Cette leçon comporte des points de doctrine que Joseph Smith enseigna le 2 avril 1843, au cours d’une réunion de l’Église à Ramus (Illinois). Ces enseignements se trouvent dans Doctrine et Alliances 130. Le prophète parla d’événements futurs, notamment de la seconde venue de Jésus-Christ. Il parle aussi de notre capacité à conserver la connaissance et l’intelligence après la mort et explique comment nous pouvons recevoir les bénédictions de Dieu.
Avant le cours, écrivez la phrase suivante au tableau : Beaucoup se sont demandé quand était la date exacte de la Seconde Venue.
As-tu jamais voulu savoir exactement quand la seconde venue de Jésus-Christ aurait lieu ?
Expliquez qu’à l’époque de Joseph Smith, un prédicateur connu du nom de William Miller affirmait que la seconde venue du Sauveur aurait lieu le 3 avril 1843. La veille de la date de la Seconde Venue prédite par Miller, Joseph Smith, le prophète, s’adressa aux saints de Ramus (Illinois) et dit qu’il avait prié pour connaître le moment de la Seconde Venue.
Demandez à un élève de lire Doctrine et Alliances 130:14-17 à voix haute. Demandez aux élèves de suivre dans leurs Écritures en cherchant ce que Joseph Smith a appris quand il a prié concernant le moment de la seconde venue de Jésus-Christ.
Le Seigneur a-t-il révélé à Joseph Smith la date exacte de la Seconde Venue ?
Que dit le Seigneur à Joseph Smith de faire ? (Après la réponse des élèves, vous pourriez leur proposer de souligner l’expression « ne m’importune plus à ce sujet » dans leurs Écritures. Vous pourriez demander aux élèves de lire Doctrine et Alliances 130:15, note de bas de page a, pour insister sur le fait que personne ne sait exactement quand le Sauveur reviendra.)
Demandez à un élève de lire à voix haute la citation suivante de M. Russell Ballard, du Collège des douze apôtres :
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M. Russell Ballard
« En ma qualité d’apôtre, je suis appelé à être un témoin spécial du Christ […] et je ne sais pas quand il reviendra. Pour autant que je le sache, aucun de mes frères du Collège des Douze ou même de la Première Présidence ne le sait. Et je suggère humblement que, si nous ne le savons pas, alors personne ne le sait. […] Le Sauveur a dit que ‘pour ce qui est du jour et de l’heure, personne ne le sait, ni les anges de Dieu dans les cieux, mais le Père seul’ [Joseph Smith, Matthieu 1:40].
« Je crois que quand le Seigneur dit ‘personne’ ne sait, il veut vraiment dire que personne ne le sait » (« When Shall These Things Be ? », Ensign, décembre 1996, p. 56).
Que nous apprennent Doctrine et Alliances 130:14-17 et la citation de frère Ballard ? (Les élèves peuvent relever plusieurs vérités, mais ils doivent trouver ce qui suit : Seul Dieu sait le moment exact de la Seconde Venue.)
Faites remarquer qu’à notre époque, certaines personnes essaient de prédire le moment exact de la Seconde Venue ou la fin du monde.
Comment le fait de vous souvenir de ce principe peut-il vous aider à ne pas être trompés par de fausses déclarations ?
Joseph Smith enseigne l’importance d’acquérir de la connaissance et de l’intelligence dans cette vie
Si possible, montrez une valise ou un sac. Demandez aux élèves d’imaginer qu’ils partent de chez eux et s’en vont dans un endroit où ils ne sont encore jamais allés. Ils ne peuvent prendre que ce qui peut tenir dans la valise (ou le sac).
Que mettriez-vous dans la valise ? (Demandez à un élève de noter les réponses au tableau.)
Demandez aux élèves d’imaginer que leur destination est le monde des esprits, là où nous irons après la mort.
Lesquels des objets notés au tableau pourrez-vous prendre avec vous lorsque vous mourrez ?
