Lesson 9

At Home

Cieľ: Naučím sa popísať život druhého človeka v minulosti.

Personal Study

Pripravte sa na svoju konverzačnú skupinu dokončením aktivít A až E.

Study the Principle of Learning: Counsel with the Lord

Raďte sa s Pánom

I improve my learning by counseling with God daily about my efforts.

Moje vzdelávanie môžem zlepšiť tým, že sa budem o svojom úsilí denne radiť s Pánom.

Učenie je proces, ktorý prebieha postupne. Boh vám chce pomôcť učiť sa a rásť. Chce vám pomôcť naučiť sa robiť malé kroky, aby ste dosiahli veľké veci. Kniha Mormonova hovorí o mocnom mužovi viery menom Alma. Bol to Boží prorok a vodca svojej krajiny. Alma učil:

„Malými a prostými vecami sa uskutočňujú veci veľké. … Raď sa s Pánom vo všetkom konaní svojom a on ťa povedie k dobrému“ (Alma 37:6, 37).

Boh koná pomocou malých a prostých vecí. Malé činy môžu mať časom veľké výsledky. Modlíme sa k Nebeskému Otcovi v mene Jeho Syna Ježiša Krista. Prostredníctvom modlitby a štúdia písiem sa môžete radiť s Pánom. Môže vám pomôcť vybrať si malé a jednoduché spôsoby, ako sa zlepšiť. Potrebujete zlepšiť svoje počúvanie s porozumením? Keď sa v modlitbe radíte s Bohom, môžete sa rozhodnúť stráviť 10 minút denne precvičovaním angličtiny s nejakým priateľom. Máte problém zapamätať si nové slovíčka? Keď sa radíte s Bohom, môžete sa rozhodnúť, že si slovíčka zopakujete počas jazdy autobusom. Vaše neustále úsilie prinesie „veľké veci“ pritom, ako sa budete učiť po anglicky.

Ponder

• Má vaša kultúra príslovie podobné „malým a prostým veciam“?

• Ako sa môžete radiť s Bohom o svojom úsilí?

• Aké malé veci môžete denne robiť, aby ste sa naučili po anglicky?

Memorize Vocabulary

Predtým, ako sa stretnete s konverzačnou skupinou, sa naučte význam a výslovnosť každého slova.

did/didn’t

urobil/neurobil

have/had

mať/mal

was/were

bol/boli

Nouns 1

adult/adults	dospelý/dospelí
child/children	dieťa/deti
teenager/teenagers	tínedžer/tínedžeri
young adult/young adults	mladý dospelý/mladí dospelí

Nouns 2

bike	bicykel, bicyklovať
chicken	kurča, sliepka
house	dom
moped	moped

Adjectives

athletic	športový
calm	pokojný
creative	kreatívny
friendly	priateľský
funny	vtipný
kind	láskavý
mean	zákerný
shy	hanblivý
talkative	zhovorčivý
wild	divoký/divý

Practice Pattern 1

Precvičujte si používanie vzorov, kým nebudete môcť s istotou klásť otázky a odpovedať na ne. Podčiarknuté slová môžete nahradiť slovami z oddielu „Memorize Vocabulary“.

Q: What were you like as a (noun 1)?A: I was (adjective).

Questions

Answers

Examples

Q: What were you like as a child?A: I was athletic.

Q: What was she like as a teenager?A: She was talkative.

Q: What were they like as children?A: They were wild.

Q: What were you like as teenagers?A: We were friendly.

Practice Pattern 2

Precvičujte si používanie vzorov, kým nebudete môcť s istotou klásť otázky a odpovedať na ne. Skúste sa naučiť viac o vzoroch v tejto lekcii. Môžete použiť gramatické knihy alebo internetové stránky.

Q: Did you have a (noun 2)?A: Yes, I had a (noun 2), but I wanted a (noun 2).

Questions

Answers

Examples

Q: Did you have a bike?A: Yes, I had a bike, but I wanted a moped.

Q: Did she have chickens?A: Yes, she had three chickens.

Q: Did they have a house?A: No, they didn’t have a house, but they wanted a house.

Q: Did you have a moped?A: Yes, we had a moped.

Use the Patterns

Napíšte štyri otázky, ktoré môžete niekomu položiť. Na každú otázku napíšte odpoveď. Prečítajte si ich nahlas.

