常見問題,2018年10月6日
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    常見問題,2018年10月6日

    福音教導在家庭和教會之間的新平衡

    總會會長團及十二使徒定額組議會已核准一項重大的措施,即福音教導在家庭和教會之間的新平衡。與這項改變及最近其他改變有關的各項目的和祝福,包括以下各點:

    • 加深對天父和主耶穌基督的歸信,鞏固對祂們的信心。

    • 透過以家庭為中心、由教會從旁輔助的課程,帶來快樂的福音生活,藉此鞏固個人及家庭。

    • 守安息日為聖,並專注在聖餐教儀。

    • 透過傳道事工及接受聖殿教儀、聖約和祝福,幫助天父在幔子兩邊所有的兒女。

    從2019年1月起,整個教會遵循的星期日時間表,將包括60分鐘的聖餐聚會,以及在10分鐘的轉換時間後,50分鐘的課程時段。

    2019年1月開始的星期日時間表

    60分鐘

    聖餐聚會

    10分鐘

    前往各班級的轉換時間

    50分鐘

    成人班

    青少年班

    初級會

    青少年和成人的50分鐘課程時段,將依照以下時間表每個星期日交替進行:

    • 第一和第三個星期日:主日學。

    • 第二和第四個星期日:聖職定額組、慈助會和女青年。

    • 第五個星期日:在主教的指示下,舉行青少年和成人的聚會。由主教決定教導的主題、一位或多位教師(通常是該支會或支聯會的成員),以及青少年和成人、男性和女性、男青年和女青年要分開或合併上課。

    初級會每個星期天舉行50分鐘,包括歌唱時間和各個班級。

    調整後的星期日時間表,讓個人和家庭可以在星期日——或他們選擇的其他時間——在家中舉行家庭晚會並研讀福音;成員皆受到鼓勵要這麼做。家庭活動之夜可以在星期一或其他時間舉行。基於這個目的,領袖應當繼續空出星期一晚上的時間,不舉行教會的聚會及活動。不過,家庭和個人在家庭晚會、家中的福音研讀和活動上所花的時間,要根據個別的情況來安排。

    年輕單身成人、單身成人、單親父母、部分成員家庭、新成員和其他人,如果想要的話,可以非正式地組織起來聚在一起,享受交誼和透過研讀福音彼此鞏固。

    教會將提供新的資源來跟從我——供個人和家庭使用,來支持家中的福音研讀。

    更多的資訊可在Sabbath.lds.org和以下的答問篇取得。

    1.我們要如何提升在家中和個人生活中學習和實踐福音?

    教會領袖鼓勵所有的人在安息日——和在整個星期內——參與福音研讀、家庭議會、家庭晚會、家譜和聖殿事工、施助、個人崇拜和愉快的家庭時光。

    在家中的福音研讀會加深對天父和主耶穌基督的歸信,並鞏固我們的家庭。教會建議在家中研讀福音的方式,是搭配來跟從我——供個人和家庭使用這項新資源來研讀經文。這本豐富的資源提供了各式各樣的研讀選項,供個人及家庭採用,並讓主日學和初級會的課程與家庭研讀的範圍一致。

    然而,個人和家庭要尋求靈感,來選擇研讀最能滿足本身需求的內容。他們要透過祈禱來思考這些選項,如摩爾門經和其他標準經典、總會大會信息、教會雜誌、LDS.org上的資訊,以及總會或當地領袖建議的其他內容。教會並未期望成員每次要研讀完所有或大部分的資源。

    2.聖餐聚會的形式為何?

    聖餐聚會的時間是60分鐘,專注於加深對天父和主耶穌基督的歸信,鞏固對祂們的信心。要讓聖餐教儀成為成員在安息日崇拜的神聖核心,這需要謹慎地規劃,包括將宣布事項減至最少,並且審慎考慮演講者、聖詩和音樂曲目。只要當地的情況許可,可以讓支會唱詩班參與。聖餐聚會要以聖詩和祈禱來開始和結束。祝福聖餐前也要有聖詩。

    聖餐聚會後,接著是前往各班級的10分鐘轉換時間。

    3.成員如何知道星期日將舉行哪些聚會,要研讀哪些主題?

