Lehre und Bündnisse 84 bis 87 (Einheit 18)

Unterrichtsmaterial für den Lehrer beim Heimstudium

Zusammenfassung der Lektionen für das tägliche Heimstudium

Diese Zusammenfassung der Ereignisse, Lehren und Grundsätze, mit denen sich die Schüler beim Studium von Lehre und Bündnisse 84 bis 87 (Einheit 18) befasst haben, wird nicht im Unterricht durchgenommen. Im Unterricht werden lediglich einige dieser Lehren und Grundsätze behandelt. Hören Sie auf die Eingebungen des Heiligen Geistes und überlegen Sie, was die Schüler brauchen.

Tag 1 (Lehre und Bündnisse 84:1-42)

Die Schüler haben sich mit einer Offenbarung über den Tempel, der im Neuen Jerusalem gebaut werden soll, befasst. Außerdem haben sie von den Bemühungen des Mose gelesen, sein Volk darauf vorzubereiten, in die Gegenwart Gottes einzutreten. Sie haben diese Grundsätze gelernt: Um wie Gott zu werden und in seiner Gegenwart zu wohnen, müssen wir die Verordnungen des Melchisedekischen Priestertums empfangen. Wenn diejenigen, die das Priestertum empfangen, ihre Berufung großmachen, wird Gott sie heiligen und ihnen alles geben, was er hat.

Tag 2 (Lehre und Bündnisse 84:43-120)

In dieser Lektion haben sich die Schüler mit zwei Grundsätzen befasst, die uns helfen, in Gottes Gegenwart zurückzukehren: Wenn wir dem Wort Gottes eifrig Beachtung schenken, werden wir durch den Geist Christi erleuchtet, und wenn wir auf den Geist Jesu Christi hören, kommen wir zum Vater. Die Jugendlichen haben auch erfahren, dass sich unser Verstand verfinstert und wir unter Schuldspruch gebracht werden, wenn wir mit dem Wort Gottes leichtfertig umgehen. Auch der Rat, treu in den heiligen Schriften zu lesen und nach den Lehren darin zu leben, wurde wiederholt. Außerdem haben die Schüler gelernt, dass alle Heiligen der Letzten Tage die Pflicht haben, ihren Teil zu tun, damit das Evangelium in die ganze Welt getragen wird.

Tag 3 (Lehre und Bündnisse 85 und 86)

In dieser Lektion haben sich die Schüler mit dem Wert der Aufzeichnungen der Kirche befasst. Sie haben gelernt: Wenn wir nach den Gesetzen Gottes leben, wird unser Name in den Berichten der Kirche unter den treuen Mitgliedern vermerkt. Die Schüler haben auch zusätzlichen Einblick in das Gleichnis vom Weizen und vom Unkraut bekommen und herausgefunden, dass der Herr die Rechtschaffenen in den Letzten Tagen sammelt und die Schlechten dann bei seinem Zweiten Kommen vernichtet. Außerdem haben sie erfahren, dass wir andere zur Errettung führen können, wenn wir dazu beitragen, dass sie die Segnungen des Evangeliums empfangen.

Tag 4 (Lehre und Bündnisse 87)

Die Jugendlichen haben sich mit der Prophezeiung Joseph Smiths über Kriege in den Letzten Tagen befasst und gelernt, dass der Herr uns durch seine Propheten die Zukunft offenbaren kann. Sie haben auch erfahren, dass sich die Worte des Herrn, die er durch den Propheten Joseph Smith gesprochen hat, erfüllt haben und wie dies geschah. Außerdem haben sie sich damit befasst, wie wichtig es ist, an heiligen Stätten zu stehen und nicht zu wanken, bis der Herr kommt.

Einleitung

Diese Lektion soll den Schülern helfen, die Lehre vom Priestertum besser zu verstehen und auch erklären zu können. Sie erhalten auch die Gelegenheit, mitzuteilen, was sie in dieser Woche im Heimstudium gelernt haben und wie wir ein besseres Werkzeug Gottes sein und das Priestertum großmachen können.

