Évalue ton apprentissage 9

1 Corinthiens 8-16 et 2 Corinthiens

Cette leçon a pour but de t’aider à évaluer les objectifs que tu t’es fixés ainsi que les progrès accomplis au cours de ton étude du Nouveau Testament.

Aider les élèves à évaluer leur apprentissage. Donnez aux élèves l’occasion d’évaluer leur apprentissage. Par exemple, invitez-les à réfléchir aux objectifs qu’ils se sont fixés pour vivre l’Évangile de Jésus-Christ. En réfléchissant, les élèves relèveront ce qu’ils doivent améliorer et les progrès qu’ils ont faits. Encouragez les élèves à demander l’aide de l’Esprit afin de ressentir de l’espoir et de savoir comment continuer à apprendre.

Préparation des élèves : Demandez aux élèves de revoir comment ils ont essayé de mettre en pratique les principes qu’ils ont appris dans 1 Corinthiens 8-16 et 2 Corinthiens .

Activités pédagogiques suggérées

Cette leçon a pour but d’aider les élèves à évaluer les objectifs qu’ils se sont fixés, leur aptitude à expliquer les enseignements du Nouveau Testament ou l’évolution de leur attitude, de leurs désirs et de leur capacité à vivre l’Évangile. L’étude en classe de 1 Corinthiens 8-16 et de 2 Corinthiens a mis l’accent sur d’autres vérités que celles des activités suivantes. Si c’est le cas, adaptez les activités pour inclure ces vérités.

Dans cette leçon, tu auras l’occasion d’évaluer ton apprentissage et la façon dont tu as mis en pratique les principes enseignés dans 1 Corinthiens 8-16 et 2 Corinthiens . Évaluer ton apprentissage te permettra d’analyser comment l’étude des Écritures t’aide à ressembler davantage au Sauveur.

Évalue tes objectifs

Commencez le cours en demandant aux élèves de deviner combien de pages imprimées d’Écritures la Bible, le Livre de Mormon, les Doctrine et Alliances et la Perle de Grand Prix comptent au total. Une fois que les élèves ont essayé de deviner, demandez-leur de faire le décompte réel pour voir qui était le plus proche.

Devine combien de pages imprimées d’Écritures comptent au total la Bible, le Livre de Mormon, les Doctrine et Alliances et la Perle de Grand Prix.

À ton avis, pourquoi le Seigneur nous a-t-il donné tant de pages d’Écritures ?
Comment vas-tu faire preuve de reconnaissance pour sa parole ?

D. Todd Christofferson, du Collège des douze apôtres, a expliqué pourquoi le Seigneur a donné tant de ses paroles dans les Écritures. Lis la citation suivante ou regarde la vidéo intitulée « La bénédiction des Écritures » (3 min 3 s), disponible sur ChurchofJesusChrist.org.

3:3

Pensez à l’immense bénédiction que nous avons d’avoir […] une telle quantité de saintes Écritures. De plus, chaque homme, chaque femme et chaque enfant peut posséder et étudier son propre exemplaire de ces textes sacrés, la plupart dans sa propre langue. […] Il est certain qu’avec cette bénédiction, le Seigneur nous enseigne que nous avons plus besoin de recourir constamment aux Écritures aujourd’hui qu’à toute autre époque précédente. Puissions-nous nous faire continuellement un festin des paroles du Christ, qui nous diront tout ce que nous devons faire (voir 2 Néphi 32 :3).

(D. Todd Christofferson, « La bénédiction des Écritures », Le Liahona, mai 2010, p. 35)

À ton avis, pourquoi avons-nous « plus besoin de recourir constamment aux Écritures aujourd’hui qu’à toute autre époque précédente » ?
À quels besoins personnels les Écritures répondent-elles dans ta vie ou quels besoins satisfont-elles ?

Prends une minute pour réfléchir à ton étude personnelle des Écritures. Demande à notre Père céleste si la manière dont tu étudies les Écritures répond à tes besoins et si tu dois faire des changements. Peut-être devrais-tu être plus constant dans ton étude quotidienne des Écritures ou approfondir la compréhension que tu tires de ton étude. Note tous les ajustements que tu te sens poussé à faire. Demande à ta famille, à ton instructeur du séminaire ou à un dirigeant de l’Église de t’aider à atteindre tes objectifs d’étude des Écritures.

Appuie-toi sur le Sauveur et demande son aide

Quand Paul a écrit aux saints de Corinthe, il s’est concentré sur les façons dont Jésus-Christ nous bénit et nous aide. Par exemple, il nous aide à éviter la tentation (voir 1 Corinthiens 10:13) et à être charitable (voir 1 Corinthiens 13), il nous relève de la mort grâce à la Résurrection (voir 1 Corinthiens 15), il nous invite à nous réconcilier avec lui (voir 2 Corinthiens 5:16-21 ; 7:1-10) et il nous donne de la force pour supporter fidèlement les difficultés (voir 2 Corinthiens 11-12).

