Révision de la maîtrise de la doctrine 20

Comprendre et expliquer

L’un des objectifs de la maîtrise de la doctrine est de t’aider à comprendre les enseignements du Sauveur et à être capable de les expliquer avec tes propres mots. Cette leçon te donnera l’occasion d’approfondir ta compréhension et de t’entraîner à expliquer les vérités contenues dans diverses Écritures de la maîtrise de la doctrine du Nouveau Testament.

Préparation des élèves : Demandez aux élèves de relire les Écritures de la maîtrise de la doctrine du Nouveau Testament et d’en choisir une qu’ils aimeraient mieux comprendre.

Activités pédagogiques suggérées

Il sera peut-être nécessaire d’enseigner une leçon sur un passage de la maîtrise de la doctrine à la place de cette leçon de révision. Reportez-vous au programme détaillé fourni par le coordonnateur, le directeur régional ou le directeur de l’interrégion pour vous assurer que chacune des leçons portant sur les passages des Écritures de la maîtrise de la doctrine sera enseignée pendant l’année de séminaire en cours.

Que sais-tu de Jésus-Christ ?

Affichez l’image suivante et demandez aux élèves de discuter avec un camarade de ce que l’événement représenté enseigne concernant Jésus-Christ.

Décris ce que tu sais de Jésus-Christ en te basant uniquement sur la partie de sa vie représentée par l’image suivante :

Christ hanging on a cross at Calvary. Two thieves, also hanging on crosses are at the left and right of Christ. Numerous observers, including Mary, the mother of Christ, Mary Magdalene, other mourners and Roman soldiers are gathered around the crosses. Thunder clouds are gathering in the sky.

Affichez ensuite les trois images suivantes (ou différentes images du Sauveur) et demandez aux élèves de discuter des questions ci-dessous.

Maintenant, regarde ces images et réponds aux questions suivantes :

Jesus Christ standing and placing His hands on the eyes of a blind man who kneels before him. A group of men, women and children are gathered around Christ. The people are witnessing Christ heal the man of blindness. Stone arches are in the background.

Quels événements sont représentés sur chacune de ces trois images ?
Qu’est-ce que chacun de ces événements ajoute à ta compréhension concernant Jésus-Christ et sa mission ?

Pour vraiment apprendre qui est le Sauveur et pourquoi il est important pour toi, il est utile d’étudier plusieurs récits de sa vie et les écrits de plus d’un prophète.

De même, tu comprendras plus complètement la doctrine du Sauveur en étudiant et en comparant des vérités contenues dans plusieurs Écritures de la maîtrise de la doctrine plutôt qu’en t’appuyant sur une seule Écriture.

Demandez aux élèves de faire l’activité suivante par deux. Ils peuvent avoir un partenaire différent pour chaque comparaison.

Lis et réfléchis à ce qu’Hébreux 12:9 , Jacques 1:5-6 et Jacques 2:17-18 nous enseignent au sujet de notre Père céleste et de notre relation avec lui.

Comment le fait d’étudier ces trois passages de la maîtrise de la doctrine ensemble t’aide-t-il à mieux comprendre notre relation avec Dieu ?

Lis et réfléchis à ce que 1 Pierre 4:6 et Apocalypse 20:12 nous enseignent sur le jugement dernier dans le plan de notre Père céleste.

Comment le fait d’étudier ces deux Écritures de la maîtrise de la doctrine ensemble t’aide-t-il à mieux comprendre le jugement dernier ?

Pense à noter les références croisées ou à relier tous les passages que tu pourrais étudier ensemble à l’avenir.

Relier les Écritures de la maîtrise de la doctrine

Si vous préférez que les élèves fassent ensemble l’activité suivante, demandez-leur de choisir le passage de la maîtrise de la doctrine du Nouveau Testament qu’ils souhaitent étudier. Écrivez la référence et l’expression clé de ce passage au tableau.

Demandez-leur ensuite de travailler en petits groupes pour trouver autant d’Écritures de la maîtrise de la doctrine qu’ils le peuvent en un temps donné. S’ils se sentent dépassés par les quatre-vingt-seize passages, réduisez leur recherche à ceux du Livre de Mormon (ou utilisez une autre méthode pour affiner leurs options de recherche). Les élèves pourraient noter la liste des Écritures trouvées au tableau, sous la référence.

Enfin, demandez aux élèves d’expliquer comment les Écritures qu’ils ont trouvées améliorent leur compréhension du passage du Nouveau Testament qu’ils avaient choisi.

a. Choisis l’un des passages de la maîtrise de la doctrine du Nouveau Testament que tu souhaites étudier et note sa référence et l’expression clé associée dans ton journal d’étude.b. Trouve et lis tout le passage de la maîtrise de la doctrine et note ce que tu comprends du point de doctrine qu’il enseigne.

c. Trouve la liste complète des Écritures de la maîtrise de la doctrine et des expressions clés située à la fin du manuel Maîtrise de la doctrine, document de référence, 2022.

d. Trouve et lis au moins deux passages de la maîtrise de la doctrine parmi ceux des autres cours sur les Écritures en rapport avec le passage du Nouveau Testament que tu as choisi.

e. Note dans ton journal d’étude comment ces Écritures supplémentaires augmentent ta compréhension du passage du Nouveau Testament.

Si les élèves ont fait l’activité précédente individuellement, demandez-leur de parler aux élèves autour d’eux du passage du Nouveau Testament qu’ils ont choisi et d’expliquer ce qu’ils ont appris dans les autres Écritures.

Si vous avez le temps, faites de nouveau l’activité avec un deuxième passage de la maîtrise de la doctrine. Il est également possible de faire une activité semblable en demandant aux élèves d’écrire une question ou une préoccupation dans leur journal d’étude et de trouver des Écritures de la maîtrise de la doctrine qui permettraient d’y répondre précisément.

Demandez aux élèves de discuter de la façon dont ils appliqueraient cette activité à leur étude des Écritures à la maison et de la manière dont cela pourrait être une bénédiction pour eux tandis qu’ils étudient l’Évangile.