“Abraham 3: La vida preterrenal”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario, 2026
“Abraham 3: La vida preterrenal”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario
Moisés 1; Abraham 3: Lección 3
Abraham 3
La vida preterrenal
En una visión, Jehová mostró a Abraham Sus obras y creaciones. Él también le mostró a Abraham la existencia preterrenal, incluso los espíritus nobles y grandes escogidos para ser líderes en la vida terrenal. Esta lección puede ayudar a los alumnos a entender cómo puede ayudarlos en su vida el conocimiento de la vida preterrenal en el plan del Padre Celestial.
Preparación del alumno: Invite a los alumnos a preguntar a un amigo o familiar qué saben sobre la vida preterrenal y cómo podría ayudarlos el conocimiento acerca de ella.
Posibles actividades de aprendizaje
¿Cuántos años tienes?
Invite a varios alumnos a compartir su edad.
Señale que esta representa el tiempo que han estado en su cuerpo físico durante su vida. Nuestro espíritu existe desde hace mucho más tiempo que nuestro cuerpo físico. Antes de nacer vivíamos con el Padre Celestial y el Salvador Jesucristo. A eso lo llamamos la vida preterrenal.
Pida a los alumnos que respondan las preguntas siguientes en su diario de estudio.
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¿Qué sabes acerca de la vida preterrenal?
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¿Cómo puede ayudarte ahora el conocimiento sobre la vida preterrenal?
Aliente a los alumnos a complementar sus respuestas a medida que avancen en la lección. Anímelos a buscar la ayuda del Padre Celestial por medio del Espíritu Santo para aprender cómo puede ayudarlos el conocimiento acerca de la vida preterrenal.
Qué podemos aprender de Abraham
A fin de ayudar a los alumnos a saber de dónde viene el Libro de Abraham, podría invitarlos a compartir lo que sepan o mencionar algunos de los siguientes puntos con sus propias palabras.
Abraham registró una experiencia que puede ayudarnos a comprender mejor la vida preterrenal. Abraham nació unos dos mil años antes del nacimiento de Jesucristo y escribió algunos detalles de su vida, así como algunas visiones que recibió de Dios, lo cual se halla en el libro de Abraham. Ese registro se originó a partir de rollos de papiros descubiertos en Egipto y adquiridos por miembros de la Iglesia. Ese registro luego fue revelado al profeta José Smith por el don y el poder de Dios.
Lee Abraham 3:11–12, 21 para ver lo que el Señor enseñó a Abraham.
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¿Qué te llamó la atención de estos versículos?
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¿Qué verdades aprendiste sobre el Señor?
A medida que los alumnos compartan sus respuestas, invítelos a señalar las frases o los versículos de los que provienen sus reflexiones para que otros alumnos puedan marcarlos si así lo desean.
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¿Cómo podría influir en ti en la actualidad el entender estas verdades acerca de Jesucristo?
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¿Cómo has presenciado o experimentado en tu vida estas verdades acerca del Salvador?
Nuestra vida preterrenal
Después de aprender sobre la grandeza preterrenal de Jesucristo (véase Abraham 3:16–21), Abraham también conoció nuestra existencia preterrenal. Antes de leer lo que el Señor le mostró a Abraham, imagina cómo sería si pudieras ver tu vida preterrenal con el Padre Celestial y Jesucristo. Medita en cómo esto podría influir en ti.
Conceda a los alumnos el tiempo suficiente para que imaginen el efecto de observarse a sí mismos en su estado preterrenal con el Padre Celestial y Jesucristo.
Abraham 3:22–23 es un pasaje del Dominio de la doctrina. Podría invitar a los alumnos a marcar los pasajes del Dominio de la doctrina de una forma particular para que puedan encontrarlos con facilidad.
Lee Abraham 3:22–23 para saber qué aprendió Abraham en su visión de la vida preterrenal. Puede resultar útil saber que la palabra “inteligencias”, que se menciona en esos versículos, hace alusión a los espíritus preterrenales.
