Lesson 9

At Home

Objektif: Saya akan belajar huraikan kehidupan seseorang pada masa lalu.

Personal Study

Bersedia untuk kumpulan perbualan anda dengan melengkapkan aktiviti A hingga E.

Study the Principle of Learning: Counsel with the Lord

Berunding dengan Tuhan

I improve my learning by counseling with God daily about my efforts.

Saya meningkatkan pembelajaran saya dengan berunding dengan Tuhan setiap hari tentang usaha saya.

Pembelajaran adalah proses yang berlaku dari masa ke masa. Tuhan mahu membantu anda belajar dan berkembang. Dia mahu membantu anda belajar bagaimana untuk mengambil langkah-langkah kecil untuk mencapai hal-hal besar. Kitab Mormon menceritakan tentang seorang lelaki yang beriman bernama Alma. Dia adalah nabi Tuhan dan pemimpin negaranya. Alma mengajarkan:

“Melalui hal-hal yang kecil dan sederhana hal-hal besar didatangkan. Berundinglah dengan Tuhan dalam segala perbuatanmu, dan Dia akan mengarahkan kamu demi kebaikan” (Alma 37:6, 37).

Tuhan bekerja melalui hal-hal yang kecil dan sederhana. Tindakan kecil boleh menghasilkan hasil yang besar dari masa ke masa. Kita berdoa kepada Bapa Syurgawi dalam nama Putera-Nya, Yesus Kristus. Melalui doa dan kajian tulisan suci, anda boleh berunding dengan Tuhan. Dia boleh membantu anda memilih cara kecil dan sederhana untuk maju. Adakah anda perlu meningkatkan pemahaman mendengar anda? Semasa anda berunding dengan Tuhan dalam doa, anda boleh memutuskan untuk menghabiskan 10 minit sehari berlatih Bahasa Inggeris dengan rakan. Adakah anda sukar untuk mengingati perkataan baharu? Semasa anda berunding dengan Tuhan, anda boleh memutuskan untuk ulang kaji perkataan itu semasa anda menaiki bas. Usaha konsisten anda akan membawa “hal-hal besar” semasa anda belajar Bahasa Inggeris.

Ponder

• Adakah budaya anda mempunyai pepatah yang serupa dengan “hal-hal kecil dan sederhana”?

• Bagaimana anda boleh berunding dengan Tuhan tentang usaha anda?

• Apakah hal-hal kecil yang boleh anda lakukan setiap hari untuk belajar Bahasa Inggeris?

Memorize Vocabulary

Pelajari makna dan sebutan setiap perkataan sebelum kumpulan perbualan anda.

did/didn’t

ya/tidak

have/had

mempunyai

was/were

telah

Nouns 1

adult/adults	dewasa/orang-orang dewasa
child/children	anak/anak-anak/kanak-kanak
teenager/teenagers	remaja /remaja-remaja
young adult/young adults	belia/dewasa muda

Nouns 2

bike	basikal
chicken	ayam
house	rumah
moped	motosikal

Adjectives

athletic	atletik
calm	tenang
creative	kreatif
friendly	mesra
funny	lucu
kind	baik hati
mean	jahat
shy	malu
talkative	suka bercakap
wild	liar

Practice Pattern 1

Berlatih menggunakan pola ini sehingga anda boleh bertanya dan menjawab soalan dengan yakin. Anda boleh menggantikan perkataan bergaris dengan perkataan dalam bahagian “Memorize Vocabulary”.

Q: What were you like as a (noun 1)?A: I was (adjective).

Questions

Answers

Examples

Q: What were you like as a child?A: I was athletic.

Q: What was she like as a teenager?A: She was talkative.

Q: What were they like as children?A: They were wild.

Q: What were you like as teenagers?A: We were friendly.

Practice Pattern 2

Berlatih menggunakan pola ini sehingga anda boleh bertanya dan menjawab soalan dengan yakin. Cuba belajar lebih lanjut mengenai pola dalam pelajaran ini. Pertimbangkan untuk menggunakan buku tatabahasa atau laman web.

Q: Did you have a (noun 2)?A: Yes, I had a (noun 2), but I wanted a (noun 2).

Questions

Answers

Examples

Q: Did you have a bike?A: Yes, I had a bike, but I wanted a moped.

Q: Did she have chickens?A: Yes, she had three chickens.

