Lesson 22

Special Occasions

Mål: Jeg skal lære meg å beskrive og invitere andre til fremtidige feiringer.

Personal Study

Forbered deg til samtalegruppen ved å gjøre aktivitet A til E.

Study the Principle of Learning: You Are a Child of God

Du er et Guds barn

I am a child of God with eternal potential and purpose.

Jeg er et Guds barn med evig potensial og formål.

Tenk over hva du har lært om din identitet som et Guds barn. Tenk på ditt forhold til ham. Vurder hva han har lært deg om din hensikt og ditt potensial. Reflekter over erfaringene du har hatt med å lære engelsk. Hvordan har du følt at han har hjulpet deg med ting du trodde var umulig?

Erfaringen din med å samarbeide med Gud for å lære, har gjort deg forberedt på å hjelpe andre.

Jesus lærte oss: “Jeg befaler dere å være et lys for dette folk … La derfor deres lys skinne for dette folk, så de kan se de gode gjerninger dere gjør og prise deres Fader som er i himmelen” (3 Nephi 12:14, 16).

Du har så mye lys å dele. Du kan være et eksempel på hvordan Gud kan hjelpe sine barn med å lære og utvikle seg. Du kan dele hvordan Gud hjalp deg med å lære engelsk. Du kan hjelpe andre med å samarbeide med Gud for å leve opp til potensialet sitt. Du kan dele med dem hvordan du har kommet til å tro utsagnet “Jeg er et Guds barn med evig potensial og formål.”

Ponder

• Hvordan kan du være et lys for menneskene rundt deg?

• Hvordan kan du fortsette å utvikle ditt forhold til vår himmelske Fader mens du lærer og vokser?

Memorize Vocabulary

Lær hva hvert ord betyr, og hvordan det uttales, før samtalegruppen. Prøv å bruke de nye ordene i en samtale eller i en melding til noen som kan engelsk.

It will be …	Det vil bli …
It’s going to be …	Det kommer til å bli …
won’t	vil ikke

Nouns

anniversary party	årsmarkering
birthday party	fødselsdagsselskap
celebration	feiring
engagement party	forlovelsesselskap
graduation party	eksamensfest
party	selskap
reception	mottagelse
retirement party	avskjedsfest
temple	tempel
wedding	bryllup

band	band
dancing	dansing
games	spill
snacks	snacks

church	kirke
park	park
restaurant	restaurant

Time

on July 30th	30. juli
at 7:30 p.m.	kl. 19:30

Practice Pattern 1

Øv på å bruke mønstrene til du føler deg trygg på å stille og svare på spørsmål. Du kan bytte ut de understrekede ordene med ordene i delen “Memorize Vocabulary”.

Q: When is the (noun)?A: It’s (time).

Questions

Answers

Examples

Q: When is the reception?A: It’s on June 13th.

Q: What day will the wedding be?A: It’s on May 19th.

Q: Where will the wedding be?A: It will be at the temple.

Q: What time is the party going to be?A: It’s going to be at 7:00 p.m.

Practice Pattern 2

Øv på å bruke mønstrene til du føler deg trygg på å stille og svare på spørsmål. Prøv å forstå reglene i mønstrene. Tenk på hvordan engelsk er likt eller forskjellig fra norsk.

Q: Will there be (noun) at the (noun)?A: Yes, there will be (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: Will there be snacks at the reception?A: Yes, there will be snacks.

Q: Will there be a band at the retirement party?A: No, there won’t be a band.

Use the Patterns

Skriv ned fire spørsmål du kan stille noen. Skriv ned et svar på hvert spørsmål. Les dem høyt.

Additional Activities

Gjør leksjonens aktiviteter og evalueringer på nett: englishconnect.org/learner/resources eller i arbeidsheftet for EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

Fortsett å øve på engelsk hver dag. Bruk “Oversikt over personlig studium”. Gjennomgå studiemålet og evaluer din innsats.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: You Are a Child of God

(20–30 minutes)

• Les læringsprinsippet for denne leksjonen høyt.

• Drøft spørsmålene.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Gjennomgå ordlisten sammen med en partner.

Øv på mønster 1 sammen med en partner:

• Øv på å stille spørsmål.

• Øv på å svare på spørsmål.

• Øv på en samtale ved å bruke mønstrene.

Gjenta for mønster 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Rollespill. Partner A stiller spørsmål om begivenheten. Partner B svarer på spørsmålene og inviterer partner A til begivenheten. Bytt roller.

New Vocabulary

Do you want to come to the reception with me?	Har du lyst til å bli med meg på bryllupsmottagelsen?
What time will the reception end?	Når slutter bryllupsmottagelsen?
college president	høyskolerektor
formal dress	formell kjole
share a memory	dele et minne

Example

Wedding Reception for Nora and Lex

Time: 6:00 p.m.–12:00 midnight

Day: Saturday, May 22

Location: Golf Club

Details: There will be dinner, dancing, and fun!

• A: When will Nora and Lex’s wedding reception be?

• B: It will be on May 22nd at 6:00 p.m.

• A: What time will the reception end?

• B: At midnight.

• A: Where is it going to be?

• B: It’s going to be at the golf club.

• A: Will there be dinner at the reception?

• B: Yes, there will be dinner. Do you want to come to the reception with me?

• A: Yes! Thank you!

Event 1

Birthday Party for Pieter

Time: 7:00–8:00 p.m.

Day: Monday, September 3

Location: West Park

Details: There will be cake, games, and a band.

Event 2

Sam’s Graduation

Time: 2:00 p.m.

Day: Sunday, April 12

Location: Central University

Details: Formal dress. The college president will speak. Meet at Sam’s house at 4:00 p.m. afterward for a celebration and snacks.

Event 3

50th Anniversary Party for Jorge and Rosa

Time: 7:00–10:00 p.m.

Day: Friday, August 14

Location: Maria’s house

Details: Please don’t bring gifts. Everyone will share a memory of the couple. There will be lots of food and dancing.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Still og svar på spørsmål for å planlegge en feiring for EnglishConnect-klassen din. Planlegg så mange detaljer som du kan. Bytt på å gjøre dette.

New Vocabulary

Who will be there?	Hvem kommer til å være der?
guitar	gitar

Example

• A: What day will the celebration be?

• B: It’s going to be on Friday, August 15th.

• A: What time is the celebration going to be?

• B: It will be at 8:00 p.m.

• A: Where will it be?

• B: It will be at my house.

• A: Who will be there?

• B: The people in our class and their families will be there.

• A: Will there be music at the celebration?

• B: Yes! There will be music at the celebration. Ana will bring her guitar.

Evaluate

(5–10 minutes)

Evaluer din fremgang opp mot målene og din innsats for å øve på engelsk hver dag.

Evaluate Your Progress

I can:

• Talk about future celebrations.

  Snakke om fremtidige feiringer.

  

• Answer questions about future celebrations.

  Svare på spørsmål om fremtidige feiringer.

  

• Invite others to future celebrations.

  Invitere andre til fremtidige feiringer.

  

Evaluate Your Efforts

Evaluer din innsats for å:

1. Studere læringsprinsippet.

2. Lære ordforråd utenat.

3. Øve på mønstrene.

4. Øve deg daglig.

Sette deg et mål. Vurder studieforslagene i “Oversikt over personlig studium”.

Fortell en partner om målet ditt.

Act in Faith to Practice English Daily

“Glem aldri … at dere virkelig er Guds barn som har arvet noe av hans guddommelige natur. Han elsker dere og ønsker å hjelpe og velsigne dere” (Gordon B. Hinckley, “Du er et Guds barn”, Liahona, mai 2003, 119).