Lección 8 — Material para el maestro

La organización de la Iglesia de Jesucristo

Por medio del profeta José Smith, el Señor restauró nuevamente Su Iglesia sobre la tierra. Esta lección les ayudará a los alumnos a explicar qué hace que La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días sea “la única iglesia verdadera y viviente” (Doctrina y Convenios 1:30). También, los alumnos determinarán cómo participar más plenamente en la Iglesia restaurada del Señor.

Sugerencias para la enseñanza

El Señor restauró Su Iglesia por medio del profeta José Smith.

Pida a sus alumnos que se imaginen que, al invitar a una amiga a la Iglesia, ella les respondiera: “La Iglesia está bien, pero puedo ser una buena persona sin una religión organizada. Todos tenemos nuestro propio camino hacia Dios, ¿verdad?”.

• ¿Qué ideas erróneas pueden estar impidiendo que su amiga entienda el valor de la Iglesia del Señor?

Permita que sus alumnos analicen en grupos pequeños, por unos minutos, cómo podrían explicarle a esta amiga por qué el Señor estableció una iglesia sobre la tierra. (Anime a sus alumnos a utilizar lo que hayan aprendido al estudiar el material de preparación).

Muestre las siguientes imágenes de la casa de Peter Whitmer, padre, en Fayette, Nueva York, EE. UU. Invite a sus alumnos a recordar lo que hayan estudiado en la sección 1 del material de preparación, para describir lo que ocurrió en la casa de los Whitmer el día en que se organizó la Iglesia.

El exterior de la cabaña de troncos de Peter Whitmer

José Smith enseñando a una congregación

Como clase, lean Artículos de Fe 1:6 y busquen qué escribió una vez José Smith sobre la organización de la Iglesia de Jesucristo. Si es necesario, puede señalar que los “evangelistas” puede referirse a los patriarcas y los “pastores” puede referirse a los oficiales presidentes, como los obispos.

• ¿Qué verdades aprendemos de esta declaración? (Una verdad que podemos aprender es que la Iglesia del Señor en los últimos días está organizada como lo estaba en los días de Jesucristo).

Invite a sus alumnos a leer en voz alta el segundo párrafo de la declaración del hermano Tad R. Callister, que se encuentra en la sección 2 del material de preparación, la cual comienza diciendo: “Si alguien igualara el plano […]”.

Exhiba las siguientes referencias de las Escrituras. Invite a sus alumnos a seleccionar una o más de ellas, leerlas en silencio y buscar qué revelan sobre la organización, las prácticas y las enseñanzas de la Iglesia del Salvador en el Nuevo Testamento.

• Mateo 16:18–19

• Mateo 28:16–19

• Lucas 9:1–2; 10:1–2.

• Hechos 8:14–17

• Efesios 2:19–20

• Efesios 4:11–15

• Santiago 5:14–15

• 1 Corintios 15:29

Nota: Esta actividad no pretende ser exhaustiva ni llevar mucho tiempo. Es simplemente para ayudar a los alumnos a reconocer cómo la Iglesia restaurada del Señor sigue el modelo de Su Iglesia en la antigüedad.

• ¿Qué similitudes ven entre la Iglesia original de Cristo y la Iglesia en nuestros días? ¿Por qué es importante saber que la Iglesia del Señor en la actualidad fue organizada de acuerdo con el modelo de Su Iglesia en la antigüedad?

Explique que, alrededor de un año y medio después de la organización de la Iglesia, el Señor habló sobre el carácter único de Su Iglesia restaurada. Invite a los alumnos a leer Doctrina y Convenios 1:30 en silencio y a buscar qué ha declarado el Señor.

• ¿Cómo describió el Señor a la Iglesia en el versículo 30? (Ayude a los alumnos a reconocer la siguiente declaración doctrinal: La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días es la única iglesia verdadera y viviente sobre la tierra).

