Jean 14-16

La mission du Saint-Esprit

Oil on paper on board painting depicting Christ and eleven apostles seated on the floor around a low table. They participate in the Sacrament of the Last Supper while the shadow of Judas is seen leaving the table. Signed by artist. Done in gold and brown tones.

Pendant le ministère du Sauveur, les apôtres ont bénéficié du pouvoir du Saint-Esprit, mais ils n’avaient pas encore reçu le don du Saint-Esprit, ce qui leur permettrait, en agissant de façon juste, d’avoir la compagnie constante du Saint-Esprit (voir Bible Dictionary, « Holy Ghost »). Jésus-Christ a promis de leur accorder le don du Saint-Esprit après son ascension au ciel. Cette leçon t’aidera à trouver comment le Saint-Esprit remplit ses différents rôles dans ta vie.

Travailler avec les élèves un par un. Le Sauveur a recherché des expériences où il pouvait travailler avec des personnes une par une (voir, par exemple, 3 Néphi 11:13-15). C’est une bénédiction pour les élèves lorsque les instructeurs suivent l’exemple du Christ en servant les personnes individuellement. Efforcez-vous de trouver les besoins des élèves et aidez-les à voir comment ils peuvent rechercher et recevoir l’aide du Seigneur pour y répondre.

Préparation des élèves : Demandez aux élèves de réfléchir à des exemples tirés des Écritures ou à des expériences personnelles qui les aident à répondre à la question « Comment le Saint-Esprit t’aide-t-il ? ».

Activités pédagogiques suggérées

Comment le Saint-Esprit t’aide-t-il ?

Donnez à chaque élève un morceau de papier et demandez-leur de répondre anonymement à chacune des questions suivantes, une au recto de la feuille et une au verso.

Selon toi, comment le Saint-Esprit peut-il t’aider ?

Quelles questions te poses-tu sur le rôle du Saint-Esprit dans notre vie ?

Ramassez les feuilles et donnez à la classe quelques-unes des réponses à la première question. Incitez les élèves à réagir aux réponses de leurs camarades en posant des questions telles que « Qui a vécu une expérience semblable ? » ou « Qu’est-ce qui t’a plu dans ce que ton camarade a raconté ? ». Retournez les feuilles et lisez certaines des questions que les élèves se posent au sujet du Saint-Esprit. Il serait utile d’en écrire certaines au tableau.

Pendant que tu étudies, cherche la réponse aux questions que tu te poses sur le Saint-Esprit et comment le rôle du Saint-Esprit t’aide à répondre à tes besoins personnels.

Aidez les élèves à reconnaître la réponse à leurs questions tout au long de la leçon. Pour ce faire, posez une question comme : « En étudiant aujourd’hui, quelles réponses avez-vous trouvées à certaines des questions lues au début du cours ? »

Jésus instruit ses apôtres concernant le Saint-Esprit

Après avoir célébré la Sainte-Cène et sachant qu’il souffrirait bientôt pour nos souffrances, nos tentations et nos péchés, puis qu’il serait crucifié, le Sauveur a continué d’instruire ses apôtres.

Lis Jean 14:16-17 et cherche ce que le Sauveur a promis de donner à ses apôtres.

À votre avis, pourquoi Jésus-Christ a-t-il promis à ses apôtres qu’ils recevraient le don du Saint-Esprit peu après son départ ?

Écrivez au tableau la phrase incomplète suivante.

Notre Père céleste et Jésus-Christ nous envoient le Saint-Esprit pour…

Les élèves termineront cette phrase en complétant le tableau suivant.

Affichez ou dessinez le tableau afin que les élèves voient les deux colonnes, y compris les références de la première colonne. Dites aux élèves de laisser de l’espace pour une troisième colonne, qui sera ajoutée plus tard. Si les élèves travaillent à ce projet individuellement ou en petits groupes, donnez-leur des exemples en complétant quelques lignes ensemble.

