Lesson 3

Interests

Cieľ: Naučím sa hovoriť o tom, čo niekto rád robí a prečo.

Personal Study

Pripravte sa na svoju konverzačnú skupinu dokončením aktivít A až E.

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Prevezmite zodpovednosť

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

Mám moc rozhodovať sa a som zodpovedný za moje vlastné vzdelávanie.

Ste dieťa Božie s mocou rozhodovať sa a konať za seba. Táto moc sa nazýva slobodna jednania. Lechí, prorok z Knihy Mormonovej, nás učí, že nie sme ako skaly, ktoré čakajú na niekoho, kto nás zmení a pohne. Sme činiteľmi, ktorí môžu sami rozhodovať o tom, čomu veríme, čo robíme a kým sa staneme. Lechí učil:

„Boh … stvoril všetko, … ako to, čo pôsobí, tak to, na čo je pôsobené. … A preto, Pán Boh dal človeku, aby jednal sám za seba“ (2. Nefi 2:14, 16).

Môžete sa rozhodnúť, že sa budete učiť a zlepšovať. Váš učiteľ a ďalší študenti vo vašej konverzačnej skupine vám môžu pomôcť, ale v konečnom dôsledku sú to práve vaše rozhodnutia, ktoré budú mať najväčší vplyv na vaše učenie. Môžete konať sami za seba a precvičovať si angličtinu každý deň. Keď nastanú problémy, hľadajte riešenia. Boh vám dal slobodu jednania – moc konať. Môžete prevziať zodpovednosť za svoje učenie sa.

Ponder

• Aký má pre vás význam to, že ste „činiteľom“ a že za to, ako sa učíte, preberáte zodpovednosť?

• Čo vám sťažuje vaše každodenné štúdium angličtiny?

• Čo môžete urobiť, aby ste pri každodennom štúdiu angličtiny pôsobili vy a nebolo pôsobené na vás?

Memorize Vocabulary

Predtým, ako sa stretnete s konverzačnou skupinou, sa naučte význam a výslovnosť každého slova. Skúste slovíčka používať vo svojom živote. Premýšľajte o tom, kedy a kde by ste mohli použiť tieto slovíčka.

Verbs/Verbs + ing

cook/cooking	variť/varenie
dance/dancing	tancovať/tancovanie
fish/fishing	rybárčiť/rybárčenie
go/going to museums	ísť/chodiť do múzea
paint/painting	maľovať/maľovanie
play/playing sports	športovať/športovanie
read/reading	čítať/čítanie
run/running	bežať/behanie
swim/swimming	plávať/plávanie
write/writing	písať/písanie

Adjectives

amazing	úžasné
boring	nudné
challenging	náročné
difficult	ťažké
easy	ľahké
fun	zábavné
interesting	zaujímavé
relaxing	relaxačné
tiring	únavné
wonderful	nádherné

Practice Pattern 1

Precvičujte používanie vzorov, kým nebudete môcť s istotou klásť otázky a odpovedať na ne. Podčiarknuté slová môžete nahradiť slovami z oddielu „Memorize Vocabulary“.

Q: What do you like doing?A: I like (verb + ing).

Questions

Answers

Examples

Q: What do you like doing?A: I like reading.

Q: What doesn’t she like doing?A: She doesn’t like swimming.

Practice Pattern 2

Precvičujte si používanie vzorov, kým nebudete môcť s istotou klásť otázky a odpovedať na ne. Pokúste sa pochopiť pravidlá pri vzoroch. Zamyslite sa nad tým, v čom je angličtina podobná alebo odlišná od vášho jazyka.

Q: Why do you like (verb + ing)?A: I like (verb + ing) because it’s (adjective).

Questions

Answers

Examples

Q: Why do you like reading?A: I like reading because it’s interesting.

Q: Why doesn’t she like swimming?A: She doesn’t like swimming because it’s difficult.

Q: Why does he like painting?A: Because it’s relaxing.

Use the Patterns

Napíšte štyri otázky, ktoré môžete niekomu položiť. Na každú otázku napíšte odpoveď. Prečítajte si ich nahlas.

Additional Activities

Aktivity z lekcií a testy z nich absolvujte online na englishconnect.org/learner/resources alebo v EnglishConnect 2 Workbook.

Act in Faith to Practice English Daily

Pokračujte v každodennom precvičovaní angličtiny. Použite svoje „Osobné štúdium – sledovanie pokroku“. Prejdite si svoj študijný cieľ a zhodnoťte svoj pokrok.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

• Nahlas si prečítajte zásady učenia sa k tejto lekcii.

• Diskutujte o otázkach.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Prejdite si zoznam slovnej zásoby s partnerom.

Precvičujte vzor 1 s partnerom:

• Precvičujte si kladenie otázok.

• Precvičte si odpovedanie na otázky.

• Precvičte si konverzáciu pomocou vzorov.

To isté zopakujte pri vzore 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Pozrite sa na obrázky. Pýtajte sa a odpovedajte na otázky o každej osobe. Striedajte sa.

Example: Ahmad

Likes

Doesn’t Like

• A: What does Ahmad like doing?

• B: He likes playing sports.

• A: Why does he like playing sports?

• B: Because it’s fun.

• A: What doesn’t Ahmad like doing?

• B: He doesn’t like cooking.

• A: Why doesn’t he like cooking?

• B: He doesn’t like cooking because it’s tiring.

Image Group 1: Ken

Likes

Doesn’t Like

Image Group 2: Marisa

Likes

Doesn’t Like

Image Group 3: Mei

Likes

Doesn’t Like

Image Group 4: Rosa

Likes

Doesn’t Like

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Vyberte troch priateľov alebo rodinných príslušníkov. Pýtajte sa na prácu každej osoby a odpovedajte na otázky. Striedajte sa.

New Vocabulary

cheap	lacné
expensive	drahé
playing games	hranie hier
shopping	nakupovanie
traveling	cestovanie

Example

• A: My sister likes shopping.

• B: Why does your sister like shopping?

• A: She likes shopping because it’s exciting.

• B: Does your sister like traveling?

• A: No, she doesn’t like traveling.

• B: Why doesn’t she like traveling?

• A: Because it’s expensive.

Evaluate

(5–10 minutes)

Vyhodnoťte svoj pokrok pri plnení cieľov a svoje úsilie denne precvičovať angličtinu.

Evaluate Your Progress

I can:

• Talk about what I like and don’t like doing and why.

  Hovoriť o tom, čo robím rád/rada a čo nie a prečo.

  

• Talk about what others like and don’t like doing and why.

  Hovoriť o tom, čo majú či nemajú radi ostatní a prečo.

  

Evaluate Your Efforts

Vyhodnoťte svoj pokrok:

1. Preštudujte si zásadu učenia sa.

2. Naučte sa slovnú zásobu.

3. Precvičujte si vzory.

4. Každý deň precvičujte.

Stanovte si cieľ. Zvážte návrhy na štúdium v časti „Osobné štúdium – sledovanie pokroku“.

Podeľte sa o svoj cieľ s partnerom.

Act in Faith to Practice English Daily

„To, ako sa rozhodujeme, určuje náš osud“ (Thomas S. Monson, „Rozhodnutia“, Generálna konferencia apríl 2016).