「6月1-7日。阿爾瑪書第5～7章：『你們的心是否體驗過這種巨大的改變？』」，來跟從我——供初級會使用：摩爾門經2020年（2020）
「6月1-7日。阿爾瑪書第5～7章」，來跟從我——供初級會使用：2020年
沒有忘記你們，詹恩·麥克諾頓繪
6月1-7日
阿爾瑪書第5～7章
「你們的心是否體驗過這種巨大的改變？」
藉由祈禱來思考阿爾瑪書第5～7章有哪些原則，你覺得跟所教導的兒童特別切身相關。
記錄靈感啟發
邀請分享
請孩子分享他們還記得幾週前，學到哪些有關小阿爾瑪的事。說明小阿爾瑪歸信後，就教導人們福音的一些重要道理。讓孩子就他們所知，分享小阿爾瑪教導了哪些事情。
教導教義：年幼兒童
我可以透過聖靈獲得自己的見證。
你所教導的兒童即使年紀還小，也可以培養自己堅強的見證。
可行的活動
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使用小阿爾瑪的圖片（見福音畫冊，編號77）來複習天使拜訪他的記事（見摩賽亞書第27章），然後請孩子敘述見證是什麼；如有必要可以幫助他們。說明阿爾瑪在天使拜訪他之後，努力獲得一個見證。慢慢讀出阿爾瑪書5：46幾遍，請孩子聽聽看阿爾瑪做了什麼，以及他是怎麼知道真理的。（你可能需要說明禁食的意思是不吃東西也不喝水。）
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展示一些東西的圖片；這些東西會逐漸長大，需要持續地照顧，像是植物或出生不久的小動物。請孩子分享要如何照顧這些東西，幫助它們成長。提醒他們，我們也必須持續不斷地照顧我們的見證。
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用一個沒吹氣的氣球代表見證，每次你吹進一點空氣時，就分享一樣能幫助見證成長的事物。將氣球綁好，讓孩子傳著拿，請他們分享可以做哪一件事來幫助見證成長。請孩子畫出他們正在做哪些增強見證的事情。
我們接受福音後，就像是開啟了新生命。
救主承擔了我的罪、痛苦和苦難。
阿爾瑪書7：10-13的真理可以讓兒童知道耶穌基督關心他們，也能幫助他們。
可行的活動
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給孩子看耶穌的圖片。說明祂知道受傷、傷心或害怕的感覺。讀出阿爾瑪書7：11-13當中，描述救主所承受苦難的字詞，並說明孩子可能不太了解的字詞。指出在我們傷心的時候，耶穌能幫助我們、安慰我們。分享救主曾經如何幫助你、安慰你。
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請孩子分享生病、疼痛，或遇到另一個讓他們難過的問題的經驗。見證救主也遭受過這些事，所以知道怎麼幫助我們。
回到天父和耶穌基督身邊的路是直的。
你要如何運用阿爾瑪所描述回到天父身邊的路，來幫助兒童學習作好的選擇？
可行的活動
教導教義：年長兒童
我必須重生，然後走上回到神身邊的路。
你要如何幫助兒童了解重生的意思？
可行的活動
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給孩子看一張嬰兒的圖片，請他們說說看，小嬰兒剛出生時是什麼樣子。請一個孩子讀出阿爾瑪書5：14。為了讓孩子了解「在屬靈方面……從神而生」的意思，請他們想一想小阿爾瑪歸信前的樣子。他歸信後是什麼樣子？（見摩賽亞書27：23-32和阿爾瑪書36：12-24。）說明如果我們對耶穌基督有信心，並且奉行祂的福音，我們就像小嬰兒一樣，有了新生命。
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一起讀出阿爾瑪書7：19，說明我們重生以後，必須走在「通往神國的路上」。將以下的參考經文寫在不同的紙上，再將紙張藏在教室各角落：阿爾瑪書5：12-13，27-28，57和7：14-16，23-24。請孩子找出紙張，查看經文，然後分享每節經文教導我們必須做什麼才能回到神面前。
我可以透過聖靈獲得自己的見證。
雖然有一位天使拜訪過阿爾瑪，但阿爾瑪的見證卻是「神聖之靈向〔他〕顯明的」（阿爾瑪書5：46）。
可行的活動
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與孩子一起讀阿爾瑪書5：44-46。阿爾瑪做了什麼事來獲得他自己對福音的見證？給每個孩子一張紙，請他們擬定一個計畫，在這週做一件事情來鞏固他們的見證。
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讀出阿爾瑪書5：14，同時傳遞一面鏡子，讓孩子看看自己的影像。在容貌上蒙得救主的形像是什麼意思？分享有人曾經說了某句話或做了某件事使你想到救主的經驗，請孩子也分享同樣的經驗。
救主承擔了我的罪、痛苦和折磨。
你在研讀阿爾瑪書第7章時，沉思要如何建立兒童對耶穌基督的信心，使他們在考驗中會轉向祂。
可行的活動
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請孩子讀阿爾瑪書7：11-13，找出耶穌基督承受了哪些事。他們也許願意分享自己感到痛苦、生病或折磨的經驗。根據這幾節經文，救主為何願意承受這一切？
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告訴孩子你曾經有過的疾病、傷害或其他苦難，問他們有沒有類似的經驗。一起讀出阿爾瑪書7：11-13，指出耶穌為我們承受了什麼。讓孩子想想看，救主何時經歷過這些事，比如祂受到試探（見馬太福音4：1-11），或是在客西馬尼園受苦。這一點如何幫助我們知道耶穌了解我們的困難？為耶穌有力量安慰我們、幫助我們和醫治我們，分享你的見證。
鼓勵在家中學習
請孩子將耶穌的圖片掛在可以經常看到的地方，以提醒他們今天所學關於祂的事。
改進教導
改進成為基督般的教師。身為一位教師，思考要如何增進你的能力，去幫助兒童建立對天父和耶穌基督的信心，是很重要的。可以使用以救主的方式教導第37頁的個人評估問題來協助你思考。