Appendix

Conversation Group Games

Ігри, в які можна грати під час заняття в розмовній групі

У цьому посібнику вміщений список цікавих ігор для практики англійської мови. Ви можете грати в ці ігри під час будь-якого заняття з групою. Використовуйте моделі речень і лексику з уроку, який ви проходите або пройшли раніше. У більшість з цих ігор можна грати з напарником або в невеликій групі.

Questions (10–15 minutes)

Запитання (10–15 хвилин)

Steps

Правила гри

1. Оберіть запитання з переліку. Пам’ятайте, що ви можете замінити підкреслені слова іншими словами або фразами.

2. Поділіться своїми відповідями з групою.

3. По черзі вибирайте запитання і відповідайте на них. Ви можете обговорювати стільки запитань, скільки захочете.

Questions to Review Patterns:

Запитання, щоб пригадати моделі речень:

• What do you like to do?

• Why do you like to study English?

• Can you tell me about your family?

• What are you wearing?

• What do you do before you come to the conversation group?

• What do you do in the morning?

• When do you work?

• What’s the weather in New York?

• Where do you work?

• What do you do for work?

• Do you like to teach people?

• What do you eat for dinner?

• What foods do you like?

• What do you want for lunch?

• What is your favorite food? How do you make it?

• How much do groceries cost?

• Where do you live?

• Tell me about your house.

• Where is your favorite place to eat?

More Questions:

Більше запитань:

• Tell me about your friends.

• Tell me about your job.

• Tell me about your city.

• Tell me about your favorite place.

• Tell me about your daily routine. What do you do every day?

• What do you like to wear?

• What do you do when you are sick?

• What do you do when you are hurt?

• What is expensive in your city?

• What is cheap in your city?

Notes

Примітки

• Ви можете грати в цю гру цілою групою або в менших групах по 3–5 людей в кожній.

• Ви можете не обмежуватися запитаннями зі списку. Ви можете придумати власні запитання. Ви також можете замінити підкреслені слова, щоб створити більше запитань.

• Якщо ви хочете зробити цю гру складнішою, по черзі пригадуйте відповіді всіх інших учасників групи, які ви пам’ятаєте.

• Ви можете використати ці запитання під час інших ігор, описаних нижче, таких як “Ланцюжок” або “Перекидання м’яча.”

Hot Seat (10–20 minutes)

Гарячі стільці (10–20 хвилин)

Steps

Правила гри

1. Розділіть гравців на дві команди.

2. Виберіть двох учнів (по одному учню з кожної команди). Ці учні сидять обличчям до групи (на “гарячому стільці”) і спиною до дошки.

3. Вчитель на дошці пише слово, вивчене на одному з уроків. Учні на “гарячому стільці” не бачать це слово.

4. У команд є дві хвилини, щоб допомогти члену своєї команди на “гарячому стільці” вгадати слово, записане на дошці, не називаючи його.

5. Учень на “гарячому стільці”, який перший назве слово, записане на дошці, отримає один бал для своєї команди. Якщо хтось з команди вимовить слово, записане на дошці, коли буде допомагати учню на “гарячому стільці” вгадати це слово, то ця команда не отримає бал.

6. Повторіть те саме з іншими словами.

Notes

Примітки

• Сформуйте одну або три команди залежно від розміру групи.

• Якщо ви зустрічаєтеся онлайн, то грайте в цю гру не розділяючись на команди. Один учень сидить на “гарячому стільці”. Ця людина не знає, яке слово записане на дошці. Інший учень дає підказки. Цей учень вибирає слово і каже підказки, щоб учень на “гарячому стільці” вгадав слово.

Ball Toss (10–15 minutes)

Перекидання м’яча (10–15 хвилин)

Steps

Правила гри

1. Візьміть м’яч, м’який предмет або зім’ятий аркуш паперу.

2. Виберіть запитання. (Виберіть запитання з уроку або з розділу “Запитання” в цьому додатку.)

3. Поставте запитання і киньте м’яч іншому учню.

4. Цей учень ловить м’яч і відповідає на запитання.

5. Потім він повторює це запитання і кидає м’яч іншому учню.

6. Продовжуйте ставити це запитання, доки кожен учень не відповість на нього. Потім почніть спочатку, але вже з іншим запитанням.

