Leçon n° 13 : Enseigner l’Évangile de Jésus-Christ (1re partie)
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Enseigner l’Évangile de Jésus-Christ (1re partie)
Introduction
L’Évangile de Jésus-Christ comprend la doctrine, les principes, les lois, les alliances et ordonnances éternels nécessaires pour permettre à l’humanité de rentrer en la présence de Dieu et d’être exaltée dans le royaume céleste. Les premiers principes et ordonnances de l’Évangile sont la foi en Jésus-Christ, le repentir, le baptême par immersion et le don du Saint-Esprit. Les futurs missionnaires doivent être préparés à aider les amis de l’Église a avoir foi en Jésus-Christ et à se repentir de leurs péchés avant qu’ils se fassent baptiser et reçoivent le Saint-Esprit.
Faites des copies du document à distribuer intitulé « Le repentir » qui se trouve à la fin de la leçon et qui est à utiliser avec l’idée pédagogique sur le repentir (facultatif).
Idées pédagogiques
Grâce au Christ nous pouvons être purifiés du péché
Pour les aider à se préparer à tirer profit de la leçon, écrivez la question suivante au tableau avant la classe :
En quoi les normes du bien et du mal selon le monde diffèrent-elles de celles de notre Père céleste ?
Après le début de la classe, demandez à quelques élèves de répondre à la question du tableau. Une fois que quelques élèves ont répondu, demandez à l’un d’eux de lire à haute voix le texte encadré intitulé « Le péché », page 62 de Prêchez mon Évangile. Puis demandez :
Pourquoi est-il important que les amis de l’Église comprennent ce qu’est le péché et quelles en sont les conséquences avant d’apprendre l’Évangile de Jésus-Christ ?
Quelles vérités enseignées dans cette section pourraient aider les amis de l’Église à désirer se rapprocher de Jésus-Christ ?
Après leur avoir laissé suffisamment de temps pour lire, demandez-leur de dire ce qu’ils ont trouvé. Leurs réponses pourront comporter les vérités suivantes :
Dieu a envoyé son Fils bien-aimé, Jésus-Christ, dans le monde pour que nous ayons la possibilité de retourner vivre en sa présence après la mort.
Ce n’est que par la grâce et la miséricorde du Sauveur que nous pouvons être purifiés du péché.
Grâce à l’expiation et à la résurrection de Jésus-Christ, tout le genre humain pourra retourner dans la présence du Seigneur pour être jugé.
Rien d’impur ne peut vivre en présence de Dieu.
Jésus-Christ a pris notre place et a subi le châtiment de nos péchés.
Jésus-Christ nous pardonne nos péchés lorsque nous l’acceptons, que nous nous repentons et que nous obéissons à ses commandements.
Ensuite, donnez quelques minutes aux étudiants pour étudier ou marquer plusieurs des passages scripturaires indiqués dans les paragraphes qu’ils viennent de lire ou dans tableau « Étude des Écritures » à la page 61, qui illustrent l’un des principes qu’ils viennent de relever. Vous pourriez demander à une moitié de la classe de choisir les références dans les paragraphes qu’ils viennent de lire et à l’autre moitié, les passages du tableau Étude des Écritures. Demandez aux étudiants d’être prêts à expliquer comment ils pourraient utiliser un ou plusieurs passages d’Écritures pour aider un ami de l’Église à comprendre ce que notre Père céleste et son Fils, Jésus-Christ, ont fait pour nous permettre de surmonter les effets du péché, et à en être reconnaissants. Après quelques minutes, demandez à quelques-uns d’entre eux d’expliquer ce qu’ils ont appris.
La foi en Jésus-Christ
Relisez avec les étudiants la déclaration de l’objectif missionnaire qui se trouve dans le cadre intitulé « Votre objectif » à la page 1 de Prêchez mon Évangile. Puis demandez-leur :
Quelle différence y a-t-il entre (1) aider quelqu’un à aller au Christ et à se convertir à son Évangile rétabli, et (2) aider simplement quelqu’un à devenir membre de l’Église ?
Pourquoi est-il plus important que les missionnaires aident les gens à aller au Christ qu’ils les aident à devenir membres de l’Église ?
Demandez aux étudiants d’étudier en silence le premier paragraphe de la section intitulée « La foi en Jésus-Christ », à la page 62 de Prêchez mon Évangile. Pendant qu’ils étudient, demandez-leur de chercher comment la foi en Jésus-Christ peut aider quelqu’un à se convertir à son Évangile rétabli. Puis demandez-leur :
D’après ce que vous lisez, que signifie avoir foi en Jésus-Christ ?
Comment la foi en Jésus-Christ conduit-elle à se convertir à son Évangile rétabli ?
