Appels des séminaires et instituts
Présentation des leçons de perfectionnement
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« Présentation des leçons de perfectionnement », Documentation pour les nouveaux instructeurs : Guide de perfectionnement de l’instructeur, complément au manuel « Enseignement et apprentissage de l’Évangile » 2016)

« Présentation des leçons de perfectionnement », Documentation pour les nouveaux instructeurs

Présentation des leçons de perfectionnement

Les Séminaires et Instituts de religion ont conçu une série de cinq leçons de quatre-vingt-dix minutes que les responsables de la formation peuvent utiliser pour former les nouveaux instructeurs du séminaire et de l’institut. Ces leçons donnent l’occasion à ces responsables de mettre en pratique avec les nouveaux instructeurs les concepts et les principes importants qu’ils ont appris, lors de leur formation à domicile, dans les quatorze expériences d’apprentissage. Lorsque cela est possible, les responsables de la formation doivent terminer ces cinq leçons de perfectionnement avec les nouveaux instructeurs avant le début de l’année scolaire.

Avant une leçon de perfectionnement

Les nouveaux instructeurs doivent étudier, chez eux, les quatorze expériences d’apprentissage. Ces expériences permettront aux instructeurs de mieux comprendre les renseignements clés qui se trouvent dans le guide Enseignement et apprentissage de l’Évangile, Manuel pour les instructeurs et les dirigeants des Séminaires et Instituts de religion, 2012. Les responsables de la formation doivent également faire les expériences d’apprentissage afin de se familiariser avec la documentation.

Icon
L’icône « exprimer », que l’on trouve dans les quatorze expériences d’apprentissage, indique les passages où l’on demande aux instructeurs de noter leurs sentiments et leurs réflexions et de se préparer à en parler avec le responsable de la formation. Ce dernier peut recueillir ces réflexions et ces sentiments auprès des instructeurs, puis les utiliser pour évaluer ce qu’ils ont appris au cours des expériences d’apprentissage qu’ils ont étudiées chez eux. Ensuite, il doit préparer les leçons de perfectionnement en s’aidant de la prière pour satisfaire les besoins des instructeurs. Il peut utiliser les exercices pratiques suggérés dans les leçons de perfectionnement suivantes ou concevoir ses propres exercices.

Remarque : les vidéos mentionnées dans ces leçons de perfectionnement ne sont pas disponibles dans toutes les langues. Si l’une des vidéos n’est pas disponible dans votre langue, vous pouvez en utiliser une autre qui illustre le principe que vous enseignez ou concevoir un exercice alternatif qui remplit le même objectif.

Pendant une leçon de perfectionnement

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L’objectif principal de ces leçons de perfectionnement est de permettre aux responsables de la formation d’organiser des activités qui permettent aux instructeurs de mettre en pratique ou de renforcer les compétences qu’ils ont acquises lors de leur formation à domicile sur les expériences d’apprentissage. Si nécessaire, les responsables de la formation peuvent revenir sur les renseignements présentés dans ces expériences d’apprentissage pour s’assurer que les instructeurs ont une bonne compréhension de cette documentation. Cependant, au cours des leçons, la plus grande partie du temps doit être consacrée aux exercices pratiques.

Programme type

Voici une suggestion de programme pour une leçon de perfectionnement de quatre-vingt-dix minutes. Vous pouvez le modifier suivant les besoins et la situation des membres de votre classe.

  • Présentation (10 minutes)

    • Commencez par une courte pensée spirituelle et une prière.

    • Aidez les instructeurs à faire connaissance.

    • Faites le suivi des tâches données lors des leçons précédentes.

  • Exercices (70 minutes)

    • Distribuez des exemplaires des sections « Principes à garder en mémoire » tirées des expériences d’apprentissage qui vont être revues. Discutez de ces principes, des expériences et des réflexions que les instructeurs ont notées en étudiant ces expériences d’apprentissage. Répondez aux questions et fournissez des précisions. Si nécessaire, enseignez à nouveau les éléments que les instructeurs n’ont pas bien compris.

    • Lancez des discussions et faites des exercices pour consolider les compétences et les principes présentés dans les expériences d’apprentissage que les instructeurs ont étudiées lors de leur formation à domicile. Vous pouvez puiser des idées dans les exercices pratiques suggérés pour la leçon actuelle ou concevoir vos propres exercices.

  • Conclusion (10 minutes)

    • Demandez aux instructeurs de penser à la manière dont il vont intégrer, pendant l’année scolaire, ce qu’ils ont appris dans leur préparation de leçons.

    • Clarifiez les attentes et les tâches pour la prochaine réunion de perfectionnement. Assurez-vous qu’ils se sentent à l’aise avec les tâches que vous leur avez confiées et qu’ils disposent de toute la documentation nécessaire pour les accomplir.

    • Terminez par une prière.