Lesson 16

In the Community

Mål: Jeg skal lære meg å beskrive steder i en by.

Personal Study

Forbered deg til samtalegruppen ved å gjøre aktivitet A til E.

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Ta ansvar

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

Jeg har kraften til å velge, og jeg er ansvarlig for min egen læring.

Jesus Kristus fortalte en historie om en rik mann som ga penger til tre tjenerne. De to første tjenerne forvaltet pengene smart, og doblet dem. Den tredje tjeneren var redd. Han gjemte pengene for å unngå å miste dem. Den rike mannen var skuffet over den tredje tjeneren, men fornøyd med de to første. Han sa til de to første tjenerne:

“Vel gjort, du gode og tro tjener! Du har vært tro over lite, jeg vil sette deg over meget. Gå inn til din herres glede” (Matteus 25:21).

Tenk over gavene vår himmelske Fader har gitt deg. Du har kanskje fått evnen til å studere godt og være tålmodig med andre. Du har kanskje stor tro eller mot til å si fra. Ta ansvar for disse gavene, og utvikle dem. Tenk over hvordan du kan bruke dem til å hjelpe andre. Du kan også velge å utvikle nye gaver. Du kan søke åndelige gaver ved å utøve tro på Gud, øve på dem og bruke dem til å hjelpe andre. Gud vil veilede deg når du prøver å utvikle dine gaver.

Ponder

• Hva er dine gaver?

• Hvordan kan du bruke dine gaver til å lære engelsk?

• Hvordan kan disse gavene hjelpe dine venner i EnglishConnect?

Memorize Vocabulary

Lær hva hvert ord betyr, og hvordan det uttales, før samtalegruppen.

Do you know where … ?	Vet du hvor … ?
Is there … ?	Er det … ?

Nouns

airport	flyplass
bank	bank
bookstore	bokhandel
bus stop	busstopp
grocery store	dagligvarebutikk
hospital	sykehus
house	hus
post office	postkontor
restaurant	restaurant
school	skole

city	by
neighborhood	nabolag
town	landsby

Prepositions

across from	overfor
behind	bak
between	mellom
down the street from	nede i gaten
far away from	langt fra
in	i
in front of	foran
near	nær
next to	ved siden av

Practice Pattern 1

Øv på å bruke mønstrene til du føler deg trygg på å stille og svare på spørsmål. Du kan bytte ut de understrekede ordene med ordene i delen “Memorize Vocabulary”.

Q: Do you know where the (noun) is?A: It is (preposition) the (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: Do you know where the hospital is?A: Yes. It is across from the bookstore.

Q: Where is the restaurant?A: It’s next to the bank.

Q: Where’s the school?A: It’s between the restaurant and the post office.

Practice Pattern 2

Øv på å bruke mønstrene til du føler deg trygg på å stille og svare på spørsmål. Prøv å bruke mønstrene i en samtale med en venn. Dere kan snakke sammen eller sende meldinger.

Q: Is there a (noun) (preposition) your (noun)?A: There is a (noun) (preposition) my (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: Is there a bus stop in your neighborhood?A: There is a bus stop down the street from my house.

Q: Is there a grocery store in the town?A: There is a grocery store near the bank.

Q: Is there an airport in your city?A: No, there isn’t an airport in my city.

Use the Patterns

Skriv ned fire spørsmål du kan stille noen. Skriv ned et svar på hvert spørsmål. Les dem høyt.

Additional Activities

Gjør leksjonens aktiviteter og evalueringer på nett: englishconnect.org/learner/resources eller i arbeidsheftet for EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

Fortsett å øve på engelsk hver dag. Bruk “Oversikt over personlig studium”. Gjennomgå studiemålet og evaluer din innsats.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

• Les læringsprinsippet for denne leksjonen høyt.

• Drøft spørsmålene.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Gjennomgå ordlisten sammen med en partner.

Øv på mønster 1 sammen med en partner:

• Øv på å stille spørsmål.

• Øv på å svare på spørsmål.

• Øv på en samtale ved å bruke mønstrene.

Gjenta for mønster 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Velg et sted på kartet. Ikke fortell partneren din hvilket sted du velger. Still og svar på spørsmål for å gjette hvilket sted det er. Bytt på å gjøre dette.

New Vocabulary

bakery	bakeri
church	kirke
farm	gård
park	park
train station	jernbanestasjon

Example

• A: Is it near the school?

• B: Yes, it’s near the school.

• A: Is it far away from the train station?

• B: Yes, it’s far away from the train station.

• A: Is it next to the restaurant?

• B: No, it’s not next to the restaurant.

• A: Is it the grocery store?

• B: Yes! It’s the grocery store.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Still og svar på spørsmål om en by du kjenner. Bytt på å gjøre dette.

New Vocabulary

movie theater	kino
police station	politistasjon

Example

• A: Is there a movie theater in Curitiba?

• B: Yes, there is a movie theater.

• A: Where is the movie theater?

• B: It’s next to the police station.

Evaluate

(5–10 minutes)

Evaluer din fremgang opp mot målene og din innsats for å øve på engelsk hver dag.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask about different locations.

  Spørre om ulike steder.

  

• Talk about where places are.

  Snakke om hvor steder er.

  

Evaluate Your Efforts

Evaluer din innsats for å:

1. Studere læringsprinsippet.

2. Lære ordforråd utenat.

3. Øve på mønstrene.

4. Øve deg daglig.

Sette deg et mål. Vurder studieforslagene i “Oversikt over personlig studium”.

Fortell en partner om målet ditt.

Act in Faith to Practice English Daily

“Gud har gitt hver av oss en eller flere spesielle talenter … Det er opp til oss å lete etter og bygge på de gaver som Gud har gitt oss. Vi må huske at vi alle er skapt i Guds bilde, og at det derfor ikke finnes noen ubetydelige personer. Alle er viktige for Gud og sine medmennesker” (Marvin J. Ashton, “Der er mange gaver”, Lys over Norge, jan. 1988, 17).