Para ayudar a que los alumnos profundicen su entendimiento de esta verdad, podría pedir a su clase que analice algunas de las siguientes preguntas. Anime a sus alumnos a repasar y pensar, durante el análisis, en lo que hayan aprendido de la sección 2 del material de preparación para la clase.

• ¿Cómo podrían explicarle a alguien, con tacto pero con valentía, lo que significa que esta Iglesia es la “única iglesia verdadera y viviente sobre la faz de toda la tierra”?

• ¿Qué hace que esta Iglesia sea “viviente”? (Podría resultar de utilidad mostrar algo con vida, como una planta, y pedir a sus alumnos que describan las características de un ser vivo, comparado con algo que no tiene vida o que está muerto).

• ¿Por qué piensan que es importante entender que, aunque las verdades del Evangelio del Salvador no cambian, la Iglesia continúa creciendo y adaptándose mediante la revelación del Señor?

• ¿Qué experiencias les han ayudado a llegar a saber que La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días es la Iglesia verdadera y viviente del Salvador?

La Iglesia del Señor permite que las bendiciones del Evangelio estén a disposición de todos.

Muestre la siguiente declaración del élder D. Todd Christofferson, del Cuórum de los Doce Apóstoles, e invite a un alumno a que la lea en voz alta:

Élder D. Todd Christofferson

Vale la pena hacer una pausa para considerar por qué Él escoge utilizar una iglesia, Su Iglesia […], para realizar la obra de Él y la de Su Padre. (“El porqué de la Iglesia”, Liahona, noviembre de 2015, pág. 108)

• ¿Por qué creen que Él escoge utilizar una iglesia, Su Iglesia, para realizar Su obra y la obra de Su Padre?

Como clase, lean Moroni 6:3–6 y Doctrina y Convenios 43:8–9 y busquen algunos de los propósitos y de las bendiciones que vienen al ser miembros y servir en la Iglesia del Señor. Pida a los alumnos que compartan lo que hayan aprendido de estos pasajes.

Conceda a los alumnos unos minutos para que repasen brevemente las declaraciones del élder Christofferson y de la hermana Bonnie L. Oscarson, en la sección 3 del material de preparación.

• ¿Qué enseñanzas de esas declaraciones fueron especialmente significativas para ustedes? (Después de que los alumnos respondan, muestre la siguiente verdad: El Señor organizó Su Iglesia para ayudarnos a venir a Él, recibir la plenitud de las bendiciones de Su evangelio y tener oportunidades de ministrar a otros).

Pida a sus alumnos que mediten en cada aspecto de esta verdad. Invite a los alumnos a compartir de qué manera han visto el cumplimiento de esta verdad en su propia vida. Podría hacer algunas preguntas de seguimiento como las siguientes:

• ¿Qué es “la plenitud de las bendiciones” del evangelio del Señor?

• ¿Qué función cumple la Iglesia en ayudarnos a llegar a ser más como nuestro Padre Celestial?

Conceda a los alumnos tiempo para que reflexionen y anoten sus ideas sobre la siguiente pregunta:

• ¿De qué manera puedo participar más activamente en la Iglesia y ayudar a que se cumplan sus propósitos?

Una vez que hayan tenido tiempo suficiente, podría preguntar a sus alumnos qué han aprendido hoy que les podrían ayudar a responder las preguntas de un amigo en una situación parecida a la mencionada al principio de la clase. Para concluir, podría testificar de las verdades que se analizaron en esta lección.

Para la próxima clase

Explique que, gracias la restauración del Evangelio, nosotros podemos entender más del carácter del Salvador y de Su sacrificio expiatorio, de lo que cualquiera podría haber entendido durante casi 2000 años. Pida a sus alumnos que mediten en las bendiciones que se reciben al acercarse a su Salvador, Jesucristo. Invítelos a aumentar su entendimiento y su fe en Él por medio del estudio minucioso del material de preparación para la próxima clase.