Herren fortsätter att ge gudomlig vägledning till oss genom att uppenbara sitt ord och sin vilja för sina tjänare genom den Helige Anden. Eftersom Gud fortsätter att tala till nutida profeter, förblir dörren till fortsatt helig skrift öppen. Ytterligare skrifter som kommit fram i vår tid – till exempel Joseph Smiths översättning av Bibeln och Abrahams bok – bekräftar, förtydligar och utvidgar vår insikt i evangeliet.
”Translation and Historicity of the Book of Abraham” [Översättningen av Abrahams bok och dess historicitet], Gospel Topics, lds.org/topics.
Elizabeth Maki, ”Joseph Smith’s Bible Translation: D&C 45, 76, 77, 86, 91”, serien Revelations in Context, 20 mars 2013, history.lds.org.
Lektionsförslag
Nutida skrifter
Be eleverna föreställa sig att en vän uppriktigt frågar: ”Varför har mormonerna fler skrifter än Bibeln? Jag trodde att Bibeln innehöll hela Guds ord.” Be eleverna att räcka upp handen om de har fått en sådan fråga. Be några elever berätta hur de besvarade frågan och hur det kändes när de vittnade om skrifterna för andra.
Skriv ordet kanon på tavlan. Visa följande uttalanden av äldste Jeffrey R. Holland och äldste Dallin H. Oaks i de tolv apostlarnas kvorum, och be två elever läsa dem för klassen. Be klassen lyssna efter betydelsen av ordet kanon i uttalandenas sammanhang.
Bild
Äldste JeffreyR. Holland
”Några kristna, huvudsakligen av uppriktig kärlek till Bibeln, har förkunnat att det inte kan finnas ytterligare auktoriserad skrift förutom Bibeln. Genom att sålunda förklara uppenbarelsens kanon avslutad, förkastar våra vänner i en del andra kyrkor de gudomliga dokument som vi i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga omhuldar: Mormons bok, Läran och förbunden, Den kostbara pärlan samt den fortlöpande vägledning vi får av Guds smorda profeter och apostlar” (Jeffrey R. Holland, ”Mina ord … upphöra aldrig”,Liahona, maj 2008, s. 91).
Bild
Äldste Dallin H. Oaks
”De flesta kristna tror att Gud stängde dörren om de heliga skrifternas kanon – den auktoritativa samling heliga böcker som användes som skrifter – kort efter Kristi död, och att det inte har kommit några jämförliga uppenbarelser sedan dess. Joseph Smith lärde och visade att dörren till fortsatt helig skrift är öppen [se Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph Smith (2007), s. 193]. …
Joseph Smith [lärde] att Gud vägleder sina barn genom att göra nya tillägg till de heliga skrifterna. Mormons bok är ett sådant tillägg. Det är också uppenbarelserna i Läran och förbunden och Den kostbara pärlan” (Dallin H. Oaks, ”Grundläggande för vår tro”, Liahona, jan. 2011, s. 33).
Vad menas med uttrycket ”skrifternas kanon”? (Det är ”en erkänd, auktoritativ samling heliga böcker. I Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga kallas de kanoniska böckerna för standardverken” [Handledning för skriftstudier, ”Kanonisk”, scriptures.lds.org].)
Vad innebär det att sista dagars heliga tror på en öppen kanon? (Eleverna kanske formulerar sina svar på olika sätt, men se till att de förstår följande sanning: Guds auktoritativa ord finns inte bara i Bibeln [se TA 1:9].)
Vilken skillnad gör det om man tror att Herren fortfarande uppenbarar skrifter för nutida profeter?
Genom profeten Joseph Smith uppenbarade Herren ytterligare skrifter som bekräftar, förtydligar och ökar vår kunskap om sanningen.
Be en elev läsa kapitelingressen till Läran och förbunden 35 för klassen. Be klassen följa med i texten och ta reda på vad profeten Joseph Smith och Sidney Rigdon höll på med när de tog emot uppenbarelsen i det här kapitlet.
Vilket arbete var profeten Joseph Smith och Sidney Rigdon engagerade i när de fick den här uppenbarelsen?