Prends quelques instants pour revoir les passages des Écritures que tu as soulignés dans 1 Corinthiens 8-16 et 2 Corinthiens , ou les notes que tu as prises sur ces chapitres, qui t’ont aidé à apprendre à connaître le Sauveur ou à t’appuyer sur lui.

Prépare un message de trois à cinq minutes sur la façon dont Jésus-Christ t’aide. Mentionne les éléments suivants :

une ou plusieurs Écritures tirées de 1 Corinthiens 8-16 ou de 2 Corinthiens qui t’ont semblé importantes ;
une explication de ce que ces passages des Écritures enseignent sur la façon dont le Sauveur t’aide et te fortifie ;
une expérience que tu as vécue ou un exemple tiré des Écritures dans lesquels Jésus-Christ a apporté son aide de la manière enseignée dans ces passages ;
la manière dont tu inviterais les autres à recevoir l’aide et la force du Sauveur.

Demandez à quelques volontaires de présenter leur message au reste de la classe ou à chaque élève de le présenter à un camarade. Encouragez les élèves à faire part de leur message chez eux ou à l’église.

L’histoire familiale, l’œuvre du temple et la résurrection

Activité A : Participe à l’histoire familiale et à l’œuvre du temple

Si la leçon sur 1 Corinthiens 15:29 n’a pas été enseignée ou si les élèves n’ont pas élaboré de plan pour participer davantage à l’histoire familiale et à l’œuvre du temple, sautez l’activité A.

Si les élèves ne semblent pas savoir comment utiliser FamilySearch.org ou l’application FamilySearch, laissez-leur du temps en classe pour les découvrir. Demandez-leur de chercher un ancêtre décédé qu’ils ont connu personnellement ou un ancêtre dont ils pourraient parler. Aidez les élèves à réfléchir à ce que la résurrection du Sauveur signifie pour les ancêtres qu’ils trouvent.

Tu as probablement étudié 1 Corinthiens 15:29 précédemment. Réfléchis à l’effet que la résurrection du Sauveur aurait sur tes ancêtres. Regarde cette vidéo pendant que tu réfléchis.

2:12

Lorsque tu as étudié 1 Corinthiens 15:29 , tu as peut-être élaboré un plan pour participer à l’histoire familiale et à l’œuvre du temple. Si c’est le cas, prends le temps de revoir ton plan et réfléchis à ce que tu as fait pour le mettre en œuvre. Si ce n’est pas le cas, planifie maintenant ce que tu vas faire pour aider tes ancêtres à recevoir toutes les bénédictions de l’Évangile de Jésus-Christ.

Affichez les instructions suivantes afin que les élèves les voient pendant qu’ils méditent et écrivent. Après un laps de temps suffisant, demandez aux élèves qui le souhaitent de faire part de leurs réflexions.

Évalue ton plan.

Si tu as fait un plan, explique ce qui s’est bien passé et les obstacles que tu as rencontrés. Y a-t-il des ajustements que notre Père céleste voudrait que tu fasses ? En quoi ces ajustements t’aideraient-ils ?

Si tu n’as pas fait de plan, dis ce que tu aimerais faire et pourquoi. À ton avis, quel effet ton plan aura-t-il sur toi et sur les autres au fur et à mesure que tu le mettras en œuvre ?

Réponds à l’une des questions suivantes :

Comment ta participation à l’œuvre de l’histoire familiale et du temple montre-t-elle ton espérance en la résurrection ?
Comment le fait de participer à l’œuvre de l’histoire familiale et du temple t’a-t-il aidé à te sentir plus proche de notre Père céleste et à ressembler davantage à Jésus-Christ ?

Activité B : Explique la doctrine de l’expiation du Sauveur

Aidez les élèves à évaluer leur capacité à expliquer le point de doctrine de l’expiation du Sauveur en discutant de certaines des questions suivantes. Invitez le Saint-Esprit à guider cette discussion.

Pourquoi la résurrection du Sauveur est-elle une partie essentielle de son expiation ?
Qu’as-tu étudié dans 1 Corinthiens 8-16 ou 2 Corinthiens sur la résurrection qui t’a aidé ?
Selon toi, quels choix ferions-nous différemment dans notre vie si nous ne croyions pas en une résurrection littérale ?
Pourquoi es-tu reconnaissant du pouvoir que Jésus-Christ nous donne sur la mort ? Comment vas-tu exprimer ta reconnaissance ?