La leçon précédente a traité des 16 premiers versets de Doctrine et Alliances 38. Cette leçon traite du reste de la section. En réponse au désir des saints d’en apprendre davantage sur le commandement de se rassembler en Ohio, le Seigneur révèle certaines bénédictions que les justes recevront pendant le millénium. Ensuite, il dit aux saints d’être unis et explique pourquoi il leur commande de se rassembler en Ohio. Pour finir, le Seigneur donne des commandements pour aider les saints à savoir comment commencer ce rassemblement.
Le Seigneur révèle certaines bénédictions accordées aux justes maintenant et pendant le millénium
Demandez aux élèves ce qu’est un héritage et qui en reçoit un habituellement.
Pourquoi voudriez-vous recevoir un héritage ?
Demandez à quelques élèves de lire à tour de rôle à voix haute Doctrine et Alliances 38:17-22. Demandez aux autres de suivre et de trouver l’héritage que le Seigneur promet de donner à son peuple.
D’après le Seigneur, qu’est-ce que son peuple doit faire pour recevoir l’héritage dont il est question dans ces versets ? (Le rechercher de tout son cœur [voir D&A 38:19] ; entendre sa voix et le suivre [voir D&A 38:22].)
Demandez à un élève de rappeler le contexte de Doctrine et Alliances 38 qu’ils ont découvert au cours de la leçon précédente. Si nécessaire, rappelez aux élèves que certains saints de l’État de New York ont demandé des renseignements supplémentaires concernant le commandement du Seigneur de s’installer en Ohio.
À votre avis, comment les enseignements sur leur héritage éternel peuvent-ils modifier les sentiments des saints à propos du commandement d’aller s’installer en Ohio ?
Incitez les élèves à chercher, dans leur étude du reste de Doctrine et Alliances 38, les raisons supplémentaires pour lesquelles le Seigneur donne le commandement aux saints de se rassembler en Ohio.
Avant le cours, faites au tableau le croquis de l’extérieur d’un bâtiment de votre région ou faites le dessin d’une maison comme illustré ci-contre. Représentez les éléments essentiels du bâtiment comme l’entrée, une fenêtre, les murs et le toit. Demandez aux élèves quelle partie du bâtiment est la plus importante. Pendant qu’ils répondent, aidez-les à voir que chaque partie du bâtiment répond à un besoin.
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croquis de maison
Quelle comparaison peut-on faire entre les parties d’un bâtiment et les membres d’une famille, d’une paroisse ou d’une branche ? (Tout comme chaque partie d’un bâtiment est importante, chaque personne d’une famille, d’une paroisse ou d’une branche a une grande valeur et peut jouer un rôle essentiel.)
Demandez aux élèves de lire en silence Doctrine et Alliances 38:23-25 et de chercher l’expression qui enseigne comment nous devons considérer les autres personnes. Demandez aux élèves de faire rapport de ce qu’ils ont appris.
À votre avis, que signifie pour quelqu’un d’« estime[r] son frère comme lui-même » ? (Après la réponse des élèves, écrivez le principe suivant au tableau : Nous devons estimer les autres autant que nous nous estimons nous-mêmes.)
Pour aider les étudiants à répondre à cette question, lisez la citation suivante de Boyd K. Packer, du Collège des douze apôtres : vous pourriez leur suggérer de la recopier dans leurs Écritures, leur cahier ou leur journal d’étude des Écritures. (Cette citation se trouve dans « Les faibles et les simples de l’Église », Le Liahona, novembre 2007, p. 7.)
« Il y a une égalité unique entre les membres [de l’Église]. Nul d’entre nous ne doit croire qu’il a plus de valeur qu’un autre (voir D&A 38:24-25) » (Boyd K. Packer).
Que se produit-il quand les gens pensent qu’ils ont plus de valeur ou sont meilleurs que les autres ?
Quelles bénédictions l’Église reçoit-elle lorsque nous ne croyons pas avoir plus de valeur que les autres ?
Dites aux élèves que le Sauveur enseigne une parabole qui illustre la raison pour laquelle nous devons estimer les autres comme nous-mêmes. Demandez à un élève de lire cette parabole à haute voix dans Doctrine et Alliances 38:26. Demandez aux autres de suivre et de chercher comment l’homme de cette parabole traite ses fils.
Que ressentiriez-vous si vous étiez le fils qui reçoit des haillons dans cette parabole ?
Qu’est-ce que le fils qui reçoit des robes peut faire pour améliorer la situation ?
À votre avis, quel est le message que le Seigneur nous transmet dans cette parabole ?