Q: Did they have a house?A: No, they didn’t have a house, but they wanted a house.

Q: Did you have a moped?A: Yes, we had a moped.

Use the Patterns

Tulis empat soalan yang boleh anda tanyakan kepada seseorang. Tulis jawapan kepada setiap soalan. Baca dengan bersuara.

Additional Activities

Lengkapkan aktiviti pelajaran dan penilaian dalam talian di englishconnect.org/learner/resources atau dalam Buku Kerja EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

Teruskan berlatih Bahasa Inggeris setiap hari. Gunakan “Penjejak Kajian Peribadi” anda. Semak matlamat kajian anda dan nilai usaha anda.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Counsel with the Lord

(20–30 minutes)

• Baca asas pembelajaran untuk pelajaran ini dengan bersuara.

• Bincangkan soalan.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Ulang kaji senarai kosa kata dengan pasangan.

Berlatih pola 1 dengan pasangan:

• Berlatih bertanya soalan.

• Berlatih menjawab soalan.

• Berlatih perbualan menggunakan pola ini.

Ulangi untuk pola 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Lihat gambar. Tanya dan jawab soalan mengenai Itzak dan Marta. Bercakap tentang bagaimanakah mereka semasa kanak-kanak, remaja, dan dewasa muda. Bercakap tentang apa yang mereka ada. Jadilah kreatif! Bergilir.

New Vocabulary

boat

bot

Example: Itzak

• A: What was Itzak like as a child?

• B: He was shy.

• A: Did he have a bike?

• B: Yes, he had a bike, but he wanted a moped.

Itzak

Image 1

Image 2

Image 3

Marta

Image 1

Image 2

Image 3

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Part 1

Tanya dan jawab soalan tentang bagaimanakah anda semasa kanak-kanak, remaja, dan dewasa muda. Bercakap tentang apa yang anda ada. Sebut seberapa banyak yang anda boleh. Bergilir.

Example

• A: What were you like as a teenager?

• B: I was wild!

• A: Did you have a moped?

• B: Yes, I had a moped, but I wanted a boat.

• A: Did you have kind teachers or mean teachers?

• B: I had kind teachers.

Part 2

Pilih tiga ahli keluarga. Tanya dan jawab soalan tentang bagaimanakah mereka semasa kanak-kanak, remaja, dan dewasa muda. Bercakap tentang apa yang mereka ada. Sebut seberapa banyak yang anda boleh. Bergilir.

New Vocabulary

car	kereta
disobedient	tidak patuh
outgoing	ramah

Example

• A: What was your brother like as a teenager?

• B: My brother was funny, outgoing, and disobedient.

• A: Did he have long hair or short hair?

• B: He had long hair.

• A: Did he have a car?

• B: No, he had a bike, but he wanted a car.

Evaluate

(5–10 minutes)

Nilai kemajuan anda mengenai objektif dan usaha anda untuk berlatih Bahasa Inggeris setiap hari.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask what others were like in the past.

  Tanya bagaimana orang lain pada masa lalu.

  

• Talk about what I and others were like in the past.

  Bercakap tentang bagaimanakah saya dan orang lain pada masa lalu.

  

• Ask what others had in the past.

  Tanya apa yang orang lain ada pada masa lalu.

  

• Talk about what I and others had in the past.

  Bercakap tentang apa yang saya dan orang lain ada pada masa lalu.

  

Evaluate Your Efforts

Nilai usaha anda untuk:

1. Kaji asas pembelajaran.

2. Hafal Kosa Kata.

3. Berlatih pola.

4. Berlatih harian.

Tetapkan satu matlamat. Pertimbangkan cadangan kajian dalam “Penjejak Kajian Peribadi.”

Kongsi matlamat anda dengan pasangan.

Act in Faith to Practice English Daily

“Kita boleh berdoa kepada Bapa Syurgawi kita dan menerima bimbingan dan arahan, … dan dibolehkan untuk mencapai perkara-perkara yang tidak dapat kita lakukan sendiri. …

Berdoa … dan kemudian mendengar! Tuliskan fikiran yang datang ke minda anda. Catatkan perasaan dan diikuti dengan tindakan-tindakan yang anda terilham untuk lakukan” (Russell M. Nelson, “Wahyu untuk Gereja, Wahyu untuk Kehidupan Kita,” Liahona, Mei 2018, 94–95).