Verset(s)	Notre Père céleste et Jésus-Christ nous envoient le Saint-Esprit pour…
Jean 14:16-17
Jean 14:26
Jean 14:27
Jean 15:26
Jean 16:7-8
Jean 16:13-14

Soyez attentif pendant que les élèves complètent le tableau. Certains élèves lisent peut-être lentement ou ont des difficultés à comprendre ce qu’ils lisent. Aidez-les si nécessaire.

Une fois que les élèves ont complété la deuxième colonne, demandez à quelques-uns d’entre eux d’écrire au tableau une phrase récapitulative ou un principe de vérité qu’ils ont trouvé dans chaque verset.

Un témoignage venant du Saint-Esprit

Le Sauveur a enseigné que le Saint-Esprit témoignerait de lui et le glorifierait (voir Jean 15:26 ; 16:13-14).

Russell M. Nelson a fait la remarque suivante :

La vérité la plus importante dont le Saint-Esprit puisse jamais vous témoigner est que Jésus est le Christ, le Fils du Dieu vivant.

(Russell M. Nelson, « Révélation pour l’Église, révélation pour notre vie »,Le Liahona, mai 2018, p. 96)

Quand as-tu senti le Saint-Esprit t’instruire et te rendre témoignage de notre Père céleste et de Jésus-Christ ? Comment le Saint-Esprit t’a-t-il instruit et rendu témoignage ?
Comment faire pour inviter le Saint-Esprit à nous instruire au sujet de notre Père céleste et de Jésus-Christ ? (Voir Jean 7:17 ; 14:13 .)

Témoignez de Jésus-Christ, de sa divinité et de son amour et racontez une expérience personnelle de la façon dont ce témoignage a été reçu par l’intermédiaire du Saint-Esprit. Encouragez les élèves à continuer de chercher comment le Saint-Esprit témoigne de ces choses dans leur vie.

Expériences personnelles avec le Saint-Esprit

Ajoute une troisième colonne à ton tableau et intitule-la « Manières dont le Saint-Esprit a fait cela pour moi ou pour quelqu’un que je connais. » Pour chaque passage d’Écritures du tableau, réfléchis et note les expériences que toi, un membre de ta famille ou quelqu’un dans les Écritures avez eues avec le Saint-Esprit quand il a rempli ce rôle. Si tu ne reconnais pas ou si tu ne te souviens pas d’une expérience personnelle pour chacun des rôles du Saint-Esprit soulignés par le Sauveur dans ces versets, ce n’est pas grave. Si tu t’efforces d’être fidèle et de rechercher ces expériences personnellement, notre Père céleste t’aidera à les reconnaître.

Laissez suffisamment de temps aux élèves pour écrire ce qu’ils ont vécu. Ce faisant, repérez les élèves ayant du mal à reconnaître les expériences qu’ils ont vécues avec le Saint-Esprit et donnez-leur l’aide individuelle dont ils ont besoin. Entendre leur instructeur raconter une expérience personnelle peut les aider à se souvenir d’une des leurs.

Lorsque les élèves ont fini d’écrire, demandez à des volontaires de raconter certaines de leurs expériences. En raison de la nature sacrée des expériences spirituelles, il serait inconvenant d’imposer à un élève d’en parler. Rappelez aux élèves de ne pas parler de choses trop personnelles ou privées.

Si les élèves sont réticents à raconter leurs expériences, montrez-leur la vidéo intitulée « Comment le Saint-Esprit t’aide-t-il ? » qui se trouve dans la section « Activités pédagogiques supplémentaires » de cette leçon pour les encourager à le faire.

Commentaire et contexte

Que fait le Saint-Esprit ?