Anregungen für den Unterricht

Hinweis: Bitten Sie in Vorbereitung auf diesen Unterricht einen Schüler, die Kopie einer Vollmachtslinie im Priestertum (von einem Angehörigen oder vielleicht seine eigene) mitzubringen. Die Priestertumsvollmachtslinie kann von der Abteilung Mitgliedsscheine und Statistiken der Kirche angefordert werden. Man schickt eine E-Mail an lineofauthority@ldschurch.org und gibt in der Betreffzeile PLA an. Daraufhin erhält man automatisch ein Formular zugeschickt, das man ausfüllt und zurücksendet.

Lehre und Bündnisse 84

Der Herr nennt die Priestertumslinie des Mose

Wiederholen Sie mit den Schülern einige Begriffe, die sie diese Woche gelernt haben. Teilen Sie die Schüler dafür in Zweiergruppen ein. Ein Schüler pro Gruppe wendet der Tafel den Rücken zu. Erklären Sie, dass Sie einen Schlüsselbegriff an die Tafel schreiben werden, der sich auf eine grundlegende Evangeliumslehre bezieht. Die Schüler, die zur Tafel schauen, umschreiben diesen Begriff leise, und der Partner soll ihn erraten. Anschließend tauschen die Jugendlichen die Rollen, und Sie setzen die Übung mit einem neuen Begriff fort.

Schreiben Sie zunächst das Wort Priestertum an die Tafel. Nachdem die Schüler dieses Wort ermittelt haben, setzen Sie die Übung mit diesen Begriffen fort: Verordnung, Aaronisches Priestertum, Bund, Melchisedekisches Priestertum, errettende heilige Handlungen. (Wenn Sie es für ratsam halten, können Sie nach jedem Begriff kurz innehalten und mit der Klasse besprechen, was er bedeutet. Für einige Begriffe gibt es kurze Erläuterungen in der entsprechenden Übung zu Einheit 18, Tag 1 im Schülerleitfaden für das Seminar im Heimstudium. Ausführlichere Erklärungen finden Sie im Abschnitt „Grundlegende Lehren“ unter „Das Priestertum und Priestertumsschlüssel“ oder „Heilige Handlungen und Bündnisse“ im Anhang am Ende dieses Leitfadens.) Fragen Sie nach der Übung:

Welche heiligen Handlungen des Evangeliums sind errettende heilige Handlungen? (Lassen Sie die Schüler antworten und schreiben Sie diese errettenden heiligen Handlungen an die Tafel: Taufe, Konfirmierung, Übertragung des Melchisedekischen Priestertums [für Männer], das Endowment im Tempel und die Siegelung im Tempel.)

Erklären Sie, dass aus Lehre und Bündnisse 84 hervorgeht, dass Mose den Wunsch hatte, seinen Mitmenschen zu helfen, Gott durch die errettenden heiligen Handlungen näherzukommen. Die Schüler sollen Lehre und Bündnisse 84:6-17 überfliegen und herausfinden, wie Mose seine Priestertumsvollmacht bis zu Adam, der sie von Gott empfangen hatte, zurückverfolgen konnte.

Was erfahrt ihr aus diesen Versen über das Priestertum? (Die Schüler nennen wahrscheinlich ganz unterschiedliche Grundsätze, heben Sie aber diesen besonders hervor: Das Priestertum kommt von Gott und wird von jemandem, der Vollmacht dazu hat, durch Händeauflegen übertragen.)

Bitten Sie nun den Schüler, das Beispiel einer Vollmachtslinie zu zeigen. Er soll sie entweder vorlesen oder an die Tafel schreiben. Machen Sie den Schülern begreiflich, dass aus der Vollmachtslinie des Priestertums hervorgeht, wie die Priestertumsvollmacht von einem Priestertumsträger auf den nächsten übertragen wurde – von Jesus Christus bis zu einem der Priestertumsträger heute.

Weshalb ist es wohl wichtig, dass ein Priestertumsträger seine Priestertumsvollmacht bis auf Gott zurückführen kann? (Siehe Hebräer 5:4.)
Habt ihr selbst schon etwas erlebt, was euer Zeugnis vom Priestertum gestärkt hat?