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¿Qué verdades crees que pudo haber aprendido o entendido mejor Abraham gracias a esa experiencia?
Escriba en la pizarra las diversas verdades que compartan los alumnos. Si no lo mencionan, agregue lo siguiente: Dios escogió antes de que nacieran a Sus hijos nobles y grandes procreados en espíritu para que llegaran a ser gobernantes. A eso se le suele llamar preordenación.
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¿En qué crees que se diferencia la definición de “nobles y grandes” del mundo de la del Señor?
¿Somos parte de los nobles y grandes?
En un devocional mundial, el presidente Russell M. Nelson habló de una manera en que la verdad que se enseña en Abraham 3 se aplica a ti.
Nuestro Padre Celestial ha reservado a muchos de Sus espíritus más nobles —quizás podría decir Su mejor equipo— para esta fase final. Esos nobles espíritus —esos excelentes jugadores, esos héroes— ¡son ustedes! […]. Ustedes están entre lo mejor que el Señor jamás ha enviado a este mundo. ¡Ustedes tienen la capacidad de ser más inteligentes y sabios y tener un impacto más grande en el mundo que cualquier generación anterior! (“Juventud de Israel”, devocional mundial para los jóvenes, 3 de junio de 2018, págs. 8, 16).
Podría invitar a los alumnos a marcar su ejemplar de las Escrituras de una manera que los ayude a recordar lo que enseñó el presidente Nelson. Después del versículo 22 podrían escribir la frase “incluido yo” o escribir su nombre encima del de Abraham en el versículo 23; o tal vez podrían vincular Abraham 3:22–23 con la cita anterior del presidente Nelson en la Biblioteca del Evangelio.
Si le parece útil, dé tiempo a los alumnos para aprender más acerca de la vida preterrenal. Podrían estudiar la entrada “vida preterrenal” en la Guía para el Estudio de las Escrituras, o crear una cadena de pasajes de las Escrituras para unir los versículos acerca de la vida preterrenal, tales como Jeremías 1:4–5; Alma 13:3–4 y Doctrina y Convenios 138:55–56. Pídales que compartan lo que encontraron y por qué es significativo para ellos.
Haga lo siguiente en grupos pequeños y luego exponga algunas de sus ideas a la clase.
Imagina que alguien de tu clase no está seguro de cómo se aplica Abraham 3:22–23 a él.
Prepara lo siguiente:
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Un resumen de lo que enseñaron Abraham 3:22–23 y el presidente Nelson.
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Ideas sobre cómo tú u otros jóvenes podrían influir en otras personas de manera positiva o para acercarlas a Jesucristo.
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La manera en que el conocimiento de la vida preterrenal puede ayudarte en tu vida.
A medida que los alumnos compartan sus respuestas, busque formas apropiadas de hacer hincapié en que el Padre Celestial los envió aquí en este momento para ayudar a otras personas a acercarse más a Él. Asimismo, elogie y felicite con sinceridad a los alumnos por su disposición a participar. Así los ayudará a saber que usted valora su contribución. Sus esfuerzos pueden contribuir a aumentar su motivación para que vuelvan a compartir sus ideas con la clase.
Para obtener capacitación adicional, consulte “Cree un ambiente en el que todos se sientan respetados y sepan que se valoran sus contribuciones” en Habilidades para el desarrollo del maestro.
Podría compartir su testimonio de las verdades de esta lección.
Memorizar
Podría ayudar a los alumnos a memorizar la referencia y la frase clave del Dominio de la doctrina durante esta lección y repasarlas en lecciones futuras. La frase clave de las Escrituras es “Como espíritus, fuimos ‘organizad[os] antes que existiera el mundo’”. En los materiales del apéndice que se encuentran bajo el encabezamiento “Actividades de repaso del Dominio de la doctrina” hay ideas para las actividades de memorización.