För att förklara vad Joseph Smiths översättning av Bibeln är, kan du be en elev att läsa de följande två styckena för klassen:
Sommaren 1830 befallde Herren Joseph Smith att översätta Bibeln. Joseph Smith översatte inte Bibeln från ett språk till ett annat, inte heller hade han ett originalmanuskript att utgå från. Istället läste och studerade Joseph avsnitt ur King James version av Bibeln och gjorde sedan ändringar och tillägg enligt den Helige Andens inspiration. Därför var översättningen mer av en inspirerad revision än en traditionell översättning.
Joseph Smiths översättning påverkade över 3 000 verser i King James version av Bibeln. Ändringarna omfattar tillägg (för att förtydliga innebörd eller sammanhang eller för att återställa profetiska skrifter, till exempel Moses bok), borttagna verser, ändrad versordning och omstruktureringar av vissa kapitel. För mer information om Joseph Smiths översättning, se Handledning för skriftstudier, ”Joseph Smiths översättning (JSÖ)”.
Dela upp klassen i två grupper. Be varje grupp studera materialet i en av kolumnerna och leta efter information om Joseph Smiths översättning av Bibeln. Efter ett tag ber du dem berätta vad de har hittat. Ställ sedan följande fråga:
Vilket inflytande tror ni att översättningsarbetet hade på Joseph Smiths andliga utbildning och på återställelsen av evangeliets sanningar?
För att hjälpa eleverna uppskatta vilken inverkan Joseph Smiths arbete med översättningen av Bibeln hade på kyrkan kan du be dem slå upp ”Kronologisk innehållsförteckning” (som finns i början av Läran och förbunden) och förklara att profeten arbetade på översättningen främst mellan juni 1830 och juli 1833. Fråga sedan:
Hur många kapitel av Läran och förbunden togs emot mellan juni 1830 och juli 1833? (Profeten fick 74 uppenbarelser som blev en del av Läran och förbunden under den tiden.)
Du kan också påpeka att Moses bok och Joseph Smith – Matteus, som båda är i Den kostbara pärlan, också är del av Joseph Smith översättning av Bibeln och togs emot under den här tiden. Moses bok är Joseph Smiths översättning av de åtta första kapitlen i 1 Moseboken. Joseph Smith blev medveten om hur mycket som saknades i Bibeln när han översatte verserna om Enok. King James version av Bibeln innehåller 109 ord om Enok och Moses bok innehåller 5 240 ord om Enok.
Vad kan det stora antalet uppenbarelser som togs emot under den här tiden säga om rollen som Joseph Smiths översättning hade i återställelsen?
När ni tittar på kapitlen i Läran och förbunden som togs emot under den här tidsperioden, vilka är några av de viktiga lärosatser som uppenbarades under den tiden? (Exempel på viktiga lärosatser som uppenbarades under den här tidsperioden finns i kapitel 29, 42, 45, 76, 88 och 93.)
Visa följande och be en elev läsa det för klassen:
”Profetens översättning av Bibeln var ett viktigt led i hans egen andliga utbildning och den pågående återställelsen av evangeliets sanningar. Under revisionen av Gamla och Nya testamentet fick han ofta uppenbarelser som klargjorde eller utvecklade bibliska avsnitt. På det här sättet tog profeten emot många lärdomar från Herren, däribland dem som nu ingår i Läran och förbunden 74, 76, 77, 86 och 91 och i delar av många andra kapitel av Läran och förbunden” (Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph Smith, s. 206).
Vittna om att Herren uppenbarade en stor del av Läran och förbunden som en direkt följd av Joseph Smiths arbete med översättningen av Bibeln. Du kan också förklara att delar av Joseph Smiths översättning lades till i kyrkans 1979 års utgåva av King James version av Bibeln för att de här viktiga uppenbarelserna skulle bli mer tillgängliga och kunna välsigna kyrkans medlemmar.
