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Lição 21: A Missão Profética de Joseph Smith


Lição 21

A Missão Profética de Joseph Smith

Introdução

Após o martírio de Joseph Smith, o Élder John Taylor, que estava com Joseph Smith quando ele foi morto, elogiou o Profeta (talvez em colaboração com um ou mais santos) ao registrar: “Joseph Smith, o Profeta e Vidente do Senhor, com exceção apenas de Jesus, fez mais pela salvação dos homens neste mundo do que qualquer outro homem que jamais viveu nele” (D&C 135:3). Esta lição vai ajudar os alunos a verem como o ministério do Profeta cumpriu antigas profecias. Esta lição também vai examinar as contribuições que Joseph Smith fez para a salvação dos filhos de Deus.

Leitura Preparatória

  • Neil L. Andersen, “Joseph Smith”, A Liahona, novembro de 2014, pp. 28–31.

  • Tad R. Callister, “Joseph Smith — O Profeta da Restauração”, A Liahona, novembro de 2009, pp. 35–37.

  • “D&C 135:3. Joseph Smith Fez Mais pela Salvação dos Homens, com Exceção só de Jesus”, Doutrina e Convênios – Manual do Aluno (manual do Sistema Educacional da Igreja, 2001), pp. 349–350.

Sugestões Didáticas

2 Néfi 3:1–21

A missão preordenada de Joseph Smith

Peça aos alunos que compartilhem qual a primeira coisa que lhes vêm à mente quando pensam em Joseph Smith. Convide alguns alunos para compartilhar brevemente um momento em que foram gratos pelo Profeta Joseph Smith.

Diga aos alunos que o Profeta Néfi registrou alguns conselhos que Leí deu a seu filho José. Esse conselho está registrado em 2 Néfi 3 e inclui uma profecia que José do Egito fez relacionada à família de Leí e aos últimos dias. Leí provavelmente teve conhecimento dessas profecias ao ler as placas de latão. Em 2 Néfi 3, aprendemos que José do Egito predisse a missão de Joseph Smith nos últimos dias. Peça a um aluno que leia 2 Néfi 3:6–9 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique como José do Egito descreveu Joseph Smith.

  • Que palavras ou frases José do Egito usou para descrever Joseph Smith? (As respostas podem incluir “um vidente escolhido”, “gozará de grande estima”, “grande a meus olhos” e “grande como Moisés”. Você pode sugerir aos alunos que marquem esses termos nas escrituras; na margem próxima aos versículos 6–9, eles também podem escrever Joseph Smith.)

  • De que maneira Joseph Smith foi como Moisés e José do Egito? (Ver também Tradução de Joseph Smith, Gênesis 50:24–35 [no Guia para Estudo das Escrituras].)

  • De acordo com os versículos 7–8, o que José do Egito predisse com relação ao ministério de Joseph Smith? (Os alunos devem entender este princípio: Joseph Smith seria levantado pelo Senhor para levar as pessoas a conhecer Seus convênios e Sua obra.)

Peça aos alunos que trabalhem em duplas e estudem 2 Néfi 3:7, 11–15, 18–21. Peça a cada dupla que faça uma lista do que as escrituras dizem que Joseph Smith faria para ajudar a realizar a obra do Senhor. Você pode sugerir aos alunos que façam uma lista marcando frases importantes que encontrarem nesses versículos. Dê um tempo suficiente e, depois peça a várias duplas que compartilhem o que encontraram. (As respostas podem incluir o seguinte: levar as pessoas a conhecer os convênios [versículo 7]; trazer o Livro de Mórmon à luz [versículos 13, 18–21]; convencer as pessoas da veracidade da Bíblia [versículo 11]; tornar-se forte [versículo 13]; e levar as pessoas à salvação [versículo 15].)

Mostre a declaração do Presidente Brigham Young, 1801–1877, e peça a um aluno que a leia em voz alta:

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Presidente Brigham Young

“Foi decretado nos conselhos da eternidade, muito antes de serem lançados os fundamentos da Terra, que ele, Joseph Smith, deveria ser o homem, na última dispensação deste mundo, a revelar a palavra de Deus ao povo. (…) O Senhor tinha Seus olhos postos sobre ele, sobre seu pai, sobre o pai de seu pai, sobre todos os seus progenitores (…) até Adão. Ele tem observado aquela família e o sangue que nela tem circulado desde sua origem até o nascimento daquele homem. Ele foi preordenado na eternidade a presidir esta dispensação” (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Brigham Young, 1997, p. 96).

