Oppiaihe 14, opettajan aineisto

Huomaamme Vapahtajan ihmeteot

Jeesus Kristus julisti: ”Minä olen ihmeiden Jumala” (2. Nefi 27:23). Tässä oppiaiheessa oppilailla on tilaisuus kertoa, mitä he ovat oppineet Jeesuksesta Kristuksesta niiden ihmeiden pohjalta, joita Hän teki palvelutehtävänsä aikana kuolevaisuudessa. Oppilaat miettivät myös, mitä he voivat tehdä ottaakseen vastaan Herran ihmeitä omassa elämässään ja huomatakseen ihmeitä, joita he ovat jo saaneet.

Opetusehdotuksia

Jeesus Kristus parantaa ihmisiä fyysisesti ja hengellisesti.

Voisit laittaa ennen oppituntia näkyviin seuraavat kuvat ihmeistä, jotka liittyvät valmistautumisaineiston osan 1 tehtävään ”Kirjoita ajatuksiasi”. Kun oppitunti alkaa, ohjaa oppilaiden huomio kuviin ja kehota yhtä tai kahta oppilasta kertomaan lyhyesti yleisiä vaikutelmiaan Jeesuksen ihmeteoista.

Veden muuttaminen viiniksi

Myrskyn tyynnyttäminen

Kuolleista herättäminen

Viiden tuhannen ruokkiminen

Näön palauttaminen

Voisit pyytää oppilaita ottamaan esiin valmistautumisaineiston osan 1 tehtävän ”Kirjoita ajatuksiasi” ja kertaamaan ihmeen, jota he tarkastelivat valmistautuessaan oppitunnille. Elleivät he ole valmistautuneet, kehota heitä valitsemaan jokin ihme tarkasteltavaksi. Anna oppilaille muutama minuutti aikaa kerrata tai tarkastella valitsemaansa ihmettä ja pohtia vastauksiaan tehtävän kahteen kysymykseen.

Kun olet antanut oppilaille riittävästi aikaa kerrata, kehota heitä muodostamaan pienryhmiä oppilaiden kanssa, jotka ovat tutkineet jotakin toista ihmettä. Kullekin ryhmän jäsenelle tulee antaa tilaisuus esittää lyhyesti tarkastelemansa ihme ja kertoa, kuinka hän vastasi ainakin toiseen oheisista kysymyksistä.

Voisit myös kehottaa yhtä oppilasta kertomaan lyhyesti siitä, kun Herra paransi halvaantuneen miehen, kuten siitä kerrotaan jakeissa Mark. 2:5–12 ja valmistautumisaineiston osassa 1. Tai voisitte katsoa tämän kertomuksen videolta ”Jesus Forgives Sins and Heals a Man Stricken with Palsy” [Jeesus antaa anteeksi synnit ja parantaa halvaantuneen miehen] (2.57).

Voisit sitten syventää oppilaiden ymmärrystä esittämällä jommankumman tai kummankin seuraavista kysymyksistä:

• Mitä opimme tämän ihmeen pohjalta Vapahtajan parantavasta voimasta? (Auta oppilaita huomaamaan totuus, kuten Jeesuksella Kristuksella on voima parantaa meidät hengellisesti ja fyysisesti.)

• Millä tavoin te tai joku tuntemanne henkilö olette kokeneet joko hengellisen tai fyysisen parantumisen? (Voisit pyytää ennen oppituntia yhtä tai kahta oppilasta tulemaan oppitunnille valmistautuneina kertomaan vastauksensa tähän kysymykseen. Muistuta heille, ettei heidän pidä tuntea painetta kertoa mitään, mikä on liian henkilökohtaista.)

Parannamme opettamisemme ja oppimisemme tasoa

Pyydä ennen oppituntia muutamia oppilaita tulemaan oppitunnille valmiina kertomaan ajatuksiaan. Oppimista oppitunnilla voi tehostaa, kun pyydämme muutamaa oppilasta valmistelemaan etukäteen vastaukset tiettyihin oppiaiheen kysymyksiin, kertomaan merkityksellisistä kokemuksista tai todistamaan tietyistä periaatteista. Tällainen valmistautuminen voi edistää keskustelua, syventää oppimista ja tarjota tärkeitä mahdollisuuksia niille, joiden on luontevampaa kertoa asioita, kun heillä on ollut aikaa valmistella ajatuksiaan.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen presidentti Dallin H. Oaksin lausunto valmistautumisaineiston osasta 1. Voisit esittää yhden tai useampia seuraavista kysymyksistä auttaaksesi oppilaitasi oppimaan syvällisemmin:

• Mistähän syystä voimallista sydämenmuutosta voidaan pitää suurempana ihmeenä kuin fyysisiä ihmeitä? Miksi on välttämätöntä, että turvaamme Vapahtajaan saadaksemme tämän ihmeen?