Abrahams bok
Be eleverna ögna igenom kapitelingresserna i Abrahams bok. Samtala en kort stund om innehållet i Abrahams bok. Förklara sedan att sommaren 1835 kom en man vid namn Michael Chandler med fyra egyptiska mumier och flera papyrusrullar med forntida egyptisk skrift till Kirtland i Ohio. Medlemmar i kyrkan köpte mumierna och papyrusrullarna. Den exakta översättningsmetoden är okänd, men profeten Joseph Smith översatte en del av texten under några månader efter inköpet av de egyptiska papyrusrullarna. Med början i mars 1842 publicerades delar av Abrahams bok i tidningen Times and Seasons, som ägdes av kyrkan. Abrahams bok publicerades senare i Den kostbara pärlan.
Återge följande sammanfattning om Abrahams boks framkomst. Be eleverna lyssna efter vad vi vet om översättningsprocessen.
En vanlig invändning mot Abrahams boks äkthet är att handskrifterna (papyrusrullarna) inte är tillräckligt gamla för att ha skrivits av Abraham, som levde nästan 2 000 år före Kristus. Joseph Smith påstod aldrig att Abraham egenhändigt hade skrivit papyrusrullarna, inte heller att de daterade från Abrahams tid. ”Forntida uppteckningar förs ofta vidare som kopior eller som kopior av kopior. Abrahams uppteckning kunde ha redigerats … av senare författare, liksom profethistorikerna Mormon och Moroni som reviderade tidigare profeters skrifter” (”Translation and Historicity of the Book of Abraham” [Översättningen av Abrahams bok och dess historicitet], Gospel Topics, lds.org/topics).
När profeten Joseph Smith översatte dem kan han ha arbetat på delar av papyrusrullar som senare förstördes. Så ”det är troligen omöjligt att bedöma Josephs förmåga att översätta papyrusrullarna när vi nu bara har en bråkdel av de rullar som han besatte” (”Translation and Historicity of the Book of Abraham” [Översättningen av Abrahams bok och dess historicitet]). Det är också möjligt att Joseph Smiths noggranna granskning av texten ledde till att han fick ”uppenbarelse om viktiga händelser och lärosatser i Abrahams liv, liksom när han tidigare fick en uppenbarelse om Moses liv när han studerade Bibeln” (”Translation and Historicity of the Book of Abraham” [Översättningen av Abrahams bok och dess historicitet]). Vi vet inte exakt hur Joseph Smith översatte Abrahams bok, men vi vet att han gjorde det genom Guds gåva och kraft.
Nämn några exempel på hur de ytterligare skrifterna som gjorts tillgängliga genom profeten Joseph Smith bidrar till vår insikt om Guds plan för sina barn.
Vittna gärna om att när eleverna studerar Abrahams bok, som innehåller viktiga läror, vittnar den Helige Anden för dem om dess betydelse och äkthet.
Fortsatta uppenbarelser kommer genom levande profeter
Be en elev läsa Läran och förbunden 1:38 och en annan elev läsa Läran och förbunden 68:4 för klassen. Fråga klassen vad de lär sig av de här verserna. (Eleverna bör lyfta fram följande princip: När Herrens tjänare talar genom den Helige Andens kraft, förmedlar deras ord Herrens vilja.)
Vilka upplevelser har ni haft som gjort er tacksamma för att Herren fortsätter att utgjuta uppenbarelser i dag?
Förklara för eleverna att vissa uppenbarelser till nutida profeter i kyrkan är kanoniserade (accepterade som helig skrift) genom lagen om allmänt bifall (se L&F 26:1–2). Kyrkans medlemmar ombeds stödja profeten och apostlarna när de tillför en uppenbarelse till skrifterna. Under generalkonferensen i oktober 1978, till exempel, stödde kyrkans medlemmar profeten och apostlarna när de lade till Officiellt tillkännagivande – 2, som beviljade att prästadömet gavs till alla värdiga manliga medlemmar, till skrifternas kanon.
Be eleverna att vända sig till någon som sitter i närheten och kort samtala om vad de skulle säga till någon som tror att skrifternas kanon är stängd och att vi inte kan få ytterligare skrifter från Gud.
Avsluta med att be eleverna att begrunda vad de kan göra för att stärka sina vittnesbörd om att himlarna är öppna och att Herren fortsätter att uppenbara sitt ord i vår tid.