Lesson 15

Comparison Shopping

Ziel: Ich lerne, Artikel zu vergleichen.

Personal Study

Bereiten Sie sich auf das Treffen der Gesprächsgruppe vor, indem Sie Übung A bis E erledigen.

Study the Principle of Learning: Exercise Faith in Jesus Christ

Glauben an Jesus Christus ausüben

Jesus Christ can help me do all things as I exercise faith in Him.

Jesus Christus kann mir helfen, alles zu schaffen, wenn ich Glauben an ihn ausübe.

Die Jünger Jesu Christi befanden sich auf einem Boot. Es war stürmisch, und die Wellen waren hoch. Da sahen sie, dass Jesus auf dem Wasser auf sie zukam. Petrus, einer seiner Jünger, fragte Jesus, ob er ihm auf dem Wasser entgegengehen dürfe. Jesus forderte Petrus auf, etwas scheinbar Unmögliches zu tun.

In der Bibel lesen wir, was dann geschah: „Da stieg Petrus aus dem Boot und kam über das Wasser zu Jesus.

Als er aber den heftigen Wind bemerkte, bekam er Angst. Und als er begann unterzugehen, schrie er: Herr, rette mich!

Jesus streckte sofort die Hand aus, ergriff ihn und sagte zu ihm: Du Kleingläubiger, warum hast du gezweifelt?“ (Matthäus 14:29-31.)

Zunächst handelte Petrus im Glauben, und wie durch ein Wunder konnte er auf dem Wasser gehen. Als er jedoch aufhörte, Jesus anzusehen, und stattdessen auf den Sturm blickte, begann er unterzugehen. Wenn Sie sich wie Petrus auf Ihre Ängste konzentrieren, wollen Sie vielleicht aufgeben. Stattdessen können Sie jedoch auf Jesus blicken. Eine Fremdsprache zu erlernen, kann unmöglich scheinen. Vertrauen Sie darauf, dass Jesus Christus Ihnen helfen kann, scheinbar Unmögliches zu erreichen.

Ponder

• Wie können Sie Ihren Glauben auf Jesus Christus ausrichten, wenn Sie sich überfordert oder entmutigt fühlen?

• Wie ist Ihr Glaube an Jesus Christus gewachsen, seit Sie mit EnglishConnect begonnen haben?

Memorize Vocabulary

Lernen Sie vor dem Treffen der Gesprächsgruppe die Bedeutung und die Aussprache jedes dieser Wörter. Versuchen Sie, die Wörter im Alltag zu verwenden. Überlegen Sie, wann und wo Sie sie verwenden könnten.

than	als
which	welche/r/s

Nouns

bike/bikes	Fahrrad/Fahrräder
car/cars	Auto/Autos
chair/chairs	Stuhl/Stühle
phone/phones	Handy/Handys
shoe/shoes	Schuh/Schuhe

Adjectives 1

big/bigger	groß/größer
cheap/cheaper	günstig/günstiger
good/better	gut/besser
new/newer	neu/neuer
nice/nicer	hübsch/hübscher
old/older	alt/älter
safe/safer	sicher/sicherer
small/smaller	klein/kleiner
tight/tighter	eng/enger

Adjectives 2

affordable	erschwinglich
comfortable	komfortabel
dangerous	gefährlich
expensive	teuer
high-tech	hightech

Im Anhang finden Sie color adjectives.

Practice Pattern 1

Üben Sie die Satzmuster, bis Sie sicher Fragen stellen und beantworten können. Sie können die unterstrichenen Wörter durch andere Wörter aus dem Abschnitt „Memorize Vocabulary“ ersetzen.

Q: Which (noun) is (adjective 1)?A: That (adjective 1 or 2) (noun) is (adjective 1) than this (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: Which phone is cheaper?A: That old phone is cheaper than this phone.

Q: Which chair is nicer?A: That blue chair is nicer than this one.

Q: Which shoes are bigger?A: Those shoes are bigger than these shoes.

Q: Which bike is safer?A: The new bike is safer.

Practice Pattern 2

Üben Sie die Satzmuster, bis Sie sicher Fragen stellen und beantworten können. Üben Sie, die Satzmuster aufzusagen. Vielleicht wollen Sie sich dabei aufnehmen. Achten Sie auf Ihre Aussprache und darauf, wie flüssig Sie die Sätze sagen.

Q: Which (noun) is less (adjective 2)?A: That (adjective 1 or 2) (noun) is less (adjective 2) than this (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: Which car is less expensive?A: That white car is less expensive than this one.

Q: Which bike is more affordable?A: That bike is more affordable than this bike.

