五旬節

五旬節，西德尼·金繪

7月1-7日

使徒行傳第1～5章

「你們〔要〕……作我的見證」

若你在閱讀使徒行傳第1～5章時尋求靈的指引，就會得到啟發，了解這幾章經文中的哪些真理能幫助班員更全心仰賴聖靈，成為主耶穌基督的忠信證人。

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邀請分享

使徒行傳第1～5章中有許多意義深遠的經文章節和原則。要發掘哪些經文章節和原則對你的班員來說最有價值與意義的好方法，就是請他們告訴你，他們研讀時注意到了哪些部分。要如何邀請他們分享這些事情呢？可以就讓他們用幾分鐘的時間找出使徒行傳第1～5章中，他們覺得哪一節經文是主的聲音在對他們說話。

教導圖示

教導教義

使徒行傳1：1-8；2：37-39；4：1-16，31-33

耶穌基督藉著聖靈來指導祂的教會

• 閱讀使徒的經驗可以幫助你的班員了解，在從事教會召喚時要如何得著能力及來自聖靈的指引。複習使徒行傳第1～5章中的經驗的一個方法，就是將聖靈可以藉著……幫助我履行召喚這句話寫在白板上，然後邀請班員查考使徒行傳1：1-8、2：36-39、4：1-16，31-33，找出完成這句話的方式。使徒為什麼需要聖靈？

• 也可以全班一起探討耶穌基督如何在我們這時代藉著聖靈指導祂的教會。若要進行這個討論，可以事先聯絡幾位班員，請他們複習使徒行傳1：1-8、2：37-39、4：1-16，31-33中的故事，然後準備好分享他們個人和這些使徒類似的經驗。比方說，他們可以分享聖靈曾經如何幫助他們為某項福音原則作見證，或是回答某人的問題。他們做了哪些事情來尋求聖靈的指引？

使徒行傳1：15-26

耶穌基督的使徒藉由啟示蒙神召喚。

• 值得班員注意的一點，就是古代教會中的十二使徒定額組新成員，是藉由啟示召喚的，就和現代的使徒一樣。可以邀請班員說明一間公司可能會怎樣挑選主管職位的繼任人選，像是考慮他們的教育背景和經歷等等。可以請他們將這種做法和使徒馬提亞在使徒行傳1：15-26的蒙召方式作個對比（亦見撒母耳記上16：1-13）。「其他資源」中戈登·興格萊會長所說的話如何加深班員的了解？（亦見羅素·納爾遜，「支持先知」，2014年11月，利阿賀拿，第74-77頁。）這項知識如何影響我們對主所召喚的領袖的信任？你如何獲得對現代使徒和先知的見證？

使徒行傳2：22-47；3：13-26；4：5-12

遵行福音的首要原則和教儀讓我們得到贖罪的祝福。

• 你教導的對象要如何從彼得和約翰教導的簡單真理（對耶穌基督的信心、悔改、洗禮、聖靈的恩賜、持守到底）中找到力量與意義？方法之一是探討這些原則和教儀的重要；這些原則和教儀有時被稱為基督的教義（見尼腓二書第31章）。可以帶五張海報到班上，並將以下基督教義的每一要項分別寫在每張海報的頂端：對耶穌基督的信心、悔改、洗禮、聖靈的恩賜、持守到底。將全班分成五組，給每組一張海報。邀請各組複習經文指南或宣講我的福音中對其海報主題的定義。然後可以複習彼得在使徒行傳2：22-47、3：13-26、4：5-12中的教導，並在海報上寫出經文中有關指派主題的例子。福音的這些原則和教儀如何幫助我們獲得救主贖罪的祝福？這些原則和教儀在天父的救恩計畫中扮演什麼角色？

• 可以請一些全部時間傳教士、剛返鄉的傳教士或支會傳教士用幾分鐘的時間解釋，他們如何運用宣講我的福音第3課來教導他人基督的教義。基督的教義為什麼是傳教士的主要信息？已經受洗並接受聖靈恩賜的人要如何繼續應用基督的教義？

使徒行傳2：37-47

聖靈啟發我們根據所學採取行動。

• 班員在家和每週在班上一起研讀經文時，可能常常會感覺到「扎心」（使徒行傳2：37）。受到啟發時，可以問：「我們當怎樣行？」（使徒行傳2：37）來幫助他們更往前跨出一步。一起讀使徒行傳2：37-47，請班員查考這三千人因彼得的邀請做了哪些事。或許他們也可以分享自己研讀神的話之後，曾經用哪些方式按照啟發採取行動。然後，你可以在課程最後保留時間讓每個人自問：「我當怎樣行？」並記下他們的心得感想。

彼得被毆打後繼續講道

彼得雖遭捕和毆打，仍大膽宣講福音。

使徒行傳第3章；4：1-21；5：12-42 

一旦被聖靈充滿，就可放膽分享福音。

• 彼得和約翰勇敢為耶穌作證的記事可以啟發你的班級，讓他們在分享對福音的見證時，無畏他人的想法。彼得和約翰在使徒行傳第3章、4：1-21、5：12-42中的大膽表現，令班員印象深刻的是哪些部分？接受聖靈的恩賜和我們勇敢作證的能力之間有什麼關係？「彼得講道及被逮捕」、「彼得和約翰被審問」、「彼得和約翰持續傳播福音」（LDS.org）等影片演出了這幾章的記事。班員可能也有自己或他們認識的人勇敢護衛福音或為福音作見證的經驗可以分享。

學習圖示

鼓勵在家中學習

請班員想一想，如果他們知道遵行福音可能會讓他們喪命，他們會有何反應？告訴他們，在使徒行傳第6～9章中，他們會讀到一個人願意為信仰而死的記事。

資源圖示

其他資源

使徒行傳第1～5章

召喚十二使徒定額組中的一員。

戈登·興格萊針對召喚新使徒的過程，提出以下見解：「這程序是主的教會所特有的。這不是求取官職、不是密謀職位，也不是宣傳某人的德政。主的道路恰與世人的道路相反，主的道是平靜的、平安的，不敲鑼打鼓，不耗費金錢，也沒有自我主義、虛榮或野心。在主的計畫下，有責任選擇職員的人都要以一個最重要的問題為基準：『主會要誰呢？』然後他們要周詳考慮、懇切祈禱，直到聖靈證實該項選擇正確為止」（參閱「神在掌舵」，1994年7月，聖徒之聲，第58-59頁）。

改進教導

信賴你的領袖。「你的聖職及輔助組織領袖想要幫助你獲得成功。當你致力於成為更好的教師，並沉思教導對象的需求時，要詢問他們的忠告」（以救主的方式教導，第5頁）。