alunos que compartilhem como isso se aplica ao que acabaram de aprender com os relatos das escrituras. Depois, peça aos alunos que compartilhem situações em nossa vida em que a declaração pode ser aplicada.

Muitas vezes, a resposta a nossa oração não vem quando estamos de joelhos, mas quando estamos de pé. (“À espera, na estrada para Damasco”, A Liahona, maio de 2011, p. 76)

Outra maneira de começar a aula

Em vez de iniciar o debate com o exemplo de um passarinho, você pode mostrar a foto de um time de crianças e usar as sugestões a seguir.

Imagine que você é o treinador desse time. Ao apresentar para eles uma habilidade nova, mas importante, uma criança diz: “Isso parece muito difícil! Não consigo fazer isso!” Quais seriam os resultados se você:

• Executar a habilidade no lugar dessa criança toda vez que o time a praticar durante os treinos?

• Ficar com raiva da criança por não entender e dominar a habilidade rapidamente?

• Continuar mostrando à criança como executar a habilidade e incentivá-la a continuar até que aprenda?