Notes

Примітки

• Щоб ускладнити цю гру, ставте нове запитання кожен раз, кидаючи м’яч.

• Якщо ви зустрічаєтеся онлайн, то замість того, щоб кидати м’яч, називайте ім’я наступного учня.

Dice Game (10–15 minutes)

Кубики (10–15 хвилин)

Steps

Кроки

1. Вам знадобиться один кубик (або гральні картки з номерами від 1 до 6).

2. Пронумеруйте шість дієслів, написавши їх на дошці.

3. Виконуйте цю вправу з напарником або в невеликій групі. Киньте кубик. Придумайте речення з дієсловом, номер якого вам випав. Кидайте кубик по черзі.

Example

Приклад

Вчитель пише на дошці:

1. cook

2. stir

3. bake

4. boil

5. cut

6. add

Перший учень кидає кубик, і йому випадає число 6. Він придумує речення зі словом add.

• “I add sugar to my oatmeal.”

Друга учениця кидає кубик, і їй випадає число 4. Вона придумує речення зі словом boil.

• “I boil eggs for lunch.”

Третій учень кидає кубик, і йому випадає число 3. Він придумує речення зі словом bake.

• “I like to bake cookies.”

Notes

Примітки

• Для цієї вправи можна використати не лише дієслова.

• Якщо ви проводите заняття онлайн, то грайте в цю гру всією групою. Кидайте віртуальний кубик і по черзі придумуйте речення.

Give One, Get One (10–20 minutes)

Дай один, отримай один (10–20 хвилин)

Steps

Правила гри

1. Виберіть тему для групи (наприклад: сім’я, спорт або їжа).

2. Запишіть якомога більше слів, які ви знаєте з цієї теми, протягом однієї або двох хвилин.

3. Встаньте і пройдіть класом. Знайдіть напарника.

4. Скажіть одне слово зі свого списку своєму напарнику. Ваш напарник також має сказати вам слово з цієї теми. Якщо цього слова не було у вашому списку — запишіть його.

5. Знову пройдіть класом. Знайдіть нового напарника. Повторіть попередні дії.

Example

Приклад

Тема: сім’я

Напарник А пише:

• mom

• dad

• sister

• brother

Напарник Б пише:

• grandfather

• grandmother

• mother

• father

• aunt

• uncle

• A: What’s one word from your list?

• B: Grandmother.

• A: I don’t have that word. I’ll add it to my list.

• B: What’s a word from your list?

• A: Mom.

• B: I have mother. I will write mom next to mother.

Обидва напарники додають нові слова до свого списку.

Список напарника А:

• mom

• dad

• sister

• brother

• grandmother

Список напарника Б:

• grandfather

• grandmother

• mother, mom

• father

• aunt

• uncle

Notes

Примітки

• Це чудова можливість вивчити і відпрацювати нову лексику, якої немає в уроці.

• Якщо ви зустрічаєтеся онлайн, замість того, щоб працювати в парах, нехай кожен учень поділиться одним словом зі свого списку з усією групою.

Speculation (15–20 minutes)

Правда чи неправда (15–20 хвилин)

Steps

Правила гри

1. Пригадайте дієслово.

2. Вимовіть його вголос.

3. Разом з цим дієсловом придумайте правдиве твердження про іншого учня. Щоб почати своє речення, скажіть: “I think that you …”.

4. Інший учень скаже, чи ваше твердження правдиве.

5. Якщо воно правдиве, ви отримаєте один бал. Якщо ні, то ви не отримаєте бал.

6. Перший учень, який набере п’ять балів виграє!

7. Зіграйте від 10 до 20 раундів. Використовуйте нове дієслово для кожного раунду.

Example

Приклад

Учень А (звертається до учня Б) The verb is like. I think that you like chocolate.

Учень Б: That’s true! (Учень А отримує один бал.)

Учень Б (звертається до учня В): I think that you like to play basketball.

Учень В: That’s not true! (Учень Б не отримує бал.)

Notes

Примітки

• Створіть групи від трьох до п’яти гравців.

• Грайте в цю гру від 10 до 20 раундів. Використовуйте нове дієслово для кожного раунду. По черзі кажіть нове дієслово на початку раунду.

