Lesson 9

At Home

Στόχος: Θα μάθω να περιγράφω τη ζωή κάποιου στο παρελθόν.

Personal Study

Προετοιμασθείτε για την ομάδα σας συνομιλίας ολοκληρώνοντας τις δραστηριότητες A έως E.

Study the Principle of Learning: Counsel with the Lord

Συμβουλευθείτε τον Κύριο

I improve my learning by counseling with God daily about my efforts.

Βελτιώνω τη μάθησή μου, συμβουλευόμενος καθημερινά τον Θεό για τις προσπάθειές μου.

Η μάθηση είναι μια διαδικασία που συμβαίνει με την πάροδο του χρόνου. Ο Θεός επιθυμεί να σας βοηθήσει να μάθετε και να αναπτυχθείτε πνευματικώς. Θέλει να σας βοηθήσει να μάθετε πώς να κάνετε μικρά βήματα για να επιτύχετε μεγάλα πράγματα. Το Βιβλίο του Μόρμον μιλά για έναν ισχυρό άνδρα της πίστης ονόματι Άλμα. Ήταν προφήτης του Θεού και ηγέτης της χώρας του. Ο Άλμα δίδαξε:

«Με μικρά και απλά πράγματα πραγματοποιούνται σπουδαία πράγματα. Συμβουλεύσου τον Κύριο για όλες τις ενέργειές σου, και εκείνος θα σε διευθύνει για το καλό» (Άλμα 37:6, 37).

Ο Θεός ενεργεί μέσω μικρών και απλών πραγμάτων. Οι μικρές πράξεις μπορούν να έχουν μεγάλα αποτελέσματα με την πάροδο του χρόνου. Προσευχόμαστε στον Επουράνιο Πατέρα στο όνομα του Υιού Του, Ιησού Χριστού. Μέσω της προσευχής και της μελέτης των γραφών, μπορείτε να συμβουλεύεστε τον Κύριο. Μπορεί να σας βοηθήσει να επιλέξετε μικρούς και απλούς τρόπους βελτίωσης. Χρειάζεται να βελτιώσετε την κατανόηση του προφορικού λόγου; Καθώς συμβουλεύεστε τον Θεό με προσευχή, μπορεί να αποφασίσετε να αφιερώνετε 10 λεπτά την ημέρα εξασκώντας τα Αγγλικά με έναν φίλο. Δυσκολεύεστε να θυμάστε νέες λέξεις; Καθώς συμβουλεύεστε τον Θεό, μπορεί να αποφασίσετε να επανεξετάσετε τις λέξεις καθώς παίρνετε το λεωφορείο. Η συνεπής προσπάθειά σας θα φέρει «σπουδαία πράγματα» καθώς μαθαίνετε Αγγλικά.

Ponder

• Έχει η κουλτούρα σας ένα ρητό παρόμοιο με τα «μικρά και απλά πράγματα»;

• Πώς μπορείτε να συμβουλευθείτε τον Θεό για τις προσπάθειές σας;

• Ποια είναι τα μικρά πράγματα που μπορείτε να κάνετε καθημερινά για να μάθετε Αγγλικά;

Memorize Vocabulary

Μάθετε τη σημασία και την προφορά κάθε λέξης πριν από την ομάδα σας συνομιλίας.

did/didn’t

έκανα/δεν έκανα

have/had

έχω/είχα

was/were

αυτός/ή/ό ήταν-αυτοί/ές/ά ήταν

Nouns 1

adult/adults	ενήλικος/ενήλικοι
child/children	παιδί/παιδιά
teenager/teenagers	έφηβος/έφηβοι
young adult/young adults	νέοι ενήλικος/νέοι ενήλικοι

Nouns 2

bike	ποδήλατο
chicken	κοτόπουλο
house	σπίτι
moped	μοτοποδήλατο

Adjectives

athletic	αθλητικός
calm	ήρεμος
creative	δημιουργικός
friendly	φιλικός
funny	αστείος
kind	καλός
mean	κακός
shy	ντροπαλός
talkative	ομιλητικός
wild	άγριος

Practice Pattern 1

Εξασκηθείτε στη χρήση των προτύπων έως ότου να μπορείτε με αυτοπεποίθηση να κάνετε και να απαντάτε σε ερωτήσεις. Μπορείτε να αντικαταστήσετε τις υπογραμμισμένες λέξεις με άλλες στο τμήμα «Memorize Vocabulary».

Q: What were you like as a (noun 1)?A: I was (adjective).

Questions

Answers

Examples

Q: What were you like as a child?A: I was athletic.

Q: What was she like as a teenager?A: She was talkative.

Q: What were they like as children?A: They were wild.

Q: What were you like as teenagers?A: We were friendly.

Practice Pattern 2

Εξασκηθείτε στη χρήση των προτύπων έως ότου να μπορείτε με αυτοπεποίθηση να κάνετε και να απαντάτε σε ερωτήσεις. Προσπαθήστε να μάθετε περισσότερα για τα πρότυπα σε αυτό το μάθημα. Σκεφθείτε το ενδεχόμενο να χρησιμοποιήσετε βιβλία γραμματικής ή ιστοτόπους.

Q: Did you have a (noun 2)?A: Yes, I had a (noun 2), but I wanted a (noun 2).

Questions

Answers

Examples

Q: Did you have a bike?A: Yes, I had a bike, but I wanted a moped.

Q: Did she have chickens?A: Yes, she had three chickens.

Q: Did they have a house?A: No, they didn’t have a house, but they wanted a house.