Demandez aux élèves de lire en silence Doctrine et Alliances 38:27 et de chercher le principe que le Seigneur veut que nous comprenions grâce à cette parabole. (Les élèves peuvent utiliser d’autres termes mais ils doivent dire quelque chose comme ce qui suit : Si nous ne sommes pas un, nous ne pouvons pas être le peuple du Seigneur. Écrivez ce principe au tableau à côté du premier principe que vous avez écrit. Vous pourriez aussi suggérer aux élèves de souligner dans leurs Écritures les mots qui enseignent ce principe.)
Dans le contexte du verset 27, que signifie « être un » ? (Être unis en droiture avec les autres et avec le Seigneur.)
Si nous estimons les autres autant que nous nous estimons nous-mêmes comment cela peut-il nous aider à devenir un les uns avec les autres ? Comment cela peut-il nous aider à devenir un avec le Seigneur ?
À votre avis, pourquoi ne pouvons-nous pas être le peuple du Seigneur si nous ne sommes pas un ?
Expliquez que les premiers membres de l’Église qui sont appelés à se rassembler en Ohio viennent de milieux différents. Certains possèdent des fermes prospères et sont respectés dans leur localité alors que d’autres ont peu de biens et sont considérés comme appartenant à un rang social inférieur.
Comment les principes figurant au tableau ont-ils été une bénédiction pour les saints quand ils se sont rassemblés avec les autres membres de l’Église en Ohio ?
Avant le cours, vous pourriez préparer une feuille à distribuer pour chaque élève qui contienne la citation suivante de Henry B. Eyring, de la Première Présidence. Demandez à un élève de lire la citation à haute voix. Demandez aux autres de suivre en cherchant les liens entre le commandement d’être un et le commandement de Dieu à son peuple de se rassembler.
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Henry B. Eyring
« Nous savons par expérience que nous avons de la joie quand nous jouissons de la bénédiction de l’unité. […] [Notre Père céleste] désire nous accorder ce don sacré de l’unité par amour pour nous.
« Il ne peut pas nous l’accorder individuellement. La joie de l’unité qu’il veut tant nous donner ne peut pas être goûtée en solitaire. Nous devons la rechercher et nous qualifier pour l’avoir avec les autres. Il n’est donc pas étonnant que Dieu nous exhorte à nous réunir pour nous bénir. Il veut nous réunir en famille. Il a fait préparer et donner des leçons, a établi des paroisses et des branches et nous a commandé de nous réunir souvent. Dans ces réunions, que Dieu a prévues pour nous, nous attendent de grandes possibilités. Nous pouvons prier et faire des efforts pour avoir l’unité qui nous apporte la joie et multiplie notre capacité de servir » (voir « Nos cœurs enlacés dans l’unité », Le Liahona, novembre 2008, p. 69).
Selon le président Eyring, pourquoi le Seigneur veut-il que nous nous rassemblions ? (Pour qu’il puisse nous bénir et nous aider à tendre vers l’unité.) Quelles sont les bénédictions de l’unité ? (La joie et la multiplication de notre capacité de servir.)
Comment la citation du président Eyring nous aide-t-elle à comprendre pourquoi nous nous réunissons en famille ? Entre membres de l’Église ? Au séminaire ?
Quand avez-vous goûté aux bénédictions que procurent les réunions avec d’autres personnes ?
Demandez aux élèves de passer quelques minutes à écrire dans leur cahier ou leur journal d’étude des Écritures ce qu’ils peuvent faire pour être un avec leur famille, avec les jeunes gens et les jeunes filles dans leur collège et leur classe à l’église, et avec le Seigneur. Après leur avoir laissé suffisamment de temps, demandez à quelques élèves de dire ce qu’ils ont écrit.
Le Seigneur explique pourquoi il commande à son Église de se rassembler en Ohio
Expliquez que le Seigneur révèle d’autres raisons pour lesquelles il commande aux saints de quitter l’État de New York et de se rassembler en Ohio. Demandez à un élève de lire à haute voix Doctrine et Alliances 38:28-30 et demandez aux autres de chercher d’autres raisons pour lesquelles il a été commandé aux saints de se rassembler en Ohio.
De quoi le Seigneur prévient-il les saints ?
Selon le verset 30, qu’est-ce que le peuple du Seigneur peut faire pour ne pas craindre ses ennemis ? (Vous pourriez suggérer aux élèves de souligner les mots qui enseignent le principe suivant : Si nous sommes préparés, nous ne craindrons pas.)