    領袖受到鼓勵,要在一週當中邀請成員在星期日一起崇拜。他們可以透過電子郵件、簡訊、社群媒體或其他方式來傳送邀請,提醒成員記得下一個星期日的聚會時間表,包括要討論的主題。這樣的提醒可以很簡單,如「本週將舉行主日學,我們會研讀路加福音第2章馬太福音第2章。」

    在主日學、定額組、慈助會和女青年,領袖和教師會提醒班員,他們可以在家中研讀來跟從我——供個人和家庭使用的範圍和相關經文。這種簡單的提醒可以用文字或口頭的方式,或同時用這兩種方式傳達。

    4.主日學青少年班和成人班的形式為何?

    第一和第三個星期日,會舉行50分鐘的主日學青少年班和成人班,專注於經文研讀。教學內容可以在來跟從我——供主日學使用裡面找到。此研讀範圍與初級會課程及個人和家庭資源一致。

    若有需要,女青年、慈助會和聖職定額組的領袖,可以在主日學的一開始,作簡短的事項宣布。在簡短地致歡迎詞和提醒當天及下週來跟從我——供個人和家庭使用的家庭研讀內容後,教師應當開始進行福音教導和討論。主日學課程不以聖詩或祈禱開始,但是要以祈禱結束。

    由於主日學課程是隔週舉行,因此領袖和教師需要調整上課內容,目前的教材是明年每週都有課程。儘管個人和家庭是按照來跟從我——供個人和家庭使用每週的進度繼續在家中研讀,但主日學的領袖和教師需要從一課或多課當中選取內容,以保持與個人和家庭資源的範圍一致。為了避免混淆,主日學會長團可能要針對調整的部分,事先妥善告知教師和班員。更多資料可在ComeFollowMe.lds.org上找到。

    5.亞倫和麥基洗德聖職定額組聚會的形式為何?

    第二和第四個星期日,會舉行50分鐘的亞倫聖職定額組聚會,專注於來跟從我——供亞倫聖職使用裡面的每月福音主題。領袖和教師要繼續在ComeFollowMe.lds.org,或從來跟從我——供亞倫聖職使用的書面課本中,選出最能符合定額組成員需求的課程大綱。

    第二和第四個星期日,會舉行50分鐘的長老定額組聚會,專注於最近一次總會大會的信息。教學建議可在5月和11月的利阿賀拿LDS.org,以及行動裝置的福音圖書館應用程式裡找到。第一個星期日的議會會議將中止;但若有需要,長老定額組可以用定額組聚會的一部分時間,針對特定主題進行商議。

    亞倫和麥基洗德聖職持有人不再需要一起聚會,而是在各自的定額組聚會聚集。在定額組會長團的一員簡短地致歡迎詞,提醒成員記得當天及下週來跟從我——供個人和家庭使用的家庭研讀內容,並且主持定額組事務後,教師應當開始進行福音教導和討論。定額組聚會不以聖詩或祈禱開始,但要以祈禱結束。

    偶爾若有特殊需要,亞倫聖職各定額組可以在其成員前往各自的定額組聚會之前,短暫地聚在一起。

    6.慈助會聚會的形式為何?

    第二和第四個星期日,會舉行50分鐘的慈助會聚會,專注於最近一次總會大會的信息。教學建議可在5月和11月的利阿賀拿LDS.org,以及行動裝置的福音圖書館應用程式裡找到。第一個星期日的議會會議將中止;但若有需要,慈助會可以用星期日聚會的一部分時間,針對特定主題進行商議。

    在慈助會會長團的一員簡短地致歡迎詞,提醒成員記得當天及下週來跟從我——供個人和家庭使用的家庭研讀內容,並且主持其他事務後,教師應當開始進行福音教導和討論。慈助會聚會不以開會聖詩或祈禱開始,但要以閉會祈禱結束。若適當,可以用聖詩來增進課程。慈助會姊妹和女青年不聚在一起舉行開會儀式,而是在各自的聚會聚集。

    7.女青年聚會的形式為何?

    第二和第四個星期日,會舉行50分鐘的女青年聚會,專注於研讀來跟從我——供女青年使用裡面的每月福音主題。領袖和教師要持續在ComeFollowMe.lds.org,或從來跟從我——供女青年使用的書面課本中,選出最能符合班員需求的課程大綱。

    女青年不再需要全體一起聚會,而是在各自的班級聚集。在班級會長團的一員簡短地致歡迎詞,提醒成員記得當天及下週來跟從我——供個人和家庭使用的家庭研讀內容,並且主持其他事務後,教師應當開始進行福音教導和討論。各個班級不以聖詩或祈禱開始,但要以祈禱結束。若適當,可以用聖詩來增進課程。

    偶爾若有特殊需要,女青年各班級可以在其班員前往各自的班級聚會之前,短暫地聚在一起。

    8.初級會聚會的形式為何?

