帖撒羅尼迦前後書

「不要輕易動心，也不要驚慌」

阿爾瑪教導：「不要信賴任何人來作你們的教師和傳道人，除非他是個屬神的人，遵行神的道，遵守神的誡命」（摩賽亞書23：14）。這段經文指出你應該怎樣準備自己去教導？

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邀請分享

給班員幾分鐘時間很快瀏覽帖撒羅尼迦前後書，找出令他們印象深刻的一節經文。邀請他們和另一位班員分享這節經文，然後請幾組班員分享他們從對方那裡學到什麼。

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教導教義

帖撒羅尼迦前書1：5-8；2：1-13

福音傳道人要以誠心和愛心宣講。

保羅寫給帖撒羅尼迦人的信中，開宗明義提醒聖徒，要記得他和其他人如何傳福音給他們。這是一個好機會，讓班員可以評估自己彼此教導、互相學習的情況。可以邀請班員閱讀帖撒羅尼迦前書1：5-8和2：1-13，找出有關有效分享福音的原則。然後，他們可以根據這幾節經文寫出一些問題，來評估自己教導他人福音的狀況。比方說，其中一個問題可以是：「我是不是知行合一？」（見帖撒羅尼迦前書1：7。）遵行這段經文章節中的原則如何幫助我們更有效地施助教導的人？
閱讀帖撒羅尼迦前書1：5-8和2：1-13可能會幫助班員想起那些擁有基督般品格的教師，他們「好像父親待自己的兒女一樣」（帖撒羅尼迦前書2：11），為他們帶來正面的影響。邀請班員查考這些經文章節，找出真誠的傳道人應有的一項特質，然後想一想，他們認識的哪位教師展現出這項特質。可以請班員寫一封信給他們想到的教師，或是製作一張獎狀給他（她）。鼓勵他們在信中或獎狀上寫出帖撒羅尼迦前書的一節經文，並解釋這位教師為什麼是這節經文的典範。他們還可能會受到啟發，將信或獎狀拿給他們寫的這個人。

帖撒羅尼迦前書3：9-13；4：1-12

我們若跟隨耶穌基督，就可以成為聖潔。

保羅教導帖撒羅尼迦的聖徒說：「神召我們，本不是要我們沾染污穢，乃是要我們成為聖潔」（帖撒羅尼迦前書4：7）。要開始討論聖潔這個概念，可以請全班或一個人唱「使我更加聖潔」（聖詩選輯，第72首）。請班員討論他們特別注意到這首聖詩中描述了聖潔的哪些特質。在白板上寫使我更加聖潔，更……，然後請班員從帖撒羅尼迦前書3：9-13，4：1-12中找出能完成這個句子的詞句。我們要如何培養這些特質？
有些人可能會覺得被邀請成為聖潔是個艱鉅的任務。可以幫助班員的一點，就是讓他們了解，培養聖潔的特質是一個漸進的過程，需要我們隨著時間「更加勉勵」（帖撒羅尼迦前書4：10）。為了說明這個過程，可以邀請一位班員說說看，他（她）如何在一段時間中持續努力，培養出一項才能或達成一樣成就，像是製作百衲被或是彈奏樂器。這和成為聖潔的過程有什麼相似之處？邀請班員複習帖撒羅尼迦前書3：9-13和4：1-12，然後說說看他們認為要按照保羅提出的方式成為聖潔，需要付出什麼樣的努力。什麼事情曾幫助我們朝聖潔更邁進一步？

帖撒羅尼迦前書4：11-12；帖撒羅尼迦後書3：7-13

我們應該工作，自給自足，並供給有需要的人。

像以下這樣的問題能針對保羅對工作的忠告，激發出一番討論：懶惰會有什麼後果？你認為保羅說的「安靜」（帖撒羅尼迦前書4：11；帖撒羅尼迦後書3：12）是什麼意思？可以將類似的問題寫在白板上，讓班員在閱讀帖撒羅尼迦前書4：11-12和帖撒羅尼迦後書3：7-13時思考。邀請他們兩人一組討論這些問題；也可以分成小組或全班一起討論。還有哪些經文可以幫助我們了解工作的重要和懶惰的危險（見「其他資源」中的建議）？

帖撒羅尼迦後書第2章

耶穌基督第二次來臨之前會有叛教的事情發生。

對大叛教有所了解，能鞏固班員對耶穌基督福音復興的見證。來跟從我——供個人和家庭使用的本週大綱包含了幾個有關大叛教的資源。可以邀請幾位班員事先作好準備，以在課堂上分享研讀這些資源的心得，或是在班上一起研讀、討論這些資源。「其他資源」中也有好幾個有關大叛教的影片，可用在討論之中。
討論先知用來描述大叛教的一些比喻，如離道反教（見帖撒羅尼迦後書2：3）、饑荒（見阿摩司書8：11-12）、兇暴的豺狼進入你們中間（見使徒行傳20：28-30）和耳朵發癢（見提摩太後書4：3-4）等，也會有所幫助。可以將班員分成兩人一組，請他們讀這些經文中的一段或更多段（或你選擇的其他經文），然後描述那些章節教導了什麼有關大叛教的事情。先知教導大叛教會是什麼情況？會有什麼影響？
為了幫助班員更了解大叛教，可以請他們想像自己有一位朋友，而這個朋友不認為福音需要復興。在白板上畫一個兩個欄位的表格，分別標示出大叛教的成因和大叛教的影響。請班員分成兩人一組或小組，查考宣講我的福音（第35-36頁）中標題為「大叛教」的部分，找出大叛教的成因和影響，然後寫在白板上。他們可以利用這張表上的哪些見解，去幫助朋友了解復興的必要？
討論如何不要「離道反教」，是否能讓你的班級從中受益？可以邀請他們查考帖撒羅尼迦後書第2章，找出可以給朋友什麼樣的忠告，避免他（她）個人叛教。

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學習圖示

鼓勵在家中學習

為激勵班員在本週閱讀提摩太前後書、提多書和腓利門書，可以請他們想像收到了一位使徒寄給他們個人的一封信，其中包含了如何履行教會召喚的忠告。建議他們在閱讀保羅寫給早期教會領袖的個人書信時，想一想自己的召喚。

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資源圖示

其他資源

帖撒羅尼迦前後書

有關工作和懶惰的經文。

LDS.org網站上有關大叛教的影片。

「大叛教」（教會教育機構，教義和聖約與教會歷史DVD）
「叛教與復興——復興對我有何意義」

改進教導

使用多樣化的方法。我們很容易會安於使用一種特定的教學方式；但是，不同的教學法卻可以幫助不同的成員學習。找出讓教學更多樣化的方法，像是運用影片、美術作品、音樂，或是給班員教導的機會（見以救主的方式教導，第22頁）。