上主日學的青少年

教導模式

在這項資源中，你會看到以下三個步驟的模式在每個大綱中重覆：邀請分享、教導教義和鼓勵在家中學習。你在教導時，此模式中的這些要項可能會交疊進行或以不同的順序出現。例如，把分享當作是教導教義的機會，而教導教義時應邀請班員分享。同樣地，在課堂的討論中隨時都可鼓勵在家中學習。調整這個模式時要順其自然，跟從聖靈的提示，以符合教導對象的需要。

分享圖示

邀請分享

每次上課都要邀請班員就上一週的個人和家庭經文研讀以及應用所學的情況，分享他們的見解和經驗。幫助班員了解，課堂外的個人學習是很重要的。他們不僅可以透過星期日的課程學習而歸信，更要透過日常經驗促進個人的歸信。當班員聽到彼此的經歷時，就比較可能去尋求類似的經驗。

不是每個人都會閱讀每一課的經文章節，有些人即使讀了也可能不習慣分享。確保所有的班員都覺得自己是班上寶貴的一份子；不管他們是否有什麼可分享。

教導圖示

教導教義

你和班員都應該著重在指派經文章節中的教義——永恆的福音真理。討論經文裡的教義時，你可以分享哪些經文章節、引文、經驗、問題和其他資源？你如何利用這些資源來幫助班員探索和了解福音原則？你能如何鼓勵班員記錄他們得到的想法和靈感，並據此採取行動？

學習圖示

鼓勵在家中學習

在課程結尾時，請花點時間預習下週的討論。思考如何激勵班員在家中持續進行個人和家庭的摩爾門經研讀，並從中學習。