馬太福音第14～15章；馬可福音第6～7章；約翰福音第5～6章

「不要怕」

當你準備教導馬太福音第14～15章、馬可福音第6～7章以及約翰福音第5～6章時，找出與你的班級相關的信息。你這麼做的時候，要想一想如何幫助班員從經文中獲得有意義的經驗。

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邀請分享

開始討論這幾章經文的一個方法是邀請幾位班員，各自從閱讀範圍中選一章經文，並準備分享那章經文中對他們深具意義的一個信息。在他們分享的同時，其他班員可以提出問題或補充看法。

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教導教義

約翰福音5：16-47

耶穌基督是天父的愛子。

在約翰福音第5章，耶穌讓我們對祂自己、祂的父和祂與父的關係有了一些認識。若要幫助班員找出這些見解，可試著把他們分成幾組，並給他們幾分鐘的時間盡可能地列出在第16-47節中找到的，有關神的特質、耶穌基督，和祂們的關係的真理，越多越好。邀請小組輪流讀出他們清單中的真理，直到每份清單中的每項真理皆已分享完畢。這些真理如何幫助我們更加了解天父和祂的兒子？我們要如何效法耶穌基督服從天父的榜樣呢？
在來跟從我——供個人和家庭使用中的本週大綱裡，有一個邀請學習者標註耶穌在約翰福音第5章中，每一次使用父這個字的活動。邀請幾位班員分享他們在完成這項活動時所學到的事。他們獲得了哪些對天父和祂的愛子的見解？復興的福音教導了哪些事，幫助我們更加了解天父的身份，以及我們之所以崇拜祂的理由？經文指南中的「神，神組」，和忠於信仰第13頁的「父神」中，可以找到一些建議。在進行這項討論時，你可以請全班一起唱、聽或讀「聖哉天父」，聖詩選輯，第182首。

馬太福音14：16-21；馬可福音6：33-44；約翰福音6：5-14

救主能擴增我們的奉獻，來達成祂的目的。

什麼能幫助班員找出「耶穌餵飽五千人的奇蹟」對他個人的意義？你可以問，閱讀奇蹟的故事如何增加他們的信心，相信救主有能力親自祝福他們。他們是否曾覺得自己的方法或能力不足以達成神的目標或命令？他是否曾感覺到救主擴大或倍增他們的努力成果，幫助他們成就看似不可能完成的事情？

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餅和魚

耶穌以五餅二魚奇蹟般地餵飽5,000人。
影片「餵飽5000人」（LDS.org）能幫助班員沉思這些經文章節裡描述的奇蹟。這個故事中的哪些細節可以增加我們對救主的信心？救主能以哪些方式餵養我們的靈魂？我們何時曾蒙得耶穌基督的餵養與支持？若要舉例說明在我們這個時代，與餅和魚的奇蹟類似的奇蹟，請見影片「單純而簡單的信心」（LDS.org）或艾德恩·雷里諾，「祈禱的力量」，2012年7月，利阿賀拿，第50-52頁。

馬太福音14：22-33

耶穌基督邀請我們放下恐懼和疑慮，好使我們能更徹底地歸向祂。

馬太福音14：22-33中的這則記事，可以幫助班員增加他們對救主的信心，更有渴望跟隨祂。請班員閱讀這則記事，請他們特別注意基督、彼得和其他使徒所說的話。耶穌的話如何幫助彼得有信心離開船，並在水面上行走？耶穌勸告我們要「放心」和「不要怕」（第27節），這項訓示如何適用於今日的我們？關於成為耶穌基督的門徒並信賴祂的意義，我們可以從彼得身上學到什麼？
馬太福音14：22-33中有一些詞句能夠激勵班員運用對救主更大的信心。請他們搜尋這樣鼓舞人心的詞句，將它們寫在白板上，並討論大家所寫的內容。班員對彼得的經歷是否覺得心有戚戚焉？你可以鼓勵他們想一想自己曾像彼得一樣，即使後果難以預料，依然採取行動跟隨救主的經驗，然後和大家分享。他們從那次的經驗中學到什麼？在他們恐懼或懷疑的時刻，耶穌基督如何拯救他們？

約翰福音6：22-71

身為基督的門徒，我們必須願意相信和接受真理，即使很難做到也不畏縮。

當有人質疑基督教會的教義、歷史或政策時，約翰福音第6章中的事件可提供有用的觀點。在這一章中，一些耶穌的跟隨者拒絕接受祂的教導，不接受祂是生命的糧，以及唯有透過祂所犧牲的肉和血才能得救。若要幫助班員在他們的生活中應用這則記事，你可以將下列這類的問題寫在白板上，並請班員從第21-71節中找出這些問題的答案：人們期望的是什麼？（見第26節）。基督卻提供他們什麼呢？（見第51節）。這些人誤解了什麼？（見第41-42節，第52節）。即使我們有疑問，我們可以選擇哪些方式與耶穌基督同行？邀請他們沉思第67-69節中，救主的問題和彼得的回答。有哪些教義、教儀，或其他的「永生之道」，只有在基督復興的教會才能找得到？邀請班員分享這些教義和教儀如何祝福他們及其家庭。若想聽聽現代使徒的見解，可請一位班員讀「其他資源」中羅拔·海爾斯長老所說的話。

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學習圖示

鼓勵在家中學習

如果你指出，下週要閱讀的事件可以豐富他們聆聽總會大會的經驗，可激勵班員去閱讀下週課程的內容。鼓勵他們下次來上課時，要準備好分享他們的見解。

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資源圖示

其他資源

馬太福音第14～15章；馬可福音第6～7章；約翰福音第5～6章

「你們也要去嗎？」

羅素·培勒長老引用約翰福音6：68-69後，教導我們：

「基督邀請我們要相信和一路相隨，但對某些門徒來說，這很難，或是說，很難接受。有些門徒很難了解某項特定的教會政策或教導。有些人對教會歷史，對過去或現在某些成員和領袖的不完美心存疑慮。有些人覺得很難奉行一個有那麼多要求的宗教。最後，還有些人變得『厭倦行善』〔教約64：33〕。基於以上這些和其他理由，部分教會成員的信心開始動搖，心想也許應該跟隨那些『退去的，不再和〔耶穌〕同行』的人。

「如果你們之中有人信心搖搖欲墜，我要用彼得提出的同一個問題問你：『〔你〕還歸從誰呢？』……

「……在你選擇離開教會，做出這種危害靈性的選擇之前，我鼓勵你，不論當初你是如何對這耶穌基督的復興教會獲得見證的，在你放棄這個見證之前，請停下來，仔細想想。停下來想想，你在這裡有什麼感覺，為什麼會有這種感覺。想一想，聖靈曾經向你見證永恆真理的那些時刻」（「我們還歸從誰呢？」，2016年11月，利阿賀拿，第90-91頁）。

改進教導

傾聽。「傾聽是愛的表現。……求天父幫助你了解班員說什麼。仔細聽他們說出口和未說出口的信息，就會更了解他們的需求、疑慮，以及渴望」（以救主的方式教導，第34頁）。