Pour aider les élèves à comprendre la vérité qu’ils viennent de trouver et à la mettre en pratique, répartissez-les en équipes de deux et demandez à toutes les équipes de chercher des réponses aux questions suivantes et d’en discuter. (Vous pourriez écrire ces questions au tableau.)
À votre avis, pourquoi la préparation nous donne-t-elle confiance face à l’opposition ou au danger ?
Que pouvons-nous faire pour être préparés à faire face aux efforts de l’adversaire pour nous faire du mal ?
Rappelez aux élèves qu’en 1831 certains saints de l’État de New York se demandaient pourquoi il leur était commandé d’aller en Ohio. Demandez à un élève de lire à haute voix Doctrine et Alliances 38:31-33. Demandez aux autres de suivre et de trouver de quelles façons les saints seront bénis s’ils obéissent au commandement de se rassembler en Ohio. Les élèves doivent trouver quatre bénédictions : (1) ils pourront échapper « au pouvoir de l’ennemi » ; (2) ils seront « rassemblés en [Dieu], comme un peuple juste » ; (3) ils recevront la loi de Dieu et (4) ils seront « dotés du pouvoir d’en haut ».
Écrivez le principe suivant au tableau : Le Seigneur rassemble son peuple pour le protéger et le fortifier spirituellement.
De quelles façons les réunions avec des personnes qui ont des principes communs aux vôtres vous aident-elles à vous sentir protégés du pouvoir de Satan ?
Comment les lois de Dieu contribuent-elles à nous fortifier spirituellement ?
L’Église reçoit des commandements concernant le rassemblement en Ohio
Résumez Doctrine et Alliances 38:34-42 en expliquant que le Seigneur donne aux saints des commandements et des conseils qui les aideront pour leur déménagement en Ohio. Expliquez aussi que pour beaucoup de saints, leur seul moyen d’existence est leur ferme. Beaucoup de saints risquent de perdre de l’argent sur la vente de leur ferme ou de ne pas pouvoir la vendre puisque tant de membres de l’Église vendent leur propriété au même moment. L’offre abondante de terrains à vendre fera baisser les prix et permettra aux acheteurs d’acquérir les fermes des saints avec une grosse remise.
Demandez aux élèves de lire en silence Doctrine et Alliances 38:37, 39 et de chercher les conseils du Seigneur au sujet des fermes et des richesses des saints. Demandez-leur ce qu’ils ont trouvé.
De quelles façons la connaissance des promesses éternelles que le Seigneur vous a faites vous aide-t-elle à obéir à ses commandements ?
Expliquez que certains saints ont eu du mal à vendre leur ferme après que ce commandement a été donné. Certains ont vendu leur ferme à perte ; d’autres n’ont pas du tout réussi à vendre leur propriété. Certains membres fidèles ont tout simplement laissé leurs maisons et leurs propriétés invendues et sont quand même allés en Ohio.
Vous pourriez conclure votre cours en rendant témoignage des vérités étudiées dans cette leçon. Invitez les élèves à agir selon ce qu’ils ont ressenti et noté au cours de la leçon.
« Jeune homme, j’ai été l’instructeur au foyer d’une sœur très âgée. J’ai appris de ses expériences.
« Lorsqu’elle était enfant, Brigham Young est venu à Brigham City, un grand événement pour la ville qui porte son nom. Pour l’honorer, tous les enfants de la Primaire, de blanc vêtus, étaient en rang le long de la route menant à la ville, chacun avec un panier de fleurs pour en lancer devant la calèche du président de l’Église.
« Quelque chose a déplu à la fillette. Au lieu de lui envoyer des fleurs, elle a donné un coup de pied dans un caillou devant la calèche, en disant : ‘Il n’est pas meilleur que papi Lovelund’. Cela a été entendu par hasard et elle a été sévèrement punie.
« Je suis absolument sûr que Brigham Young serait le premier à être d’accord avec la petite Janie Steed. Il ne se serait pas cru meilleur que grand-papa Lovelund ou que tout autre membre digne de l’Église » (« Les faibles et les simples de l’Église », Le Liahona, novembre 2007, p. 7).
Dans cette révélation, le Seigneur commande aux saints d’être unis et de prendre soin des pauvres. Ce sont deux commandements fondamentaux de la loi de consécration. Ces deux commandements sont également soulignés dans Moïse 7:18 et 4 Néphi 1:2-3. Quand les saints essayent de vivre la loi de consécration au Missouri, ils ne réussissent pas parce qu’ils « ne donne[nt] pas […] de [leurs] biens aux pauvres » et ne sont « pas uni[s] » (D&A 105:3-5).