Gedeón ve la victoria
Jueces 2–4; 6–8; 13–16
Después de que Josué murió, las tribus de Israel continuaron su conquista de Canaán. Algunas de las tribus no pudieron expulsar a todos los habitantes de la tierra de Canaán, como se les había mandado. Algunos israelitas abandonaron al Señor al adorar a los dioses falsos de los cananeos, y el Señor apartó de ellos Su bendición de protección. A pesar de la desobediencia de los israelitas, el Señor levantó a jueces para librarlos de sus enemigos.
Recursos adicionales
Ayudas para las Escrituras: Antiguo Testamento, “Jueces 2–4; 6–8; 13–16”
Nota: La “Introducción al curso” ofrece orientación sobre cómo utilizar los elementos estándar de la lección que se presentan a continuación.
Fomentar el estudio personal
Antes de la clase, considere enviar a los alumnos uno o más de los mensajes siguientes, o bien cree uno usted mismo:
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¿De qué manera el saber quién es Dios puede ayudarte a volverte a Él? Piensa en lo que aprendes acerca del Señor y Su carácter al estudiar Jueces 2–4.
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Explora Jueces 4 para ver cómo una mujer valiente inspiró fe en otras personas. ¿Cómo puede su ejemplo inspirarte a liderar con fe en Dios?
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A medida que estudies Jueces 6–8, piensa en cómo el confiar en Jesucristo puede ayudarte a hacer Su voluntad aun cuando parezca imposible.
Hacer preguntas y compartir
Dé tiempo a los alumnos para que hagan preguntas y expresen las reflexiones y verdades que hayan descubierto en su estudio personal de Jueces 2–4; 6–8; 13–16.
Capacitación en técnicas de estudio
La actividad de aprendizaje de Jueces 2–4 podría ser una buena oportunidad para utilizar la técnica “Buscar patrones en las Escrituras” que se describe en Técnicas de estudio de las Escrituras.
Opciones de actividades de aprendizaje
Se proporcionan varias opciones de aprendizaje para usted y sus alumnos. Con espíritu de oración, elija qué opción u opciones serán las más significativas para su clase. También podría pedir la opinión de sus alumnos.
Cómo mejorar la enseñanza y el aprendizaje
Ayude a los alumnos a fortalecer su relación con el Padre Celestial y con Jesucristo. Ayudar a los alumnos a reconocer el amor del Padre Celestial y de Jesucristo en su vida fortalecerá su conexión con Ellos. Para aprender más, véase “Ayudar a los alumnos a fortalecer su relación con el Padre Celestial y Jesucristo” en Enseñar a la manera del Salvador, 2022, pág. 9.
¿Cómo puedo experimentar la liberación de Dios en mi vida?
Considere presentar la técnica “Buscar patrones en las Escrituras” que se describe en Técnicas de estudio de las Escrituras. Para ilustrar el valor de encontrar patrones, podría mostrar la imagen siguiente y pedir a los alumnos que vean cuántos números pueden encontrar en secuencia, comenzando con el número uno, en treinta segundos.
Pregunte a los alumnos si notaron un patrón en la forma en que están organizados los números. Si es necesario, explique que si inserta una línea vertical y otra horizontal en el centro del cuadro para crear cuatro cuadrantes iguales, verá que los números siguen un patrón en el sentido de las agujas del reloj, y que cada número en secuencia aparece en el siguiente cuadrante (véase la imagen).
Invite a los alumnos a tomar treinta segundos más para repetir el desafío y ver la diferencia que implica seguir el patrón.
Explique que en el libro de Jueces se narra la historia de los israelitas después de su asentamiento en la tierra de Canaán y la muerte de Josué (véase “¿Qué es el libro de Jueces?” en Ayudas para las Escrituras: Antiguo Testamento). En el libro de Jueces, aprendemos acerca de un patrón o ciclo espiritual que los israelitas experimentaron debido a que repetidamente no siguieron las instrucciones del Señor. Considere mostrar en la pizarra un diagrama en blanco del ciclo, como el que se encuentra a continuación. Pida a los alumnos que lo copien en una hoja de papel.
Invite a los alumnos a estudiar los versículos siguientes con un compañero o en un grupo pequeño, para encontrar el patrón de conducta que se dio entre los israelitas. Los alumnos podrían resumir cada grupo de versículos con una palabra o frase y luego escribir esa palabra o frase en el recuadro correspondiente de sus diagramas.