Q: Which chairs are more comfortable?A: Those big chairs are more comfortable.

Use the Patterns

Schreiben Sie vier Fragen auf, die Sie stellen können. Schreiben Sie dann eine Antwort auf jede Frage. Lesen Sie sie vor.

Additional Activities

Erledigen Sie die Übungen zu den Lektionen und kleine Sprachtests entweder online unter englishconnect.org/learner/resources oder im Arbeitsbuch zu EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

Üben Sie weiterhin täglich Englisch. Nutzen Sie den „Personal Study Tracker“. Sehen Sie sich Ihre Lernziele durch und werten Sie Ihren Fortschritt aus.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Exercise Faith in Jesus Christ

(20–30 minutes)

• Lesen Sie den Grundsatz des Lernens für diese Lektion vor.

• Besprechen Sie die Fragen.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Gehen Sie mit einem Partner die Vokabelliste durch.

Üben Sie Satzmuster 1 mit einem Gesprächspartner:

• Üben Sie, Fragen zu stellen.

• Üben Sie, Antworten zu geben.

• Üben Sie mit diesen Satzmustern eine Unterhaltung.

Wiederholen Sie das Ganze für Satzmuster 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Machen Sie ein Rollenspiel. Partner A ist Kunde. Partner B ist Verkäufer. Schauen Sie sich die Bilder an. Stellen und beantworten Sie Fragen darüber, welcher Artikel besser ist und warum. Tauschen Sie die Rollen.

New Vocabulary

couch	Sofa
sewing machine	Nähmaschine
TV	Fernseher

I would like to buy a car.	Ich möchte gerne ein Auto kaufen.
Why is that car better?	Warum ist dieses Auto besser?

Example: Sewing Machine

• A: I would like to buy a sewing machine. Which sewing machine is better?

• B: The white sewing machine is better than the black sewing machine.

• A: Why is that sewing machine better?

• B: Because it’s newer and more high-tech.

Image Group 1: couch

Image Group 2: bike

Image Group 3: car

Image Group 4: TV

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Machen Sie ein Rollenspiel. Partner A ist Kunde. Partner B ist Verkäufer. Schauen Sie sich die Bilder an. Stellen und beantworten Sie mindestens drei Fragen zu den Gegenständen. Partner A entscheidet, welchen Gegenstand er kaufen möchte, und erklärt warum. Seien Sie kreativ! Tauschen Sie die Rollen.

New Vocabulary

piano

Klavier

Why is the big bike more expensive than the small bike?

Warum ist das große Fahrrad teurer als das kleine Fahrrad?

Example: bike

• A: Which bike is more expensive?

• B: The big bike is more expensive than the small bike.

• A: Which bike is newer?

• B: The small bike is newer.

• A: Why is the big bike more expensive than the small bike?

• B: The big bike is more expensive because it’s bigger.

• A: I would like to buy the small bike because it’s less expensive and newer than the big bike.

Image Group 1: car

Image Group 2: chair

Image Group 3: shoes

Image Group 4: piano

Evaluate

(5–10 minutes)

Bewerten Sie Ihren Fortschritt hinsichtlich Ihrer Ziele und Bemühungen, täglich Englisch zu üben.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask about items.

  Fragen zu Gegenständen stellen

  

• Talk about and compare items.

  Über Gegenstände sprechen und sie miteinander vergleichen

  

Evaluate Your Efforts

Werten Sie Ihre Bemühungen aus:

1. Sich mit dem Grundsatz des Lernens befassen

2. Vokabeln lernen

3. Die Satzmuster üben

4. Täglich üben

Setzen Sie sich ein Ziel. Berücksichtigen Sie dabei die Vorschläge zum Lernen (study suggestions) im „Personal Study Tracker“.

Erzählen Sie einem Gesprächspartner von Ihrem Ziel.

Act in Faith to Practice English Daily

„Glaube an Jesus Christus ist die Grundlage aller Überzeugung und der Kanal, über den göttliche Macht … ergeht. …

Die Macht Gottes wird in unserem Leben durch unseren Glauben freigesetzt. …

Der Herr versteht unsere irdische Schwäche. Wir alle straucheln ab und an. Er kennt jedoch auch unser großes Potenzial. …

Der Herr verlangt von uns keinen vollkommenen Glauben, damit wir auf seine vollkommene Macht zugreifen können. Dennoch bittet er uns, zu glauben.“ (Russell M. Nelson, „Christus ist auferstanden; Glaube an ihn versetzt Berge“, Liahona, Mai 2021, Seite 102.)