Dallin H. Oaks a enseigné :

Le troisième membre de la Divinité est le Saint-Esprit, aussi appelé l’Esprit-Saint, l’Esprit du Seigneur et le Consolateur. Il est le membre de la Divinité qui est l’agent de la révélation personnelle. En tant que personnage d’esprit (voir D&A 130:22), il peut demeurer en nous et jouer le rôle essentiel de communicant entre le Père et le Fils et les enfants de Dieu sur la terre. De nombreuses Écritures enseignent que sa mission est de témoigner du Père et du Fils (voir Jean 15:26 ; 3 Néphi 28:11 ; Doctrines et Alliances 42:17). Le Sauveur a promis que le Consolateur nous enseignerait toutes choses, nous rappellerait toutes choses et nous conduirait dans toute la vérité (voir Jean 14:26 ; 16:13). Ainsi, le Saint-Esprit nous aide à discerner la vérité du mensonge, nous guide dans nos décisions importantes et nous aide à traverser les difficultés de la condition mortelle. Il est aussi l’instrument par lequel nous sommes sanctifiés, c’est-à-dire purifiés du péché (voir 2 Néphi 31:17 ; 3 Néphi 27:20 ; Moroni 6:4).

(Dallin H. Oaks, « La Divinité et le plan du salut », Le Liahona, mai 2017, p. 102)

Pourquoi est-il important que nous reconnaissions le Saint-Esprit qui nous parle ?

Dallin H. Oaks, de la Première Présidence, a enseigné :

Cette ligne de communication personnelle avec notre Père céleste, par l’intermédiaire du Saint-Esprit, est la source de notre témoignage de la vérité, de notre connaissance et des conseils que nous recevons de la part d’un Père céleste aimant. Elle est une partie essentielle de son merveilleux plan, qui permet à chacun de ses enfants de recevoir le témoignage personnel de sa véracité.

(Dallin H. Oaks, « Deux lignes de communication », Le Liahona, novembre 2010, p. 83)

Jean 14:27 . Comment puis-je ressentir la paix du Saint-Esprit si j’ai des troubles de la santé mentale ?

Si tu souffres de troubles de la santé mentale, comme l’anxiété ou la dépression, tu as peut-être l’impression qu’il est très difficile de ressentir le Saint-Esprit. Ce n’est pas de ta faute. Notre Père céleste et son Fils Jésus-Christ sont conscients de ces difficultés et ils veulent t’aider. Étudie une ou deux des ressources suivantes pour plus de renseignements sur la manière de ressentir la paix grâce au Saint-Esprit lorsque tu as des troubles de la santé mentale.

Vidéo : « Comme un vase brisé » (11 min 36 s, disponible sur ChurchofJesusChrist.org)

Reyna I. Aburto, « Quand les ténèbres me menacent ou que la lumière m’entoure, Seigneur reste avec moi ! », Le Liahona, novembre 2019, p. 57-60
Debra Theobald McClendon, « Discerning Your Feelings : Anxiety or the Spirit ? », Le Liahona, avril 2019, ChurchofJesusChrist.org
Lyle J. Burrup, « Anxiety and Anxiety Disorders », Ensign, mars 2017, p. 54-61
M enta l Health.ChurchofJesusChrist.org

Jean 16:7 . Que voulait dire le Sauveur quand il a dit : « Si je ne m’en vais pas, le Consolateur ne viendra pas vers vous » ?

Pour une raison qui n’est pas totalement expliquée dans les Écritures, le Saint-Esprit n’opérait pas pleinement parmi les Juifs pendant les années du séjour de Jésus dans la condition mortelle ( Jean 7:39 ; 16:7). Les passages qui disent que le Saint-Esprit n’allait venir qu’après la résurrection de Jésus doivent forcément concerner uniquement la dispensation en question, car il est abondamment évident que le Saint-Esprit opérait au cours des dispensations précédentes. De plus, il n’est question ici que du don du Saint-Esprit qui n’avait pas été concrétisé, alors que le pouvoir du Saint-Esprit agissait pendant le ministère de Jean-Baptiste et celui de Jésus ; sinon, personne n’aurait reçu le témoignage des vérités que ces hommes enseignaient ( Matthieu 16:16-17 ; voir aussi 1 Corinthiens 12:3).

(Bible Dictionary, « Holy Ghost »)