Bitten Sie einige Schüler, reihum den Eid und Bund des Priestertums aus Lehre und Bündnisse 84:33-44 vorzulesen.

Welche Segnungen verheißt der Herr denen, die das Priestertum empfangen und ihre Berufung großmachen? (Die Schüler sollen diesen Grundsatz erkennen: Wer das Priestertum empfängt und seine Berufung großmacht, wird von Gott geheiligt und erhält alles, was dieser hat.)
Wie können die Träger des Aaronischen Priestertums ihre Berufungen im Priestertum großmachen?
Wann wurdet ihr schon einmal gesegnet, weil ein Priestertumsträger seine Berufung großgemacht hat?

Damit es den Schülern leichter fällt, von den Erkenntnissen, die sie diese Woche beim Heimstudium erlangt haben, zu berichten, können Sie einige oder alle dieser Fragen stellen: (Hinweis: Bei der Vorbereitung auf diesen Teil des Unterrichts können Sie sich noch einmal den zweiten Tag dieser Einheit im Schülerleitfaden ansehen.)

Was habt ihr darüber gelernt, wie wichtig es ist, dem Wort Gottes eifrig Beachtung zu schenken? (Siehe LuB 84:43-45,54-58.)
Was hat sich für euch zum Guten verändert, weil ihr das Wort Gottes treu studiert und umsetzt?
Welche Verantwortung haben wir gegenüber unseren Mitmenschen auf der Erde? (Siehe LuB 84:61,62,85-88.)
Was könnt ihr zu der Aufgabe beitragen, dass der ganzen Welt das Evangelium gebracht wird?

Lehre und Bündnisse 87

Joseph Smith prophezeit, dass über alle Nationen Krieg ausgegossen wird

Die Schüler sollen zusammenfassen, was sie über die in Lehre und Bündnisse 87 enthaltene Prophezeiung wissen.

Inwiefern hat das Studium dieser Offenbarung euren Glauben daran gestärkt, dass der Herr künftige Ereignisse durch seine Propheten offenbaren kann?
Inwiefern stärkt Lehre und Bündnisse 87 euer Zeugnis davon, dass Joseph Smith ein wahrer Prophet ist?

Versichern Sie, dass sich jede Prophezeiung in Lehre und Bündnisse 87 erfüllt hat oder noch erfüllen wird. Bitten Sie die Schüler, Lehre und Bündnisse 87:8 zu lesen, um zu erfahren, was wir tun sollen, damit wir auf die Kriege und Katastrophen vorbereitet sind, die sich in den Letzten Tagen ereignen werden.

Was gebietet uns der Herr? (Die Schüler sollen diesen Grundsatz erkennen: Wir müssen an heiligen Stätten stehen und dürfen nicht wanken, bis der Herr kommt.)
Nennt einige heilige Stätten, die uns Frieden und Schutz geben können.
Inwiefern wurdet ihr mit Frieden oder Sicherheit gesegnet, weil ihr euch an einem dieser heiligen Orte befunden habt?

Geben Sie zum Schluss Zeugnis für die Grundsätze, die Sie besprochen haben.

Nächste Einheit (Lehre und Bündnisse 88 und 89)

Bereiten Sie die Schüler auf das Studium von Lehre und Bündnisse 88 und 89 vor und bitten Sie sie, über diese Fragen nachzudenken: Habt ihr euch schon einmal allein gefühlt oder euch Sorgen gemacht, dass der Vater im Himmel sich eurer Umstände oder eurer Bedürfnisse nicht bewusst sein könnte? Achtet beim Lesen von Lehre und Bündnisse 88 darauf, was der Herr zu solchen Gefühlen sagt. Welche „bösen Absichten [sind] im Herzen von verschwörerischen Menschen in den Letzten Tagen vorhanden“ (LuB 89:4)? Achtet beim Lesen von Lehre und Bündnisse 89 darauf, welchen Rat der Herr gibt, der euch vor diesen bösen Absichten schützen kann.