Écrivez au tableau : La foi en Jésus-Christ pousse à l’action. Demandez aux étudiants de lire le reste de « La foi en Jésus-Christ », à la page 63 de Prêchez mon Évangile. Demandez-leur de marquer, pendant qu’ils lisent, certaines des actions qui démontrent la foi d’une personne en Jésus-Christ et en son expiation. Au bout de quelques minutes, demandez :
Quelles actions pourraient montrer qu’un ami de l’Église est en train d’acquérir la foi en Jésus-Christ ? (Réponses possibles : se repentir, apprendre à connaître le Sauveur et à devenir semblable à lui, obéir aux commandements, éviter le péché, prier pour avoir la force de vaincre la tentation, apprendre la parole de Dieu et tenir ses engagements à suivre les principes de l’Évangile.)
D’après ce que vous avez lu, quand nous exerçons la foi en Jésus-Christ, comment nous bénit-il dans notre vie quotidienne ? (Réponses possibles : Il nous donne la force d’affronter les problèmes de la vie ; il nous aide à changer les désirs de notre cœur ; il nous guérit physiquement et spirituellement.)
Demandez aux étudiants d’écrire, dans leur journal d’étude, leur réponse aux questions suivantes :
Comment votre foi en Jésus-Christ vous a-t-elle motivé pour agir comme cela est décrit dans cette section ?
Que pourriez-vous faire d’autre pour montrer que vous avez foi en Jésus-Christ ?
Répartissez les étudiants en équipes de deux. Demandez aux équipes de préparer une leçon de deux à trois minutes sur la foi en Jésus-Christ. Demandez aux étudiants de relire, pendant qu’ils se préparent, les pages 62 et 63 de Prêchez mon Évangile, y compris une ou deux Écritures du tableau Étude des Écritures. Ils peuvent aussi utiliser la brochure missionnaire intitulée L’Évangile de Jésus-Christ. Après leur avoir laissé suffisamment de temps pour se préparer, organisez les équipes de deux en groupes de quatre étudiants (deux équipes par groupe). Demandez à une équipe d’enseigner l’autre équipe. Expliquez qu’ils doivent utiliser leurs propres mots et enseigner avec simplicité et clarté.
Quand ils ont terminé leur expérience d’enseignement, demandez aux petits groupes de discuter entre eux de ce qui s’est bien passé, de ce qui leur a semblé être difficile à enseigner et pourquoi, et de la manière dont leur enseignement a aidé ceux qu’ils instruisaient à ressentir l’importance d’avoir foi en Jésus-Christ.
Ensuite, changez les rôles et permettez aux autres équipes d’enseigner. Veillez à leur accorder assez de temps pour qu’ils soient également évalués.
Au terme de cette activité d’entraînement, demandez aux étudiants s’ils ont des questions et ce que l’activité leur a apporté. S’ils hésitent à répondre, vous pourriez leur demander : « Qu’est-ce que vous avez aimé dans ce qui vous a été enseigné ? » Demandez si des étudiants aimeraient raconter une expérience où ils ont été bénis grâce à leur foi en Jésus-Christ.
Le repentir
Montrez l’image Alma et les fils de Mosiah (voir Jeu d’illustrations de l’Évangile, n° 77) et demandez à un étudiant de résumer succinctement l’histoire de la conversion d’Alma le jeune (voir Alma 36:6-24). Demandez ensuite à quelques étudiants de lire à chacun leur tour à voix haute Alma 36:13, 17 à 21 et 23 à 25.
Image
un ange avec Alma et les fils de Mosiah
Puis demandez :
Comment Alma montre-t-il sa foi en Jésus-Christ ?
Quelle a été la conséquence de la démonstration de foi d’Alma ?
Quelle a été la conséquence du repentir sincère d’Alma ?
Laissez quelques minutes aux étudiants pour écrire dans leur journal d’étude une définition du repentir en une phrase. Demandez à deux ou trois d’entre eux de lire leur phrase à la classe. Pour les aider à fixer dans leur esprit une définition simple du repentir, montrez la citation suivante de Neil L. Andersen, du Collège des douze apôtres, et demandez à l’un d’entre eux de la lire à voix haute :
Image
Neil L. Andersen
« Quand nous péchons, nous nous détournons de Dieu. Quand nous nous repentons, nous nous tournons de nouveau vers Dieu. […]
« Le repentir consiste à se détourner de choses comme la malhonnêteté, l’orgueil, la colère les pensées impures et à se tourner vers des choses comme la gentillesse, l’oubli de soi, la patience et la spiritualité. C’est se tourner de nouveau vers Dieu » « Repentez-vous […] afin que je vous guérisse », Le Liahona, novembre 2009, p. 40-41.