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Jueces 3:9 (la primera frase del versículo)
Después de que los alumnos hayan estudiado los versículos, invítelos a hablar sobre las palabras o frases que incluyeron en su diagrama. Si fuera necesario, usted podría ofrecer las siguientes sugerencias para cada casilla: (1) Pecado, (2) Consecuencias, (3) Clamar al Señor, (4) Liberación. También podría pedirles que busquen otros ejemplos del ciclo o partes de este en Jueces 2:10–18; 3:12–15, 26–30; 4:1–4, 14–16. Luego podría hacer las preguntas siguientes:
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¿Cuáles son algunas verdades que aprenden acerca del Señor en este ciclo de Jueces? (Entre los ejemplos de verdades que podrían compartir se incluyen las siguientes: Si elegimos rechazar al Señor, corremos el riesgo de perder Su guía y protección en nuestra vida. Conforme escojamos acudir al Señor e invocar Su nombre, Él nos librará).
Explique que uno de los títulos del Salvador es Libertador (véase 2 Samuel 22:2). Invite a los alumnos a compartir ejemplos de situaciones o circunstancias de las que necesitamos que el Salvador nos libere. Podría anotar las respuestas en la pizarra. (Para obtener ideas, podría pedir a los alumnos que estudien Alma 36:27–29; 38:5).
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¿Cuáles son algunas de las cosas que podemos hacer para ayudarnos a acceder al poder liberador del Salvador? (Como parte del análisis, considere estudiar Mosíah 7:33; 29:20; Alma 58:10–11).
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¿Qué ejemplos de la liberación del Salvador recuerdan de las Escrituras, de la vida de personas que conocen o de su propia vida?
Considere remitir a los alumnos al diagrama del ciclo que escribió anteriormente en la actividad. Podría escribir Yo en la pizarra en el centro del ciclo. Invite a los alumnos a meditar en qué parte del ciclo podrían encontrarse actualmente y a pensar en situaciones de su vida en las que necesiten la liberación del Salvador. Anímelos a anotar las cosas que pueden hacer para invitar el poder liberador del Salvador a sus vidas.
¿Cómo puede mi fe en Jesucristo influir en los demás?
Invite a los alumnos a hacer una lista de las personas que más han influido en su fe en Jesucristo. Podrían incluir cualidades, conductas o acciones específicas de esas personas que las inspiraron. Considere la posibilidad de invitar a los alumnos a compartir algunos ejemplos con la clase.
Recuerde a los alumnos que el libro de Jueces describe muchos casos de cómo los israelitas cayeron en el pecado después de entrar en la tierra prometida. Esto llevó a que el Señor ya no los protegiera de sus enemigos. Cuando los israelitas se arrepintieron, Jehová levantó jueces para liberarlos. Una de esas juezas era Débora, una mujer de gran fe. A medida que estudien el relato de Débora, invite a los alumnos a pensar en maneras en que podrían ser un ejemplo de fe para sus amigos, familiares u otras personas.
Invite a los alumnos a leer Jueces 4:4; 5:7 para encontrar dos de los títulos de Débora. Podría ser útil señalar que una profetisa es una “mujer que ha recibido el testimonio de Jesucristo y que disfruta del espíritu de revelación” (Guía para el Estudio de las Escrituras, “Profetisa”, Biblioteca del Evangelio).
Pida a los alumnos que estudien Jueces 4:1–15 y que busquen la influencia que Débora tenía en las personas que la rodeaban. Luego podría hacer preguntas como las siguientes:
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¿Cuáles son algunas de las palabras o acciones de Débora que demostraron su fe en el Señor?
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¿De qué manera influyó la fe de Débora en Barac y en otras personas? (Como parte de este análisis, considere escribir la siguiente verdad en la pizarra: Al actuar con fe en el Señor, podemos ayudar a los demás a encontrar fortaleza para seguirlo).
Ayude a los alumnos a pensar en cómo pueden seguir el ejemplo de fe de Débora. Una manera de hacerlo es mostrando las siguientes declaraciones y las preguntas e invitaciones que las acompañan. Invite a los alumnos a anotar sus respuestas para uno o más de los puntos marcados con viñetas.
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La fe de Débora en el Señor la ayudó a actuar con audacia y valentía. ¿Cuáles son las cosas difíciles para las que tu fe en Jesucristo puede darte valor? ¿Qué puedes hacer ahora para aumentar tu fe en Jesucristo?
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Débora confió en el Señor mientras guiaba a Israel durante una época de gran dificultad. ¿De qué manera el confiar en Jesucristo te brinda fortaleza? ¿Cómo puede tu fe ayudar a fortalecer a los demás durante los momentos difíciles?
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La fe de Débora en el Señor fortaleció a los demás. Haz una lista de cosas que sabes acerca de Jesucristo por medio de las Escrituras, de las palabras de los profetas vivientes y de tu experiencia personal. ¿Quién necesita saber esto? ¿Cómo lo compartirás?
