Quelques jours après l’organisation de l’Église le 6 avril 1830, cinq personnes allèrent voir Joseph Smith, le prophète, pour connaître leurs devoirs vis-à-vis de l’Église rétablie. Une réponse personnelle fut donnée à chacune d’entre elles au cours d’une série de révélations qui furent ensuite regroupées dans la section 23 des Doctrine et Alliances.
En juin et juillet 1830, des persécutions survinrent à l’encontre de Joseph Smith et d’autres membres de l’Église dans le secteur de Colesville (New York). Durant cette période difficile, le Seigneur fortifia le prophète et Oliver Cowdery en leur donnant la révélation contenue dans la section 24 des Doctrine et Alliances, et où il leur est demandé de se montrer patients dans les afflictions et de continuer à enseigner l’Évangile.
Emma Smith, la femme du prophète, fut baptisée le 28 juin 1830. Les persécutions l’obligèrent à reporter sa confirmation jusqu’en août. En juillet 1830, le Seigneur accorda à Emma la révélation qui se trouve dans la section 25 des Doctrine et Alliances. Dans cette révélation, le Seigneur dit à Emma qu’elle est une dame élue et lui donne des instructions concernant sa famille et ses responsabilités vis-à-vis de l’Église.
9 juin 1830Première conférence de l’Église chez Peter Whitmer, père.
28 juin 1830Baptême d’Emma Smith.
28 juin–2 juillet 1830Arrestation et acquittement de Joseph Smith à deux reprises après avoir été accusé de troubler l’ordre public d’abord à South Bainbridge puis à Colesville (New York).
En réponse à leur désir de servir, le Seigneur révèle sa volonté à cinq personnes
Demandez aux élèves de réfléchir à une occasion où ils ont reçu des paroles d’encouragement ou des conseils dont ils avaient vraiment besoin. Vous pourriez demander à quelques-uns de faire part de leur expérience à la classe.
Expliquez qu’en avril 1830, juste après l’organisation de l’Église, cinq personnes vinrent trouver Joseph Smith dans le but de recevoir des directives du Seigneur. En réponse à leur demande, le Seigneur donna des instructions spécifiques à chacune d’entre elles.
Demandez aux élèves de parcourir rapidement le chapeau de la section 23 des Doctrine et Alliances afin de trouver les noms de ces cinq personnes.
Écrivez les références scripturaires suivantes au tableau : D&A 23:1-2 ; D&A 23:3 ; D&A 23:4 ; D&A 23:5 ; D&A 23:6-7. Attribuez aux élèves une ou plusieurs de ces références et demandez-leur de lire leurs versets en silence et de chercher les conseils que le Seigneur donne à chacune de ces personnes. Après leur avoir laissé suffisamment de temps, demandez-leur ce qu’ils ont trouvé.
En quoi les conseils du Seigneur à chacune de ces personnes sont-ils similaires ? En quoi sont-ils différents ?
Quel principe pouvons-nous tirer de ces versets sur ce qui se produira si nous désirons sincèrement servir le Seigneur ? (Les élèves devraient trouver un principe semblable à celui-ci : si nous désirons servir le Seigneur, nous pourrons recevoir des instructions personnelles de sa part.)
Joseph Smith et Oliver Cowdery reçoivent des conseils concernant leur appel
Demandez à un élève de lire à haute voix le chapeau de la section 24 des Doctrine et Alliances et demandez à la classe de chercher ce qui arrive au cours des mois qui suivent l’organisation de l’Église.
Comme exemple de persécution endurée par les saints, affichez les faits historiques suivants et demandez à un élève à les lire à haute voix :
Fin juin 1830, Joseph Smith et d’autres personnes se rendirent à Colesville (New York) pour baptiser Emma Smith et plusieurs autres croyants. Les baptêmes étaient prévus pour le dimanche 27 juin, mais dans le but d’empêcher ces baptêmes, certains habitants de Colesville détruisirent la retenue d’eau que les saints avaient aménagée. Le lundi matin, les saints se réunirent et se mirent à reconstruire rapidement le bassin, puis Emma Smith et douze autres personnes furent baptisées. Avant que la réunion ne soit terminée, une foule de cinquante personnes s’était rassemblée et menaçait de s’attaquer aux saints. Plus tard ce soir-là, les saints se réunirent pour confirmer les nouveaux baptisés, mais Joseph fut arrêté sous la fausse accusation de trouble à l’ordre public avant de pouvoir accomplir ces ordonnances. Lorsqu’il fut acquitté des charges à son encontre, Joseph fut immédiatement arrêté à nouveau sur la base des mêmes accusations par un officier d’un comté voisin. Après avoir été acquitté une seconde fois, Joseph se rendit avec Emma dans leur maison à Harmony (Pennsylvanie) afin de se mettre en sécurité. Quelque temps plus tard, Joseph et Oliver retournèrent à Colesville pour confirmer les nouveaux baptisés. Avant qu’ils n’y parviennent, un groupe d’émeutiers se rassembla et ils furent contraints de repartir chercher refuge à Harmony. Peu de temps après leur retour chez eux, en juillet 1830, le prophète reçut la révélation rapportée dans la section 24 des Doctrine et Alliances.