Comment cette définition simple pourrait-elle vous aider à expliquer la signification du repentir ? (Quand les étudiants ont répondu, écrivez le principe suivant au tableau : Se repentir, c’est se tourner de nouveau vers Dieu.)
Pour les aider à mieux comprendre le processus et les résultats du repentir, vous pourriez leur demander d’étudier Mosiah 3:19 ; 4:1-3 et 5:2. Pendant qu’ils étudient, demandez-leur de relever les mots et les expressions qui permettent de définir la signification du repentir. Après leur avoir laissé suffisamment de temps, demandez à quelques-uns d’entre eux d’expliquer à la classe de ce qu’ils ont trouvé. Puis demandez :
Dans ce verset, qu’est-ce qui montre que les sujets du roi Benjamin ont exercé leur foi en Jésus-Christ afin de recevoir à la fin le pardon de leurs péchés ?
Distribuez les feuilles contenant le tableau suivant ou écrivez-le au tableau en demandant aux étudiants de le recopier dans leur journal d’étude :
Quels sont les fruits ou les preuves du repentir ?
Changer de pensées, de croyances et de comportements
Éprouver du remords ou de la tristesse selon Dieu
Recevoir la miséricorde du Christ
Demandez aux étudiants d’étudier la section intitulée « Repentir », aux pages 63 et 64 de Prêchez mon Évangile. Pendant qu’ils lisent, demandez-leur de remplir les colonnes de leur tableau ou de l’imprimé en utilisant des mots, expressions ou phrases tirées de Prêchez mon Évangile. Pour les aider à voir le type d’expression qu’ils peuvent inclure, un exemple est fourni dans chaque colonne. Une fois terminé, leur tableau devra ressembler à ceci :
Qu’est-ce que le repentir ?
Comment est-ce que nous nous repentons ?
Quels sont les fruits ou les preuves du repentir ?
Changer de pensées, de croyances et de comportements
Avoir une nouvelle idée de Dieu, de soi-même et du monde
Aligner notre vie sur la volonté de Dieu
Nous détourner du péché et ne plus le commettre
Continuellement essayer de corriger nos transgressions et de nous améliorer
Éprouver du remords ou de la tristesse selon Dieu
Cesser de faire ce qui est mal
Continuer à faire ce qui est bien
Reconnaître nos péchés
Confesser nos péchés
Prier Dieu de nous pardonner
Régler les problèmes que nos actions ont pu causer
Résister à tout désir de commettre le péché
Acquérir des vertus chrétiennes, progresser dans la connaissance et servir
Montrer notre amour pour Dieu en lui obéissant
Recevoir la miséricorde du Christ
Notre vision de nous-mêmes et du monde change
Nous comprenons notre relation avec Dieu
Notre désir de suivre Dieu devient plus fort
Nous ressentons le pardon de Dieu
Nous ressentons la paix de Dieu
Notre culpabilité et notre tristesse sont balayées
Nous ressentons plus abondamment l’influence de l’Esprit
Nous sommes mieux préparés à vivre avec Dieu et Jésus-Christ
Nous devenons plus semblables à Jésus
Nous ressentons de la joie
Après leur avoir laissé suffisamment de temps pour terminer leur tableau, demandez-leur de discuter avec un autre membre de la classe des mots et expressions qu’ils ont notés. Vous pourriez poser quelques-unes ou toutes les questions suivantes pour approfondir leur compréhension des points de doctrine et des principes qu’ils ont lus :
Comment les principes que vous avez notés dans les deux premières colonnes peuvent-ils vous aider à savoir si un ami de l’Église se repent sincèrement ?
D’après ce que vous avez écrit dans la troisième colonne, quelles sont les bénédictions du repentir, en plus de recevoir le pardon de ses péchés ?
Réfléchissez aux éléments de la première et de la troisième colonnes. Pourquoi devons-nous avoir foi au Christ pour que ces choses se produisent vraiment ?
Pendant que les étudiants répondent, vous pouvez souligner que les missionnaires enseignent l’Évangile afin d’aider les gens à fortifier leur foi en Jésus-Christ et pour les inciter à se repentir. La foi en Jésus-Christ et le repentir sont les conditions à remplir pour avoir accès à l’Expiation. Le repentir permettra aussi aux amis de l’Église de se rapprocher de notre Père céleste et de Jésus-Christ. Pour préparer les étudiants à s’exercer à enseigner le repentir, lisez-leur le scénario suivant :
Depuis environ trois semaines, votre collègue et vous instruisez deux personnes qui vivent en colocation. L’une d’elles progresse très bien. L’autre semble avoir perdu tout intérêt et quitte la pièce chaque fois que la leçon commence. Quand vous finissez par avoir l’occasion de questionner le colocataire ayant perdu tout intérêt, il explique qu’il sait qu’actuellement il ne vit pas en accord avec la volonté de Dieu mais que c’est comme cela qu’il a vécu toute sa vie et qu’il s’est habitué à l’idée qu’il est comme ça, et qu’il n’y a pas grand chose à y faire.
