семьи за изучением Священных Писаний

Идеи для усовершенствования вашего изучения Священных Писаний с семьей

Регулярное изучение Священных Писаний с семьей – это эффективный способ помочь вашей семье изучать Евангелие. Как часто и как долго вы читаете с семьей – не так важно, как проявление постоянства в своих усилиях. Делая изучение Священных Писаний важной частью вашей семейной жизни, вы будете помогать членам вашей семьи приближаться к Иисусу Христу и строить их свидетельства на основании Его слова.

Рассмотрите следующие вопросы:

• Как вы можете вдохновить членов семьи изучать Священные Писания самостоятельно?

• Что вы можете сделать, чтобы поощрять членов семьи делиться тем, что они узнают?

• Как вы можете подчеркнуть в ежедневных обучающих моментах принципы, которые узнаёте, изучая Книгу Мормона?

Помните, что дом – это идеальное место для изучения Евангелия. Вы можете изучать Евангелие и обучать ему дома таким образом, каким было бы невозможно на уроках в Церкви. Проявляйте творческий подход, думая о способах, которые помогут вашей семье извлекать уроки из Священных Писаний. Подумайте о некоторых из следующих идей, чтобы усовершенствовать свое изучение Священных Писаний с семьей.

Используйте музыку

Пойте песни, которые подтверждают принципы, преподаваемые в Священных Писаниях. В Приложении Г в этом ресурсе содержится музыка к каждому еженедельному плану изучения.

мужчина и девочка изучают Священные Писания

Делитесь значимыми отрывками из Священных Писаний

Дайте членам семьи время поделиться отрывками из Священных Писаний, которые они посчитали значимыми во время личного изучения.

Используйте собственные слова

Предложите членам семьи кратко описать своими словами то, что они узнают из стихов, которые вы изучаете.

Применяйте Священные Писания к своей жизни

После прочтения отрывка из Священных Писаний попросите членов семьи поделиться тем, как эти стихи применимы к их жизни.

Задавайте вопросы

Предложите членам вашей семьи задать Евангельские вопросы, а затем затратьте некоторое время на поиск стихов, которые помогут вам на них ответить.

Помещайте отрывки из Священных Писаний на видное место

Выберите стих, который кажется вам важным, и поместите его там, где все члены семьи будут часто видеть его. Предложите членам семьи по очереди выбирать такой стих.

Составляйте списки отрывков из Священных Писаний

Выберите с семьей несколько стихов, которые вы хотели бы обсудить на следующей неделе.

Заучивайте наизусть отрывки из Священных Писаний

Выберите отрывок из Священных Писаний, который имеет особое значение для вашей семьи, и предложите членам семьи заучить его наизусть, повторяя его ежедневно или играя в игру на запоминание.

Проводите уроки с наглядными пособиями

Найдите предметы, относящиеся к главам и стихам, которые вы читаете всей семьей. Предложите членам семьи рассказать о том, как эти предметы связаны с учениями в Священных Писаниях.

Выбирайте тему

Пусть члены семьи по очереди выбирают тему, которую вы будете изучать все вместе. Воспользуйтесь Руководством к Священным Писаниям (scriptures.ChurchofJesusChrist.org), чтобы найти отрывки из Священных Писаний на заданную тему.

Рисуйте

Прочитайте несколько стихов вместе, а затем дайте время членам семьи, чтобы нарисовать что-то, относящееся к прочитанному. Уделите время обсуждению рисунков друг друга.

Инсценируйте историю

Прочитав историю, предложите членам семьи ее обыграть. После этого поговорите о том, как эта история соотносится с вашим личным опытом и опытом вашей семьи.

Старейшина Дэвид A. Беднар учил: «Каждая семейная молитва, каждый эпизод совместного изучения Священных Писаний и каждый семейный домашний вечер – это мазок кисти на холсте наших душ. Иногда ни одно из происходящих событий не кажется нам впечатляющим или важным. Но подобно тому, как мазки желтой, золотистой и коричневой красок дополняют друг друга, создавая восхищающий нас шедевр, наша последовательность и постоянство в том, что кажется простым, может привести к значимым духовным результатам» («Более прилежны и внимательны в своем очаге», Ensign или Лиахона, ноябрь 2009 г., стр. 19–20).