Para ajudar os alunos a perceberem a veracidade e a importância da missão preordenada de Joseph Smith, debata o seguinte:

  • Por que é importante que vocês saibam que Joseph Smith foi preordenado e preparado na vida pré-mortal para ser o Profeta da Restauração?

Doutrina e Convênios 135:3

Joseph Smith “com exceção apenas de Jesus, fez mais pela salvação dos homens”

Peça aos alunos que compartilhem o que eles diriam ou testificariam sobre Joseph Smith se eles pudessem usar apenas algumas frases para isso. Explique-lhes que, após a morte de Joseph Smith, foi escrito um tributo a ele, e, mais tarde, esse tributo foi preservado para nós em Doutrina e Convênios. Peça a um aluno que leia a primeira frase de Doutrina e Convênios 135:3 em voz alta. Pergunte:

  • Que verdade sobre Joseph Smith foi declarada nessa frase? (Os alunos devem identificar o seguinte princípio: Joseph Smith fez mais pela salvação das pessoas neste mundo do que qualquer outro homem, com exceção de Jesus.)

Para analisar o trabalho e as contribuições do Profeta Joseph Smith, divida a turma em pequenos grupos. Peça-lhes que examinem Doutrina e Convênios e relembrem as lições debatidas neste curso até agora. Peça-lhes que façam uma lista das bênçãos e doutrinas restauradas por meio do Profeta Joseph Smith que contribuem para nossa salvação. Depois de dar-lhes tempo suficiente, peça-lhes que escolham um item de sua lista e compartilhem com o grupo como isso influencia sua vida e os guia em direção à salvação.

Para resumir as respostas, mostre a seguinte declaração do Élder Tad R. Callister, que serviu na Presidência dos Setenta. Peça a um aluno que a leia em voz alta enquanto os outros alunos acompanham a leitura:

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Élder Tad R. Callister

“Por intermédio de Joseph Smith foram restaurados todos os poderes, chaves, ordenanças e ensinamentos necessários para a salvação e a exaltação. Você não os encontra em nenhum outro lugar no mundo. Eles não estão em nenhuma outra igreja. Não se encontram em nenhuma filosofia do homem, compilação científica ou peregrinação a algum lugar sagrado, por mais intelectual que pareça. A salvação encontra-se em um lugar somente, como o próprio Senhor designou, quando disse que esta é “a única igreja verdadeira e viva na face de toda a Terra’ (D&C 1:30)” (“Joseph Smith — O Profeta da Restauração”, A Liahona, novembro de 2009, p. 37).

Dê alguns minutos para os alunos ponderarem como o ministério de Joseph Smith contribuiu para nossa própria salvação, depois pergunte:

  • De que maneiras específicas sua vida seria diferente sem o ministério do Profeta Joseph Smith?

Doutrina e Convênios 122:1–2; Joseph Smith—História 1:33

O nome de Joseph Smith será “considerado bom e mau entre todas as nações”.

Diga aos alunos que a despeito de tudo o que Joseph Smith realizou, muitas pessoas o criticavam, principalmente perto do fim de sua vida. Esse aspecto de sua vida também foi predito por profetas antigos (ver, por exemplo, 3 Néfi 21:10). Peça aos alunos que leiam em voz alta o que Morôni disse a Joseph Smith sobre aqueles que se opusessem a ele, conforme registrado em Joseph Smith—História 1:33. Peça a outro aluno que leia Doutrina e Convênios 122:1-2 em voz alta. Para ajudar os alunos a citarem uma verdade encontrada nessas passagens, pergunte:

  • Como vocês resumiriam o que aprendemos nessas duas passagens de escrituras sobre como seria a reação das pessoas à Joseph Smith? (Enquanto eles compartilham seus resumos, ajude-os a entender este princípio: Muitas pessoas no mundo vão julgar Joseph Smith com escárnio, mas os justos vão buscar as bênçãos disponibilizadas por meio de seu ministério.)

  • Na opinião de vocês, por que o Profeta Joseph Smith tem tantos críticos e inimigos, mesmo tantos anos depois sua morte? (Um testemunho da Restauração depende se Joseph Smith foi ou não um profeta que realizou a obra de Deus. Por isso, Satanás continua a tentar desacreditar Joseph Smith.)