• Kuinka selittäisitte muuttuneen sydämen ihmettä jollekulle, joka ei ole varma siitä, mitä se tarkoittaa?

• Mitä ihmiset voivat tehdä osoittaakseen Herralle, että he haluavat tämän ihmeen? Mitä konkreettista voisit tehdä osoittaaksesi Herralle, että haluat sydämesi muuttuvan enemmän? (Sinun pitää ehkä muistuttaa oppilaille, että sydämenmuutos on prosessi, ei tapahtuma. Voi olla hyväksi antaa oppilaille aikaa kirjoittaa muistiin ajatuksiaan ja vaikutelmiaan.)

Ihmeitä tapahtuu meidän uskomme ja Jumalan tahdon mukaan.

Muistuta oppilaille, että yksi ihme, jonka Vapahtaja teki palvelutehtävänsä aikana kuolevaisuudessa, oli spitaalisen parantaminen. Kehota yhtä oppilasta kertomaan lyhyesti, millaista spitaalisen elämä on mahtanut olla Uuden testamentin aikoina ja kuinka parantuminen olisi muuttanut hänen elämäänsä.

Lukekaa yhdessä Mark. 1:40–42, ja kehota oppilaita panemaan merkille, kuinka spitaalinen lähestyi Herraa saadakseen ihmeen.

• Mitä me voimme oppia tämän kertomuksen perusteella siitä, kuinka lähestyä Herraa tavoitellessamme ihmettä? (Voisitte kerrata vanhin Jorge F. Zeballosin lausunnon valmistautumisaineiston osasta 2. Auta oppilaita huomaamaan tämän kaltainen periaate: Kun osoitamme uskoamme Jeesukseen Kristukseen, Hän voi tehdä elämässämme ihmeitä tahtonsa mukaisesti.)

• Kuinka voimme kasvattaa uskoa luottaa Herran tahtoon, kun tavoittelemme ihmettä? (Voisitte kerrata kirkon johtohenkilöiden lausunnot valmistautumisaineiston osasta 2.)

Voi olla hyödyllistä pyytää muutamia oppilaita ennen oppituntia käymään läpi presidentti Oaksin tai vanhin David A. Bednarin esittämät kertomukset, jotka ovat valmistautumisaineiston osiossa ”Haluatko oppia lisää?” kysymyksen ”Kuinka voin kasvattaa uskoa luottaa Herran tahtoon, kun tavoittelen ihmettä?” alla. Voisit oppitunnin aikana pyytää näitä oppilaita kertomaan yhden näistä kertomuksista ja kertomaan, mitä he oppivat sen pohjalta ihmeistä ja Herran tahtoon luottamisesta.

Voisitte lukea vanhin Ronald A. Rasbandin lausunnon valmistautumisaineiston osasta 3. Pyydä oppilaita kertomaan esimerkkejä pienistä ja yksinkertaisista ihmeistä, joita he ovat nähneet. (Oppilaat saattavat mainita ihmeitä, kuten se, että saa ilmoitusta, voittaa vahingollisen tavan, saa voimaa antaa anteeksi jollekulle, saa vahvistusta vastoinkäymisen kohdatessa, kokee entistä suurempaa kykyä suorittaa jonkin vaikean tehtävän jne.)

• Mitä näiden ”pienten ihmeiden” yleisyys kertoo taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta?

Auttaaksesi oppilaita soveltamaan sitä, mitä he ovat oppineet tästä oppiaiheesta, anna heille aikaa pohtia ja kirjoittaa muistiin ajatuksiaan ja tuntemuksiaan seuraavasta kysymyksestä:

• Mitä voin tehdä ollakseni tietoisempi Herran ihmeistä elämässäni ja avoimempi niille?

Voisit todistaa siitä, että Jeesus Kristus on ihmeiden Jumala, tai voisit pyytää yhtä tai useampaa oppilasta tekemään niin.

Ensi kerraksi

Voisit kannustaa oppilaita valmistautumaan seuraavalle oppitunnille lähettämällä seuraavan kuvan ja viestin: Millainen oli viimeisin kokemuksesi sakramentista? Kun tutkit oppiaiheen 15 valmistautumisaineistoa, pohdi, miksi Jeesus Kristus haluaa sinun osallistuvan viikoittain tähän pyhään toimitukseen.