Two Truths and One Lie (10–15 minutes)

Дві правди і одна брехня (10–15 хвилин)

Steps

Правила гри

1. Подумайте про два правдиві твердження про себе. А потім придумайте одне хибне. Намагайтеся застосовувати лексику і фрази з уроку.

2. Прочитайте вголос ваші твердження групі.

3. Члени вашої групи мають ставити вам запитання, щоб визначити, яке твердження неправдиве. Відповідайте на їхні запитання.

Example

Приклад

Перший учасник групи: “I like pizza. I like French fries. I like chocolate. Which is not true?”

Інші члени групи ставлять запитання:

• Q: What is your favorite kind of pizza?A: I like cheese pizza.Q: What is your favorite candy bar?A: I like chocolate and caramel.Q: Where do you like to get French fries?A: I don’t have a favorite place.

Інший член групи намагається здогадатися: “I think you don’t like French fries.”

Перший учасник групи: “That’s right! I don’t like French fries.”

Vocabulary Cards (10–15 minutes)

Картки зі словами (10–15 хвилин)

Steps

Правила гри

1. Напишіть від 5 до 10 слів на клаптиках паперу (клейкі папірці чудово підійдуть). Покладіть ці папірці у стіс.

2. Знайдіть напарника.

3. Переверніть папірці, щоб не бачити, що на них написано. Обміняйтеся своїми папірцями з напарником.

4. Візьміть папірець. Не дивіться, що на ньому написано. Тримайте слово біля свого чола. Ваш напарник має описати слово (або сказати переклад), щоб ви могли вгадати, що написано на папірці. Якщо ви правильно вгадаєте, то отримаєте один бал.

5. Грайте по черзі. Повторюйте, доки не назвете всі слова.

Notes

Примітки

• Якщо ви зустрічаєтеся онлайн, грайте в цю гру усією групою, не розділяючись на пари. Кожен учень складає перелік слів. Не показуйте свої слова іншим членам групи. По черзі вибирайте одне слово зі свого списку. Опишіть це слово іншим членам групи, не називаючи його. Члени вашої групи мають вгадати це слово.

Bicycle Chain (in person) (10–20 minutes)

Ланцюжок (10–20 хвилин)

Ця гра підходить лише для груп, які зустрічаються в класі.

Steps

Правила гри

1. Оберіть запитання. (Оберіть запитання з уроку або з розділу “Запитання” в цьому додатку.)

2. Учні мають стати в дві лінії обличчям одне до одного.

   

3. Люди, що стоять напроти одне одного — напарники.

4. Напарники ставлять запитання і відповідають на них.

   

5. Переходьте по колу, щоб кожен учасник міг поговорити з новим напарником.

   

6. Напарники ставлять запитання і відповідають на них.

7. Повторіть кроки 5 і 6.

Notes

Примітки

• Якщо у вас непарна кількість людей, створіть одну групу з трьох осіб.

Mingle and Share (in person) (10–15 minutes)

Спілкування та обмін досвідом (для груп, які зустрічаються в класі) (10–15 хвилин)

Ця гра підходить тільки для груп, які зустрічаються в класі.

Steps

Правила гри

1. Виберіть запитання. (Виберіть запитання з уроку або з розділу “Питання” в цьому додатку.)

2. Устаньте і знайдіть напарника.

3. Поставте запитання напарнику. Запам’ятайте відповідь свого напарника. Дайте відповідь на його запитання.

4. Пройдіть кімнатою та знайдіть нового напарника. Ставте запитання і давайте на них відповіді. Повторюйте ці дії кілька разів з новими напарниками. Запам’ятовуйте відповіді ваших напарників.

5. Поверніться на своє місце. Поділіться зі своєю групою тим, що ви дізналися.

Example

Приклад

Question: How many people are in your family?

Учні ходять кімнатою, ставлячи запитання і відповідаючи на запитання різних напарників.

• Maria: How many people are in your family?

  Luna: There are four people in my family. How many people are in your family?

  Maria: Three.

Учні діляться тим, чого вони навчилися.

• Teacher: How many people are in Maria’s family?

  Luna: There are three people in Maria’s family.