Répartissez les étudiants en équipes de deux. Donnez-leur suffisamment de temps pour préparer la façon dont ils vont enseigner ensemble, à une autre équipe d’étudiants, une courte leçon de trois à quatre minutes sur le repentir. Demandez-leur de se préparer à faire un jeu de rôles dans lequel ils instruiront les deux colocataires du scénario. Expliquez que leur enseignement doit être simple, clair et concentré sur les besoins des colocataires. Ils doivent réfléchir à la façon d’aider le colocataire qui n’est pas intéressé à comprendre pourquoi il a besoin de changer et comment l’aider à se rendre compte qu’avec l’aide du Seigneur, le repentir est possible. Demandez aux étudiants de s’appuyer sur la documentation des pages 63 et 64 de Prêchez mon Évangile ou sur la brochure missionnaire intitulée L’Évangile de Jésus-Christ. Recommandez-leur d’inclure un ou deux passages d’Écritures pour illustrer l’importance du repentir.
Organisez la classe en petits groupes de deux équipes de deux. Demandez à une équipe d’instruire une autre équipe qui jouera le rôle des colocataires décrits dans le scénario. Expliquez aux étudiants que, lorsqu’ils jouent le rôle des amis de l’Église, ils doivent se sentir libres d’exprimer sincèrement les problèmes qui peuvent exister mais ne doivent pas essayer de faire du spectacle ou être hostiles aux étudiants qui enseignent.
Quand ils ont terminé leur expérience d’enseignement, demandez aux groupes de discuter entre eux des points positifs et de ce que les enseignants auraient pu mieux faire.
Demandez-leur ensuite de changer de rôle afin que l’autre équipe d’étudiants ait l’occasion de s’entraîner à enseigner. Assurez-vous qu’il y a assez de temps pour qu’ils soient évalués.
Après le jeu de rôle, demandez aux étudiants quelles sont les questions et réflexions suscitées par cette expérience d’enseignement.
Pour leur faire ressentir la véracité et l’importance du principe selon lequel le repentir est le moyen de se tourner de nouveau vers Dieu, montrez la vidéo « Jésus-Christ est le chemin » (5 mn 2 s).
Après la vidéo, demandez :
Dans cette vidéo, quels éléments vous indiquent que cette sœur a vraiment changé grâce au repentir et qu’elle s’est tournée de nouveau vers Dieu ?
Qu’avez-vous ressenti en voyant comment le message de l’Évangile a aidé cette sœur à changer et à se tourner vers Dieu ?
Terminez en demandant aux étudiants si certains d’entre eux aimeraient rendre leur témoignage du pouvoir de la foi et du repentir, et dire pourquoi ils ont le désir de faire connaître l’Évangile. Terminez en rendant aussi votre témoignage.
Invitations à agir
Pour que les étudiants approfondissent leur étude des bénédictions que l’on reçoit quand on a la foi en Jésus-Christ et que l’on obtient le pardon de ses péchés, et de la joie que l’on ressent grâce au repentir, demandez-leur de faire une ou plusieurs des activités proposées ci-après :
Lors d’une prochaine soirée familiale, enseignez une leçon sur l’importance de la foi au Seigneur Jésus-Christ et du repentir.
Étudiez les passages scripturaires sur la foi qui se trouvent dans le tableau Étude des Écritures, à la page 63 de Prêchez mon Évangile. Marquez ou surlignez ceux que vous aimeriez utiliser pour instruire des gens en mission.
Utilisez le Guide des Écritures et les paroles des prophètes et apôtres modernes pour étudier la doctrine du repentir. Prenez des notes dans un journal d’étude sur ce que vous apprenez. Réfléchissez au témoignage que vous pourrez rendre aux autres sur ce point de doctrine pendant votre mission. Fortifiez votre foi dans le principe du repentir en cherchant à vous repentir quotidiennement, et notez vos expériences dans votre journal d’étude.
Utilisez les outils en ligne comme les réseaux sociaux pour diffuser la vidéo « Jésus-Christ est le chemin » (ou une autre vidéo sur le Sauveur et son expiation) pour que des gens la voient. Accompagnez-la d’un mot qui explique pourquoi cette vidéo vous a touché.