Additional Activities

Aktivity z lekcií a testy z nich absolvujte online na englishconnect.org/learner/resources alebo v EnglishConnect 2 Workbook.

Act in Faith to Practice English Daily

Pokračujte v každodennom precvičovaní angličtiny. Použite svoje „Osobné štúdium – sledovanie pokroku“. Prejdite si svoj študijný cieľ a zhodnoťte svoj pokrok.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Counsel with the Lord

(20–30 minutes)

• Nahlas si prečítajte zásady učenia sa k tejto lekcii.

• Diskutujte o otázkach.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Prejdite si zoznam slovnej zásoby s partnerom.

Precvičujte vzor 1 s partnerom:

• Precvičujte si kladenie otázok.

• Precvičte si odpovedanie na otázky.

• Precvičte si konverzáciu pomocou vzorov.

To isté zopakujte pri vzore 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Pozrite sa na obrázky. Klaďte otázky o Itzakovi a Marte a odpovedajte na ne. Porozprávajte sa o tom, akí boli ako deti, tínedžeri a mladí dospelí. Porozprávajte sa o tom, aké veci mali. Buďte kreatívni! Striedajte sa.

New Vocabulary

boat

loď/čln

Example: Itzak

• A: What was Itzak like as a child?

• B: He was shy.

• A: Did he have a bike?

• B: Yes, he had a bike, but he wanted a moped.

Itzak

Image 1

Image 2

Image 3

Marta

Image 1

Image 2

Image 3

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Part 1

Pýtajte sa jeden druhého na to, aký ste boli ako dieťa, tínedžer či mladý dospelý a odpovedajte na otázky. Porozprávajte sa o tom, aké veci ste mali. Povedzte tak veľa, ako len môžete. Striedajte sa.

Example

• A: What were you like as a teenager?

• B: I was wild!

• A: Did you have a moped?

• B: Yes, I had a moped, but I wanted a boat.

• A: Did you have kind teachers or mean teachers?

• B: I had kind teachers.

Part 2

Vyberte troch členov rodiny. Pýtajte sa na to, akí boli ako deti, tínedžeri a mladí dospelí a odpovedajte na otázky. Porozprávajte sa o tom, aké veci mali. Povedzte tak veľa, ako len môžete. Striedajte sa.

New Vocabulary

car	auto
disobedient	neposlušný
outgoing	spoločenský

Example

• A: What was your brother like as a teenager?

• B: My brother was funny, outgoing, and disobedient.

• A: Did he have long hair or short hair?

• B: He had long hair.

• A: Did he have a car?

• B: No, he had a bike, but he wanted a car.

Evaluate

(5–10 minutes)

Vyhodnoťte svoj pokrok pri plnení cieľov a svoje úsilie denne precvičovať angličtinu.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask what others were like in the past.

  Spýtať sa druhých, akí boli v minulosti.

  

• Talk about what I and others were like in the past.

  Hovoriť o tom, aký som bol v minulosti ja a akí boli ostatní.

  

• Ask what others had in the past.

  Spýtať sa na to, čo mali ostatní v minulosti.

  

• Talk about what I and others had in the past.

  Hovoriť o tom, čo som mal v minulosti ja a čo ostatní.

  

Evaluate Your Efforts

Vyhodnoťte svoj pokrok:

1. Preštudujte si zásadu učenia sa.

2. Naučte sa slovnú zásobu.

3. Precvičujte si vzory.

4. Precvičujte si každý deň.

Stanovte si cieľ. Zvážte návrhy na štúdium v časti „Osobné štúdium – sledovanie pokroku“.

Podeľte sa o svoj cieľ s partnerom.

Act in Faith to Practice English Daily

„Môžeme sa modliť k Nebeskému Otcovi a obdržať rady a vedenie, … a získať schopnosť uskutočniť to, čo by sme vlastnými silami jednoducho nezvládli. …

Modlite sa … a potom počúvajte! Zapíšte si myšlienky, ktoré vám napadnú. Zaznamenajte si svoje pocity a uskutočnite to, čo ste nabádaní urobiť“ (Russell M. Nelson, „Zjavenie pre Cirkev, zjavenie pre náš život“, Generálna konferencia apríl 2018, 94 – 95).