Demandez à un élève de lire à haute voix Doctrine et Alliances 24:1-2 et demandez à la classe de chercher ce que le Seigneur dit au prophète alors qu’il cherche refuge loin des persécutions.
Quels mots ou expressions ont dû réconforter le prophète ?
Demandez à un élève à lire à haute voix Doctrine et Alliances 24:3-6 et demandez à la classe de chercher ce que le Seigneur dit à Joseph Smith de faire durant cette période difficile.
À votre avis, que signifie l’expression « magnifie ton ministère » (verset 3) ?
Pourquoi le commandement d’aller rapidement vers les saints de New York dut-il être difficile à suivre pour Joseph ?
Qu’est-ce que le Seigneur promet qu’il arrivera si Joseph va voir les saints de New York et qu’ils reçoivent ses paroles ?
Divisez la classe en deux groupes. Demandez à l’un des groupes de lire en silence Doctrine et Alliances 24:7-9 et de chercher ce que le Seigneur dit qu’il arrivera si Joseph Smith remplit fidèlement son appel. Demandez à l’autre groupe de lire en silence Doctrine et Alliances 24:10-12 et de chercher ce que le Seigneur dit qu’il arrivera si Oliver Cowdery remplit fidèlement son appel. Après leur avoir laissé suffisamment de temps, posez les questions suivantes :
Qu’est-ce que le Seigneur promet à Joseph Smith s’il remplit fidèlement son appel ?
Qu’est-ce que le Seigneur promet à Oliver Cowdery s’il remplit fidèlement son appel ?
D’après ce que le Seigneur promet à Joseph Smith et à Oliver Cowdery, que fera-t-il pour nous si nous accomplissons fidèlement ce qu’il nous demande ? (Aidez les élèves à trouver le principe suivant : si nous accomplissons fidèlement ce que le Seigneur nous demande, il sera à nos côtés et nous fortifiera.)
En quoi ce principe a-t-il pu aider Joseph Smith et Oliver Cowdery durant cette période difficile ?
Pour aider les élèves à ressentir la vérité et l’importance de ce principe, demandez-leur de réfléchir à une occasion où le Seigneur les a fortifiés parce qu’ils avaient été fidèles à accomplir ce qu’il leur avait demandé. Demandez à quelques élèves de raconter leur expérience à la classe.
Résumez Doctrine et Alliances 24:13-19 en expliquant que le Seigneur instruisit Joseph et Oliver concernant les miracles qu’ils pourraient accomplir au cours de leur ministère et ce qu’ils devraient faire lorsque des gens s’opposeraient à eux. Le Seigneur commanda également que l’Église fournisse un soutien temporel au prophète de façon à ce qu’il consacre tout son temps et toute son énergie à l’œuvre du Seigneur.
Le Seigneur donne à Emma Smith des conseils personnalisés et des directives
Expliquez qu’en juillet 1830, tandis qu’il cherchait refuge à Harmony (Pennsylvanie), le prophète reçut la révélation qui se trouve dans la section 25 des Doctrine et Alliances. Cette révélation était adressée à sa femme, Emma. Vous pourriez rappeler aux élèves qu’Emma avait été baptisée en juin 1830, mais qu’en raison des menaces des émeutiers et de l’arrestation de son mari, elle n’avait pas encore été confirmée.
Demandez à un élève de lire à haute voix Doctrine et Alliances 25:1-4. Demandez à la classe de chercher des mots ou des expressions qui ont dû être réconfortants pour Emma Smith durant cette période difficile.
Quels termes le Seigneur emploie-t-il pour décrire Emma ?
À votre avis, que signifie être élu ? (« Les élus sont ceux qui aiment Dieu de tout leur cœur et mènent une vie qui lui est agréable », Guide des Écritures, « Élus », scriptures.lds.org.)
Comment le fait de savoir qu’elle était une dame élue a-t-il pu aider Emma Smith au cours de ces épreuves ?
Quel conseil le Seigneur donne-t-il à Emma ?