Q: Did you have a moped?A: Yes, we had a moped.

Use the Patterns

Γράψτε τέσσερεις ερωτήσεις που μπορείτε να κάνετε σε κάποιον. Γράψτε μία απάντηση για κάθε ερώτηση. Διαβάστε τις δυνατά.

Additional Activities

Ολοκληρώστε τις δραστηριότητες μαθήματος και τις αξιολογήσεις διαδικτυακώς στο englishconnect.org/learner/resources ή στο τετράδιο εργασιών EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

Συνεχίστε να εξασκείστε στα Αγγλικά καθημερινά. Χρησιμοποιήστε το «Παρακολούθηση προσωπικής μελέτης». Επανεξετάστε τον στόχο μελέτης σας και αξιολογήστε τις προσπάθειές σας.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Counsel with the Lord

(20–30 minutes)

• Διαβάστε δυνατά την αρχή μάθησης για αυτό το μάθημα.

• Συζητήστε τις ερωτήσεις.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Επανεξετάστε τον κατάλογο λεξιλογίου με συμμαθητή.

Εξασκηθείτε στο πρότυπο 1 με συμμαθητή:

• Εξασκηθείτε κάνοντας ερωτήσεις.

• Εξασκηθείτε απαντώντας σε ερωτήσεις.

• Εξασκηθείτε σε μία συνομιλία χρησιμοποιώντας τα πρότυπα.

Επαναλάβετε για το πρότυπο 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Κοιτάξτε τις φωτογραφίες. Κάντε ερωτήσεις και απαντήστε σε αυτές σχετικά με τον Ίτσακ και τη Μάρτα. Μιλήστε για το πώς ήταν ως παιδιά, έφηβοι και νέοι ενήλικοι. Μιλήστε για το τι είχαν. Να είστε δημιουργικοί! Κάντε εναλλάξ.

New Vocabulary

boat

βάρκα

Example: Itzak

• A: What was Itzak like as a child?

• B: He was shy.

• A: Did he have a bike?

• B: Yes, he had a bike, but he wanted a moped.

Itzak

Image 1

Image 2

Image 3

Marta

Image 1

Image 2

Image 3

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Part 1

Κάντε ερωτήσεις και απαντήστε σε αυτές σχετικά με το πώς ήσασταν ως παιδί, έφηβος και νέος ενήλικος. Μιλήστε για αυτά που είχατε. Πείτε όσα περισσότερα μπορείτε. Κάντε εναλλάξ.

Example

• A: What were you like as a teenager?

• B: I was wild!

• A: Did you have a moped?

• B: Yes, I had a moped, but I wanted a boat.

• A: Did you have kind teachers or mean teachers?

• B: I had kind teachers.

Part 2

Επιλέξτε τρία μέλη της οικογένειας. Κάντε ερωτήσεις και απαντήστε σε αυτές σχετικά με το πώς ήταν ως παιδιά, έφηβοι και νέοι ενήλικοι. Μιλήστε για το τι είχαν. Πείτε όσα περισσότερα μπορείτε. Κάντε εναλλάξ.

New Vocabulary

car	αυτοκίνητο
disobedient	ανυπάκουος
outgoing	εξωστρεφής

Example

• A: What was your brother like as a teenager?

• B: My brother was funny, outgoing, and disobedient.

• A: Did he have long hair or short hair?

• B: He had long hair.

• A: Did he have a car?

• B: No, he had a bike, but he wanted a car.

Evaluate

(5–10 minutes)

Αξιολογήστε την πρόοδό σας σχετικά με τους στόχους και τις προσπάθειές σας για καθημερινή εξάσκηση στα Αγγλικά.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask what others were like in the past.

  Ρωτήστε πώς ήταν οι άλλοι στο παρελθόν.

  

• Talk about what I and others were like in the past.

  Μιλήστε για το πώς ήμουν εγώ και άλλοι στο παρελθόν.

  

• Ask what others had in the past.

  Ρωτήστε τι είχαν άλλοι στο παρελθόν.

  

• Talk about what I and others had in the past.

  Μιλήστε για το τι είχα εγώ και άλλοι στο παρελθόν.

  

Evaluate Your Efforts

Αξιολογήστε τις προσπάθειές σας για να:

1. Μελετήσετε την αρχή μάθησης.

2. Απομνημονεύσετε λεξιλόγιο.

3. Εξασκηθείτε στα πρότυπα.

4. Εξασκηθείτε καθημερινά.

Θέσετε έναν στόχο. Σκεφθείτε τις προτάσεις μελέτης στο «Παρακολούθηση προσωπικής μελέτης».

Αναφέρετε τον στόχο σας σε έναν συμμαθητή.

Act in Faith to Practice English Daily

«Μπορούμε να προσευχηθούμε στον Επουράνιο Πατέρα μας και να λάβουμε καθοδήγηση και οδηγίες… και ικανότητα για να εκπληρώσουμε τα πράγματα που απλώς δεν θα μπορούσαμε να κάνουμε μόνοι μας…

»Προσευχηθείτε… και μετά ακούστε! Γράψτε τις σκέψεις που έρχονται στο μυαλό σας. Καταγράψτε τα συναισθήματά σας και προχωρήστε σε ενέργειες, όπως παρακινείστε» (Ράσσελ Μ. Νέλσον, «Αποκάλυψη για την Εκκλησία, αποκάλυψη για τη ζωή μας», Λιαχόνα, Μάιος 2018, 94-95).