Peça a um aluno que leia a seguinte declaração do Élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos:

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Élder Neil L. Andersen

“Muitos dos que não creem no trabalho da Restauração fazem-no por não acreditar que seres celestiais falem aos homens na Terra. Dizem ser impossível que placas de ouro tenham sido entregues por um anjo e traduzidas pelo poder de Deus. E com tal descrença, rapidamente rejeitam o testemunho de Joseph; e há alguns infelizmente que se empenham em desacreditar a vida do Profeta e macular seu caráter.

Causa-nos enorme tristeza quando alguém, que antes reverenciava Joseph, recua em suas convicções e passa a maldizer o Profeta.

‘Aprender sobre a Igreja (…) do ponto de vista de seus desertores’, disse certa vez o Élder Neal A. Maxwell, ‘é como entrevistar Judas para entender Jesus. Desertores sempre nos falam mais sobre si mesmos do que sobre a organização que abandonaram’ (“All Hell Is Moved” [“Todo o Inferno Estremece”], devocional da Universidade Brigham Young, 8 de novembro de 1977, p. 3; speeches.byu.edu). (…)

Os comentários negativos sobre o Profeta Joseph Smith aumentarão à medida que se aproxima a Segunda Vinda do Salvador. As meias-verdades e os enganos sutis não diminuirão. Haverá familiares e amigos que precisarão da sua ajuda. Este é o momento [para se preparar para] ajudar outros que estão em busca da verdade” (“Joseph Smith”, A Liahona, novembro de 2014, pp. 29–30).

Debatam as seguintes perguntas:

  • Por que é importante ficarmos atentos ao fato de que mesmo tantos anos após a morte de Joseph Smith, os inimigos da Igreja continuam a atacar sua reputação?

  • O que podemos fazer para ajudar aqueles que estão buscando a verdade, querendo saber se Joseph Smith é um profeta de Deus?

Mostre a declaração do Élder Neil L. Andersen e peça a um aluno que a leia em voz alta:

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Élder Neil L. Andersen

“O pesquisador sincero deverá ver a propagação do evangelho restaurado como fruto da obra do Senhor por meio de Joseph. (…)

Jesus disse:

‘Não pode a árvore boa dar maus frutos; nem a árvore má dar frutos bons. (…)

(…) Pelos seus frutos os conhecereis’ [Mateus 7:18, 20].

Essas explicações são convincentes, mas o pesquisador sincero não deve confiar exclusivamente nelas para concluir sua busca da verdade.

Todo aquele que crê precisa de uma confirmação espiritual da missão e do caráter divino do Profeta Joseph Smith. Isso é válido para todas as gerações. Perguntas espirituais merecem respostas espirituais de Deus” (“Joseph Smith”, A Liahona, novembro de 2014, pp. 29–30).

Dê aos alunos a oportunidade de testificar sobre o Profeta Joseph Smith fazendo a seguinte pergunta:

  • Que aspectos de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias vocês consideram uma evidência da missão profética de Joseph Smith?

  • Que experiências contribuíram para fortalecer seu testemunho a respeito do Profeta Joseph Smith?

Encerre mostrando a seguinte declaração de Bathsheba W. Smith, 1822–1910, que serviu como a quarta presidente geral da Sociedade de Socorro, e do Presidente Brigham Young, 1801–1877. Tanto a irmã Smith quanto o Presidente Young conheceram Joseph Smith na mortalidade. Peça a um aluno que leia essas declarações em voz alta.

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Bathsheba W. Smith

“Quando ouvi o evangelho, soube que era verdadeiro; quando li pela primeira vez o Livro de Mórmon, soube que era inspirado por Deus; quando vi pela primeira vez Joseph Smith soube que estava face a face com um profeta do Deus vivo, e não tive dúvida em minha mente sobre sua autoridade.” (Bathsheba W. Smith, citado em Filhas em Meu Reino: A História e o Trabalho da Sociedade de Socorro, 2011 p. 36).

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Presidente Brigham Young

“Tenho vontade de gritar, aleluia, toda vez que penso que conheci Joseph Smith, o Profeta que o Senhor ergueu e ordenou, a quem Ele deu as chaves e o poder para edificar o reino de Deus na Terra” (citado em Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Joseph Smith, 2007, p. 520).

Peça aos alunos que ponderem seu testemunho do Profeta Joseph Smith e o que eles podem fazer para compartilhá-lo com outras pessoas, pessoalmente ou usando as redes sociais. Incentive-os a identificar alguém com quem eles gostariam de compartilhar esse testemunho e depois, pôr isso em prática.

Leituras Sugeridas aos Alunos