個人和家庭
11月30日-12月6日。摩羅乃書第1~6章:「保守他們在正道上」

「11月30日-12月6日。摩羅乃書第1~6章:『保守他們在正道上』」,來跟從我——供個人和家庭使用:摩爾門經2020年(2020)

「11月30日-12月6日。摩羅乃書第1~6章」,來跟從我——供個人和家庭使用:2020年

Alma Baptizing in the Waters of Mormon

蜜娃·鐵丘(1888-1976)繪,阿爾瑪在摩爾門水流為人施洗,1949-1951,纖維板油畫,91 x 122公分。楊百翰大學美術館,1969年

11月30日-12月6日

摩羅乃書第1~6章

「保守他們在正道上」

摩羅乃希望自己記錄的內容「將來能……有價值」(摩羅乃書1:4)。你在摩羅乃書第1~6章找到哪些對你有價值的事情?將你發現的事記錄下來,然後不妨與某個可能也會認為這件事很有價值的人分享。

記錄靈感啟發

摩羅乃在完成父親對於尼腓人的紀錄,並節錄完雅列人的紀錄後,本以為他記寫紀錄的工作已告完成(見摩羅乃書1:1)。對於兩個已經徹底滅亡的民族,還有什麼好說的呢?但是摩羅乃看到了我們的時代(見摩爾門書8:35),於是受到啟發要「多寫一些事情,這樣或許將來能……有價值」(摩羅乃書1:4)。他知道將來會有大規模的叛教,讓人們對聖職教儀和宗教感到困惑。這或許是他為什麼要針對聖餐、洗禮和授予聖靈的恩賜,提出細節來澄清,也詳細說明與眾信徒聚會,好「保守〔彼此〕在正道上,……依賴基督的功勞,基督是〔我們〕信心的創始者和完成者」(摩羅乃書6:4),會獲得哪些祝福。這些寶貴的見解讓我們有理由感謝主保護了摩羅乃,讓他能活著再「多寫一些事情」(摩羅乃書1:4)。

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個人經文研讀的建議

摩羅乃書第1章

儘管遭遇反對,耶穌基督的門徒仍會保持忠信。

對某些人來說,在安逸舒適的時候保持忠信是比較容易的。但身為耶穌基督的門徒,即使遇到考驗和反對,仍須保持忠信。在摩羅乃書第1章讀到摩羅乃忠於主、忠於他的召喚,讓你得到什麼靈感啟發?你要如何效法他的榜樣?

摩羅乃書第2~6章

聖職教儀必須按照主的命令主理。

救主在塵世傳道期間,接受並主理了多項神聖教儀,諸如洗禮(見馬太福音3:13-17約瑟·斯密譯本,約翰福音4:1-3〔在經文附錄〕)、聖職按立(見馬可福音3:13-19),以及聖餐(見馬太福音26:26-28)。然而,因為大叛教的關係,今日有許多人對於教儀的執行方式感到困惑,甚至覺得根本不需要有這些教儀。摩羅乃在摩羅乃書第2~6章針對幾項聖職教儀提供了重要的細節,幫助澄清一些那樣的困惑。你在這幾章學習這些教儀時,得到哪些靈感?或許你可以提出以下一些問題來幫助你學習:

證實(摩羅乃書第2章6:4)。

救主在摩羅乃書2:2的指示,教導你哪些關於證實教儀的事?你認為「被聖靈的力量感化和潔淨」(摩羅乃書6:4)是什麼意思?

聖職按立(摩羅乃書第3章)。

你在這章找到什麼,能幫助人準備好接受聖職按立?你又找到什麼,能幫助人執行按立?

聖餐(摩羅乃書第4~5章6:6)。

注意聖餐祈禱文裡的應許(見摩羅乃書4:35:2),沉思你做了什麼來遵守自己的承諾。領受聖餐時,你可以做什麼,讓聖靈對你有更大的影響力?

洗禮(摩羅乃書6:1-3)。

即使你已經受洗了,但你還可以做什麼,讓自己繼續符合這幾節經文中提到的洗禮條件?這幾節經文提示你,成為耶穌基督教會的成員代表什麼意義?

你所學習到的事情將如何改變你對這些教儀的看法?又如何改變你參與這些教儀的方式,或準備他人接受這些教儀的方式?「按照基督的命令主理」(摩羅乃書4:1)這些教儀,為何很重要?

亦見「教儀」,福音主題,topics.churchofjesuschrist.org

Priesthood power

耶穌教導應該如何執行教儀。

摩羅乃書6:4-9

耶穌基督的門徒看顧彼此靈魂的福祉。

沒錯,我們都要「完成自己的救恩」(摩爾門書9:27),但摩羅乃也教導,和眾信徒「常常聚在一起」可以保守我們「在正道上」(摩羅乃書6:4-5)。閱讀摩羅乃書6:4-9時,沉思有哪些祝福是因「被算在基督教會的人中」(摩羅乃書6:4)而來的。不管你是領袖還是會眾,你可以做什麼,讓自己和別人在教會的經驗更接近摩羅乃的描述?

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家庭經文研讀和家人家庭晚會的建議

你和家人一起閱讀經文時,聖靈會幫助你知道該強調並討論哪些原則,以符合家庭的需求。以下是一些建議:

摩羅乃書第1章摩羅乃書6:3

「否認基督」(摩羅乃書1:2-3)是什麼意思?我們可以如何展現我們「決心事奉祂到底」(摩羅乃書6:3)?舉例說出你認識的人當中誰有這種事奉祂的決心。

摩羅乃書4:3摩羅乃書5:2

全家一起讀聖餐祈禱文可以帶動大家討論,要如何用更虔敬的態度看待聖餐。或許家人可以討論祈禱文中對他們特別有意義的詞句,也可以把他們對這些詞句的感想記錄下來,或畫一張有助於他們想到救主的圖。他們可以把所寫的內容或畫的圖帶到聖餐聚會,幫助他們將心思意念專注在救主身上。告訴家人你對聖餐和對救主犧牲的感覺。

摩羅乃書6:1-4

懷著「破碎的心和痛悔的靈」(摩羅乃書6:2)是什麼意思?這如何幫助我們為洗禮作準備?又能如何幫助受洗後的我們?

摩羅乃書6:4-9

根據這幾節經文,被「算在基督教會的人中」(摩羅乃書6:4)會帶來哪些祝福?為什麼我們需要教會?

摩羅乃書6:8

這節經文教導了哪些關於悔改的事?「真心」(摩羅乃書6:8)請求寬恕是什麼意思?不妨唱首有關寬恕的歌曲,比如「天父,幫助我(悔改)」(兒童歌本,第52頁)。

教導兒童的更多建議,見來跟從我——供初級會使用本週大綱

改進個人研讀

尋出神的愛的證據。羅素·培勒會長教導:「〔這〕福音是愛的福音,愛神以及愛人如己」(「神愛祂的子女」,1988年7月,聖徒之聲,第62頁)。閱讀經文時,不妨將神愛你和愛祂所有兒女的證據標示或劃記下來。

I Moroni, Wander Whitesoever I Can for the Safety of My Own Life

躲在洞穴的摩羅乃,喬治·可可繪