Lesson 14

Jobs and Careers

目标：我将学习谈论某人的工作和他们在哪里工作。

Personal Study

通过完成活动A至E为会话小组作好准备。

Study the Principle of Learning: You Are a Child of God

你是神的孩子

I am a child of God with eternal potential and purpose.

我是神的孩子，拥有永恒的潜能和目的。

你是慈爱的天父的女儿或儿子。祂必指引你。在祂的帮助下，你能够做到比你自己能做的更多的事情。在摩尔门经中，我们学到一个名叫尼腓的年轻人，他后来成为了他的人民的先知领袖。神想将尼腓和他的家人带到一块新土地。这块土地横跨大海，尼腓必须要造一艘船。他以前从未造过船。他的兄弟们都不相信他能做到。尼腓仰望神寻求指示。

尼腓告诉他的兄弟们：「如果〔神〕……在人类儿女中行了那么多奇迹，难道祂不能指示我造一艘船吗？」（尼腓一书17：51）。

在神的帮助下，尼腓和他的家人造了一艘船，完成了横跨大海的艰难旅程。正如神帮助尼腓一样，神也想帮助你。你可以祈祷寻求指示。你可以祈祷以理解和记住你正在学习的事。当你祈祷时，留意来到的想法和感觉，然后凭信心行动。在祂的帮助下，你能比没有祂的帮助时做得更多。

Ponder

• 你学习英文的经历和尼腓造船的故事有何相似？

• 当你学习英文时，你能向神请求帮助你什么？

Memorize Vocabulary

在参加会话小组前学习每个字词的意思和发音。尝试将单词应用于你的生活中。思考你可以在什么时候和什么地方使用这些单词。

job

工作

Nouns 1

factory	工厂
hospital	医院
office	办公室
restaurant	餐厅
school	学校
store	商店

Nouns 2

accountant	会计人员
artist	艺术家
cashier	收银员
computer programmer	电脑工程师
cook	厨师
custodian	清洁员
doctor	医生
electrician	电工
factory worker	工厂工人
farmer	农夫
lawyer	律师
mechanic	技工
nurse	护士
office worker	办公室工作人员
salesperson	销售人员
server	服务生
teacher	教师

Practice Pattern 1

练习使用这些句型，直到你可以自信地提出和回答问题。你可以将划有底线的字词替换为「Memorize Vocabulary（背诵词汇）」部分中的字词。

Q: Where do you work?A: I work at a (noun 1).

Questions

Answers

Examples

Q: Where do you work?A: I work at a hospital.

Q: Where does she work?A: She works at an office.

Practice Pattern 2

练习使用这些句型，直到你可以自信地提出和回答问题。试着开声说出这些句型。考虑给自己录音。注意你的发音和流利程度。

Q: What’s your job?A: I’m a (noun 2).

Questions

Answers

Examples

Q: What’s your job?A: I’m a nurse.

Q: What’s his job?A: He’s an electrician.

Q: What’s her job?A: She’s an artist.

Use the Patterns

写下四个你可以问别人的问题。为每个问题写下答案。开声读出。

Additional Activities

在线上的englishconnect.org/learner/resources或在EnglishConnect 1 练习册中完成课程活动和评估。

Act in Faith to Practice English Daily

继续每天练习英文。使用你的「个人学习追踪表」。回顾你的学习目标并评估你的努力。

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: You Are a Child of God

(20–30 minutes)

• 开声读出本课的学习原则。

• 讨论问题。

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

与同伴一起复习词汇表。

与同伴练习句型1：

• 练习提出问题。

• 练习回答问题。

• 使用这些句型练习对话。

重复句型2。

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

请看图片。提出并回答有关每个人的工作的问题。请轮流进行。

Example: Carlos

• A: Where does Carlos work?

• B: He works at a school.

• A: What’s his job?

• B: He’s a teacher.

Image 1: Sofia

Image 2: Jean

Image 3: Clara

Image 4: Frederick

Image 5: Hana

Image 6: Lee

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

提出并回答有关你的工作和你在哪里工作的问题。请轮流进行。对调同伴并再次练习。

New Vocabulary

home	家
student	学生
university	大学

Example

• A: What’s your job?

• B: I’m an electrician.

• A: Where do you work?

• B: I work at a factory.

Evaluate

(5–10 minutes)

Evaluate your progress on the objectives and your efforts to practice English daily.

Evaluate Your Progress

I can:

• Say where I work.

  Say where I work.

  

• Say what my job is.

  Say what my job is.

  

• Ask and say where someone works.

  Ask and say where someone works.

  

• Ask and say what someone’s job is.

  Ask and say what someone’s job is.

  

Evaluate Your Efforts

评估你在以下各方面的努力：

1. 研读学习原则。

2. 背诵词汇。

3. 练习句型。

4. 每天练习。

订立目标。考虑「个人学习追踪表」中的研读建议。

与一位同伴分享你的目标。

Act in Faith to Practice English Daily

「主认识你们，也爱你们。……只要你每天在生活中腾出时间给祂，祂就会在你的个人生活中带领和指引你」（罗素·纳尔逊，腾出时间给主，2021年11月，利阿贺拿，第121页）。