Lição 6: Representações, Analogias e Símbolos de Jesus Cristo
Lição 6
Representações, Analogias e Símbolos de Jesus Cristo
Introdução
Os profetas modernos declararam que Jesus Cristo “instituiu o sacramento como lembrança de Seu grande sacrifício expiatório” (“O Cristo Vivo: O Testemunho dos Apóstolos”, A Liahona, abril de 2000, p. 2). Além da ordenança do sacramento, as escrituras mencionam muitos acontecimentos, situações, objetos e pessoas com o propósito de lembrar-nos da missão e do ministério de Jesus Cristo, e ensinar-nos mais a esse respeito. Esta lição ajudará os alunos a considerarem essas representações, analogias e símbolos escriturísticos que representam o Salvador.
Leitura Preparatória
Russell M. Nelson, “Nesta Terra Santa”, A Liahona, fevereiro de 1991, p. 10
“Seção Especial C: Os Simbolismos e Protótipos Usados no Velho Testamento”, Velho Testamento, Manual do Aluno: Gênesis a II Samuel, Manual do Sistema Educacional da Igreja, 1984, p. 109
Mostre figuras de símbolos bem conhecidos como, por exemplo, os seguintes:
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symbols for wheelchair, airplane, no smoking, restroom
Depois que os alunos identificarem cada símbolo, peça-lhes que citem exemplos de outros símbolos fáceis de reconhecer.
Peça aos alunos que formem duplas. Peça que cada dupla leia e compare 2 Néfi 11:4 e Moisés 6:63. Peça-lhes que discutam o que essas passagens têm em comum e o que ensinam a respeito de Jesus Cristo e do propósito das criações de Deus. Depois que as duplas terminarem, pergunte à classe:
Como vocês formulariam uma verdade central contida nessas passagens de escritura? (Os alunos precisam identificar a seguinte verdade: Tudo o que foi criado dá testemunho de Jesus Cristo.)
Citem alguns exemplos de coisas dadas por Deus que são símbolos de Jesus Cristo 2 Néfi 11:14).
Diga aos alunos que toda a escritura contém elementos que simbolizam Jesus Cristo ou que de alguma forma servem para lembrar-nos Dele. Explique-lhes que esses símbolos representam realidades maiores. Por exemplo, a liahona, descrita no Livro de Mórmon, representa as palavras de Cristo. Nesta parte da lição, abordaremos os símbolos e paralelos encontrados no Velho Testamento. Encontramos grande parte desse paralelismo sob forma de pessoas, objetos, acontecimentos e situações (anote essas categorias no quadro). Copie esta lista de referências de escrituras no quadro ou distribua cópias para os alunos:
Designe um ou mais alunos para estudar cada conjunto de passagens de escritura e preparar-se para explicar a simbologia empregada nas passagens do Velho Testamento e como ela representa Jesus Cristo. Dê-lhes tempo suficiente para terminar e, depois, peça-lhes que relatem o que encontraram.
Se o tempo permitir, considere a possibilidade de abordar alguns dos símbolos de Cristo apontados pelo Élder Russell M. Nelson, do Quórum dos Doze Apóstolos, no artigo “Nesta Terra Santa” (A Liahona, fevereiro de 1991, p. 10).
Promova o debate das seguintes questões com a classe:
Em sua opinião, por que tudo foi criado para representar ou simbolizar o Salvador?
Por que é importante empenhar-se continuamente em descobrir como todas as coisas dão testemunho de Jesus Cristo? (Certifique-se de que os alunos entendam este princípio: Aprendemos mais sobre Jesus Cristo quando reconhecemos as representações, as analogias e os símbolos que prestam testemunho Dele.)
De que forma algo que simboliza o Salvador já fortaleceu a sua fé Nele?
O que vocês poderiam fazer para reconhecer os símbolos de Cristo que nos foram dados?
Símbolos de Cristo nos convênios e nas ordenanças do evangelho
Diga aos alunos que nesta parte da lição, abordaremos outro aspecto do evangelho de Jesus Cristo que também contém símbolos Dele. Peça aos alunos que estudem 2 Néfi 11:2–6 e descubram quais são as coisas nas quais Néfi se deleitava. Você pode sugerir-lhes que marquem o que encontrarem.
No que Néfi se deleitava?
Chame a atenção dos alunos para as palavras “nos convênios [do] Senhor”, no versículo 5. Diga-lhes que os convênios e as ordenanças constituem uma parte importante do evangelho eterno de Jesus Cristo. Nos convênios e nas ordenanças existem muitos elementos que simbolizam Jesus Cristo, que nos ensinam coisas a Seu respeito e levam-nos a Ele. Mostre-lhes esta declaração do Élder Bruce R. McConkie (1915–1985), do Quórum dos Doze Apóstolos, e peça que um aluno a leia em voz alta:
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Élder Bruce R. McConkie
“Todas as ordenanças divinas, ou seja, todos os ritos instituídos por Deus, todos os sacrifícios, símbolos e paralelos, tudo o que Deus deu a Seu povo em todas as épocas, tudo foi ordenado e preparado de modo a dar testemunho do Filho e a ancorar a fé dos crentes Nele e na redenção, a qual fora preordenado a realizar” [The Promised Messiah: The First Coming of Christ (O Messias Prometido: A Primeira Vinda de Cristo), 1978, p. 28].
Que doutrina ou princípio essa declaração ensina? (Uma possível resposta é que veremos símbolos de Cristo nas ordenanças do evangelho, se os procurarmos.)
Como saber disso pode ser-nos útil ao participarmos das ordenanças do evangelho?
Peça aos alunos que estudem Romanos 6:3–6 e 3 Néfi 18:7, 11 em silêncio e identifiquem os símbolos do Salvador. Depois pergunte:
De que maneiras os convênios e as ordenanças do evangelho lhes ensinam coisas a respeito do Salvador e os ajudam a se lembrarem Dele?
Para ajudar os alunos a perceberem a veracidade e a importância de aprender a reconhecer os paralelos e símbolos de Cristo, faça-lhes as seguintes perguntas:
Que símbolo do Salvador é de especial importância para vocês?
O que vocês fazem para não deixar esse símbolo passar despercebido?
Como o fato de encararem isso como símbolo de Cristo os abençoou?
Para ajudar os alunos a aplicarem os princípios desta lição, sugira que escrevam o que podem fazer para reconhecer os símbolos e paralelos do Salvador mais prontamente nas escrituras, nas ordenanças da Igreja e na vida diária. Incentive-os a reservarem um dia num futuro próximo, para conscientemente procurarem, naquilo que virem e nos objetos ou acontecimentos com que se depararem, coisas que façam com que se lembrem do Salvador. Incentive-os a fazer uma lista daquilo que descobrirem e a comentarem-na com um parente ou amigo, ou talvez em alguma rede social.