Demandez à quelques élèves de lire tour à tour et à haute voix Doctrine et Alliances 25:5-10 et demandez à la classe de chercher ce que le Seigneur appelle Emma Smith à faire.
Qu’est-ce que le Seigneur appelle Emma à faire ?
Expliquez que le terme ordonner (voir verset 7) était souvent utilisé dans les débuts de l’Église pour faire à la fois référence à l’ordination et à la mise à part. Ainsi, les hommes comme les femmes étaient souvent « ordonnés » à des appels, alors que nous utiliserions aujourd’hui l’expression « mettre à part » (voir Joseph Fielding Smith, Church History and Modern Revelation, 1947, vol. 1, p. 126). Informez les élèves que lorsque la Société de Secours fut organisée en 1842, Emma Smith fut appelée à en être la première présidente. À cette occasion, Joseph Smith, le prophète, lut la révélation qui figure dans la section 25 des Doctrine et Alliances et déclara que cette révélation « était accomplie par l’élection de sœur Emma à la présidence de la Société, cette dernière ayant été ordonnée précédemment à exposer les Écritures » et à exhorter l’Église (« Journal, décembre 1841-décembre 1842 », p. 91, josephsmithpapers.org).
D’après ce que le Seigneur demande à Emma de faire dans le verset 10, qu’est-ce que le Seigneur veut que nous fassions ? (Le Seigneur attend de nous que nous délaissions les choses de ce monde et que nous recherchions ce qui est éternel.)
Selon vous, quelles sont les choses de ce monde dont Emma devait se préoccuper à cette époque de sa vie ?
Pour aider les élèves à comprendre cette vérité, écrivez au tableau les titres de colonnes suivants : Choses du monde à délaisser et Choses éternelles à rechercher. Demandez aux élèves de suggérer plusieurs choses à inscrire dans les deux colonnes. (Notez les réponses des élèves au tableau sous le titre correspondant.)
À votre avis, en quoi le fait de délaisser les choses de ce monde peut-il nous aider à rechercher les choses éternelles ?
Demandez aux élèves de réfléchir à une occasion où ils ont délaissé les choses de ce monde afin de rechercher les choses éternelles. Demandez à quelques élèves de raconter leur expérience à la classe. (Rappelez aux élèves de ne pas parler d’expériences trop personnelles.)
Demandez aux élèves de réfléchir à des façons de délaisser les choses de ce monde et à rechercher les choses d’une valeur éternelle. Invitez-les à se fixer le but d’agir selon l’inspiration qu’ils recevront.
Demandez à un élève à lire à haute voix Doctrine et Alliances 25:11-12 et demandez à la classe de chercher ce que le Seigneur demande à Emma de faire d’autre.
Qu’est-ce-que le Seigneur demande à Emma de faire ?
Quel enseignement pouvons-nous tirer de ces versets concernant le fait de louer le Seigneur par le biais de la musique ? (Les élèves pourront employer des mots différents, mais assurez-vous qu’ils dégagent un principe semblable à celui-ci : si nous louons le Seigneur par de la bonne musique, il nous bénira.)
De quelles manières le « chant du cœur » (verset 12) est-il comparable à une prière ?
En quoi le chant du cœur diffère-t-il du fait de simplement chanter un cantique ?
Quelles bénédictions avez-vous reçues en louant le Seigneur avec de la bonne musique ?
Demandez à un élève de lire à haute voix la citation suivante de Dallin H. Oaks, du Collège des douze apôtres :
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Dallin H. Oaks
« La musique sacrée a la faculté unique de communiquer notre amour pour le Seigneur. Cette communication est une aide extraordinaire à l’adoration. Beaucoup ont du mal à exprimer leur adoration en paroles, mais nous pouvons tous nous unir pour communiquer ces sentiments par les paroles inspirées de nos cantiques » (Dallin H. Oaks, « Le culte par la musique », L’Étoile, janvier 1995, p. 12).
Demandez aux élèves de choisir un ou deux cantiques figurant dans notre recueil de cantiques et qui, d’après eux, les aident à communiquer leurs sentiments d’amour et de louange au Seigneur. Si le temps le permet, vous pourriez chanter un ou deux de ces cantiques tous ensemble. Encouragez les élèves à chanter les cantiques à l’église et ailleurs pour manifester leur adoration au Seigneur.
Résumez Doctrine et Alliances 25:13-16 en expliquant que le Seigneur demanda à Emma Smith de s’attacher à ses alliances et de persévérer dans l’humilité. Il lui promit aussi que si elle gardait ses commandements, elle recevrait une couronne de justice.
Terminez le cours en témoignant de la façon dont les vérités de cette leçon peuvent être une source de direction et d’encouragement.