    初級會依照下列的時間表,每個星期日舉行50分鐘的聚會:

    25分鐘

    祈禱、經文或信條、演講(5分鐘)

    歌唱時間:支持班級經文研讀的音樂(20分鐘)

    5分鐘

    前往各班級的轉換時間

    20分鐘

    各班級:來跟從我——供初級會使用的課程

    :如果一個初級會大到足以分成較小年紀和較大年紀的初級會,可以將上述時間表反轉供其中一半的兒童使用,時間也可以依照需要調整。較小年紀的初級會開始時可以是歌唱時間,而較大年紀的初級會開始時可以是各班課程,兩者互換亦可。

    歌唱時間是專注於可以支持各班兒童經文研讀的音樂。分享時間大綱將中止。有關初級會歌唱時間的更多資訊,將可在Primary.lds.orgComeFollowMe.lds.org上找到。初級會開始時要有祈禱、一節經文或信條,以及一位兒童作演講。但如果歌唱時間是在兒童參加各班之後才舉行,就會在結束時祈禱,而不是在開始的時候祈禱。

    在課程中,初級會專注於研讀與主日學課程及個人和家庭資源範圍一致的經文。教學內容可以在來跟從我——供初級會使用裡面找到。如果各班課程是在歌唱時間之前舉行,就以祈禱開始;如果各班課程是在歌唱時間之後舉行,就以祈禱結束。

    9.星期日在教會時,我們會上自選課程嗎?

    從2019年1月起,福音原則班將中止。支會和全部時間傳教士要在個人和家庭洗禮之前和之後,在家中或教堂,教導他們宣講我的福音:傳道服務指南第3章的課程。星期日的時候,教會所有成員和朋友都受邀與支會中其他的成人或青少年,一同參加主日學課程、亞倫和麥基洗德聖職定額組、慈助會或女青年班級。

    其他課程,像是為鞏固婚姻及家庭、聖殿準備、傳道準備和家譜而開設的課程,將不會在第二個小時舉行。然而,主教可以根據當地的需要,決定在其他時間教導個人、家庭或團體這些課程。

    10.教師何時參加教師議會會議?

    教師每季在50分鐘的課程時間,參加教師議會會議。該議會會議要根據以下時間表舉行:

    • 聖職、慈助會和女青年可根據當地領袖的決定,在第一或第三個星期日參加。

    • 主日學教師可根據當地領袖的決定,在第二或第四個星期日參加。

    • 初級會教師可根據支會初級會和主日學會長團的決定,在任何星期日參加。初級會教師若渴望這樣做,可以與其他教師分開聚會,以商討教導兒童的獨特需求。初級會教師每季可以舉行不只一次議會,所以不會所有的教師都同時無法參與初級會的班級課程。

    11.教師的角色為何?

    耶穌基督是最偉大的教師。蒙召喚和接受按手選派來擔任教師的教會成員,都接受了神聖的托付和責任,要效法祂的榜樣,並協助神的兒女建立對天父和救主的信心,變得更像祂們一樣。蒙召喚擔任教師的人要用神的能力和權柄來教導。

    每個教師的目標是要教導純正的福音教義。教導包括帶領受靈啟發的討論,但也包括像帶領討論者一詞所無法表達的許多其他教導責任。教師的神聖責任可在以救主的方式教導找到(見ComeFollowMe.lds.org)。基於這個原因,我們邀請領袖和成員在提到那些已蒙召喚和按手選派,在教會的聖職和輔助組織中教導的人時,要使用教師一詞(而不是帶領討論者引言人主持人)。

    12.多個支分會共用一間教堂時,星期日的時間表為何?

    支聯會會長要考慮成員的交通時間、安全因素和當地的其他需要,來決定多個支分會共用一間教堂的星期天聚會在何時舉行。相關建議收錄在「星期日時間安排選項」(Sabbath.lds.org),但這些建議——包括聚會的開始時間——都應該調整至最能符合每個單位的需要。