Demandez à un élève de lire Doctrine et Alliances 130:18-19 à voix haute. Demandez aux élèves de suivre dans leurs Écritures en cherchant ce que nous pourrons emporter lorsque nous mourrons.
D’après les versets 18-19, qu’est-ce qui sera avec nous après la mort ? (Les élèves peuvent l’exprimer de façon différente mais ils doivent trouver la vérité suivante : La connaissance et l’intelligence que nous acquérons dans cette vie se lèveront avec nous à la résurrection.
Pour aider les élèves à comprendre ce qui signifient les mots connaissance et intelligence, demandez à un élève de lire à voix haute la citation suivante de Neal A. Maxwell, du Collège des douze apôtres :
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Neal A. Maxwell
« Si nous réfléchissons à ce qui va se lever avec nous à la résurrection, il semble clair que notre intelligence se lèvera avec nous, ce qui ne signifie pas simplement notre QI, mais aussi notre aptitude à recevoir et à appliquer la vérité. Nos talents, nos caractéristiques et nos compétences se lèveront avec nous ; certainement aussi notre capacité d’apprendre, notre degré de discipline personnelle et notre capacité de travail » (We Will Prove Them Herewith, 1982, p. 12).
D’après frère Maxwell, que signifie le mot intelligence dans les versets 18-19 ?
D’après le verset 19, comment pouvons-nous obtenir davantage de connaissance et d’intelligence ? (Vous pourriez faire remarquer qu’il y a de la connaissance et de l’intelligence que l’on ne peut acquérir que par la diligence et l’obéissance.)
Quand avez-vous acquis de la connaissance ou de l’intelligence par votre diligence et votre obéissance ? (Vous pourriez aussi raconter une expérience.)
Faites remarquer que d’après le verset 19, les personnes qui acquièrent davantage de connaissance et d’intelligence dans cette vie seront avantagées dans le monde à venir.
Comment le fait d’acquérir de la connaissance et de l’intelligence dans cette vie peut-il nous avantager dans le monde à venir ?
Expliquez que ce que nous apprenons dans cette vie, à la fois temporellement et spirituellement, nous sera utile dans toute l’éternité. Nous pourrons bâtir sur la connaissance que nous aurons acquise dans cette vie pour devenir plus semblables à notre Père céleste.
Afin d’aider les élèves à continuer d’acquérir la connaissance et l’intelligence, invitez-les à continuer de participer au séminaire et à prévoir d’assister à l’institut après avoir reçu leur diplôme du séminaire. Demandez aux élèves de se fixer par écrit un but qui pourrait les aider à acquérir davantage de connaissance et d’intelligence.
Joseph Smith explique comment nous obtenons des bénédictions
Demandez aux élèves d’imaginer qu’ils veulent améliorer leur écriture, alors ils décident de courir cinq kilomètres, cinq jours par semaine pendant un mois.
Quel sera le résultat ? Pourquoi ?
Que feriez-vous pour avoir une plus belle écriture ?
Faites remarquer que de la même façon que nous devons comprendre comment obtenir les résultats souhaités, nous devons comprendre comment obtenir les bénédictions que notre Père céleste désire nous donner.
Demandez à un élève de lire Doctrine et Alliances 130:20-21 à voix haute. Demandez aux élèves de suivre dans leurs Écritures en cherchant comment nous pouvons obtenir les bénédictions que notre Père céleste désire nous donner. (Vous pourriez expliquer qu’une loi qui est « irrévocablement décrétée » est définitive et immuable.)
D’après les versets 20 et 21, comment obtenons-nous une bénédiction de Dieu ?
Demandez aux élèves d’écrire un principe conditionnel (si/alors) en s’inspirant des versets 20 et 21. Après avoir laissé suffisamment de temps, demandez à quelques élèves de lire à voix haute ce qu’ils ont écrit. Les élèves peuvent l’exprimer de façon différente mais ils doivent trouver le principe suivant : Si nous voulons obtenir une bénédiction de Dieu, nous devons obéir à la loi sur laquelle elle repose.