Invite a algunos alumnos a compartir algunas de las ideas que hayan apuntado. Testifique de las verdades que han analizado durante el día de hoy.
¿Qué diferencia puede marcar en mi vida el confiar en el Señor?
Ponga a la vista el siguiente diagrama:
Invite a los alumnos a considerar en silencio en qué lugar de la línea se colocarían en cada una de las siguientes situaciones. También podría invitar a los alumnos a sugerir situaciones adicionales.
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Decidir sobre una carrera
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Recibir formación académica
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Lidiar con desafíos o pruebas
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Mejorar como persona
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Abordar preguntas acerca del Evangelio
Explique que en Jueces 6 se describe una ocasión en que los israelitas olvidaron al Señor y perdieron Sus bendiciones. Durante siete años, los madianitas oprimieron a los israelitas. En su desesperación, finalmente acudieron al Señor en busca de ayuda (véase Jueces 6:1–7). Después de que los israelitas recordaron al Señor y le rogaron, Él levantó a un hombre justo llamado Gedeón para que los librara de sus enemigos. Invite a los alumnos a buscar verdades que puedan ayudarlos a confiar más en el Señor a medida que estudian el relato de Gedeón.
Invite a los alumnos a leer Jueces 6:11–16, 24–27 y buscar las instrucciones que el Señor dio a Gedeón. Pida a los alumnos que compartan lo que les llamó la atención de estos versículos. También podría hacer preguntas como las siguientes:
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¿Qué te enseñan estos versículos acerca del Señor?
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¿Qué podría haber estado enseñando el Señor a Gedeón y al pueblo con Sus instrucciones en los versículos 25–27?
Explique que Gedeón aceptó el llamado del Señor de dirigir a Israel contra los madianitas. Podría ser útil señalar que el ejército de los israelitas inicialmente tenía 32 000 hombres (véase Jueces 7:3), mientras que el ejército madianita tenía 135 000 hombres (véase Jueces 8:10).
Invite a los alumnos a leer los pasajes siguientes y a analizar con un compañero las preguntas que se indican a continuación.
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Antes de la batalla: Jueces 7:2–7
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Durante la batalla: Jueces 7:15–21; 8:28
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Si hubieran estado en la situación de Gedeón, ¿qué preguntas o preocupaciones hubieran tenido antes de la batalla y durante ella?
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¿Qué aprenden del relato de Gedeón acerca de la importancia de confiar en Jehová?
Invite a algunos alumnos a compartir sus reflexiones sobre el análisis con la clase. A medida que compartan, los alumnos podrían mencionar una verdad como esta: Conforme confiemos en el Señor, Él nos bendecirá con Su fortaleza.
Para ayudar a los alumnos a comprender mejor esa verdad, podría pedirles que hagan una copia del cuadro siguiente. Invítelos a analizar con un compañero o en grupos pequeños diferentes maneras en que podrían completar cada casilla del cuadro.
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Situaciones que requieren que confiemos en el Señor: |
Maneras en que podemos confiar en el Señor: |
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Por qué podemos confiar en el Señor: |
Maneras en que el Señor puede fortalecernos: |
Invite a los alumnos a compartir algunas de las cosas que escribieron en su cuadro. También podría hacer preguntas como las siguientes:
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¿Qué versículos o relatos de las Escrituras los inspiran a confiar en el Señor? (Si fuera necesario, podría sugerir algunos ejemplos, como Proverbios 3:5–6; Filipenses 4:13; Alma 26:12; Éter 12:27).
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¿En qué ocasiones el Señor los ha fortalecido más allá de sus propias capacidades?
También podría compartir la siguiente declaración del presidente Russell M. Nelson:
Mediante Su expiación, el Señor Jesucristo venció al mundo. Por tanto, Él es “poderoso para […] limpiar[los] de toda iniquidad” (Alma 7:14). Él los librará de sus circunstancias más agobiantes a Su manera y en Su propio tiempo. Conforme ustedes vengan a Él con fe, Él los guiará, preservará y protegerá. Él sanará sus corazones rotos y les dará consuelo en su angustia. Él les dará acceso a Su poder y hará que lo que parece imposible en sus vidas sea posible. (“Decisiones para la eternidad”, devocional mundial para jóvenes adultos, 15 de mayo de 2022, Biblioteca del Evangelio).
Haga referencia al diagrama de flechas del comienzo de la actividad de aprendizaje. Pida a los alumnos que piensen en un aspecto de su vida en el que podrían estar eligiendo confiar demasiado en su propia capacidad. Anímelos a escribir cualquier pensamiento o impresión espiritual que hayan tenido acerca de cómo pueden confiar más en el Señor.