Pour aider les élèves à approfondir leur compréhension de cette vérité, reproduisez au tableau le tableau suivant (vous pouvez le faire avant le début de la classe) Demandez aux élèves de recopier le tableau dans leur cahier ou journal d’étude des Écritures. Demandez à un élève de lire à voix haute le premier passage scripturaire donné. Demandez aux élèves de suivre dans leurs Écritures en cherchant une loi et une bénédiction qui l’accompagne. Remplissez les cases du tableau à mesure qu’ils donnent leurs réponses. Demandez aux élèves de compléter leur tableau par eux-mêmes.
Si nous voulons obtenir une bénédiction de Dieu, nous devons obéir à la loi sur laquelle elle repose.
Une fois que les élèves ont terminé cette activité, demandez-leur de penser aux bénédictions qu’ils ont reçues parce qu’ils ont obéi à une loi. Demandez-leur de raconter leurs expériences.
Demandez aux élèves de mettre par écrit les bénédictions qu’ils veulent obtenir. Demandez-leur ensuite d’écrire la ou les lois auxquelles ils doivent obéir afin de recevoir ces bénédictions.
Faites remarquer que certaines lois et bénédictions sont très particulières alors que d’autres sont plus générales. Faites aussi remarquer que certaines bénédictions promises peuvent n’être reçues que dans la vie à venir.
Pour terminer la leçon d’aujourd’hui, demandez aux élèves de revoir certaines vérités qu’ils ont tirées des enseignements de Joseph Smith qui se trouvent dans Doctrine et Alliances 130.
Comment les vérités qui se trouvent dans Doctrine et Alliances 130 vous aident-elles à apprécier Joseph Smith ?
Terminez en demandant à un élève de lire la citation suivante de Brigham Young concernant la capacité de Joseph Smith à expliquer les choses de Dieu.
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Brigham Young
« Ce qu’il y avait d’éminemment remarquable chez frère Joseph Smith, c’est qu’il pouvait ramener les choses célestes à la compréhension du fini. Lorsqu’il prêchait au peuple, qu’il révélait les choses de Dieu, la volonté de Dieu, le plan du salut, les desseins de Jéhovah, les rapports que nous avons avec lui et tous les êtres célestes, il ramenait ses enseignements à la capacité de tous les hommes, femmes et enfants, les rendant aussi clairs qu’un chemin bien tracé. Cela aurait dû convaincre de son autorité divine et de sa puissance tous ceux qui ont jamais entendu parler de lui, car nul n’a jamais pu enseigner comme lui, et nul ne peut révéler les choses de Dieu autrement que par les révélations de Jésus-Christ » (Enseignements des présidents de l’Église, Brigham Young, 1997, p. 347).
Terminez en rendant votre témoignage de l’appel de Joseph Smith en tant que prophète, voyant et révélateur. Demandez aux élèves de mettre en pratique les points de doctrine et les principes qu’ils ont appris en étudiant les enseignements du prophète qui se trouvent dans Doctrine et Alliances 130.
Boyd K. Packer, du Collège des douze apôtres, enseigne :
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Boyd K. Packer
« Vous ne devez pas vous plaindre de vos études. Ne vous plongez pas dans l’aspect technique au point de ne pas apprendre les choses pratiques. Toutes les choses pratiques que vous pouvez apprendre (dans la maison, en cuisine, dans le jardin) vous seront profitables. Ne vous plaignez jamais des études. Soyez studieux et allez toujours en cours. […]
« Vous pouvez apprendre à réparer des choses, à les peindre, même à les coudre et à faire tout ce qui est pratique. Cela en vaut la peine. Si cela ne vous profite pas à vous-mêmes, cela vous sera utile lorsque vous aiderez autrui » (« Conseils aux jeunes gens », Le Liahona, mai 2009, p. 51).