ألما يبشر

تعليم العقيدة الحقّة، رسم مايكل ت. مالم

٨- ١٤ حزيران/ يونيو

ألما ٨- ١٢

سوف يأتي يسوع المسيح كي يفدي شعبه

دراسة الأسفار المقدسة تجلب الوحي. وأنت تقرأ ألما ٨- ١٢، سجل انطباعات الروح وهو يعلمك من رسائل ألما وأمولق.

سجل انطباعاتك

لن يفشل عمل الرب. لكن جهودنا للمساعدة في عمله تبدو أحياناً أنها فشلت، على الأقل، قد لا نرى على الفور النتائج التي نأملها. في بعض الأحيان قد نشعر مثلما شعر ألما عندما بشر بالإنجيل في عمونيحة وتعرض للرفض والبصق والطرد. لكن عندما أمره ملاك بالعودة والمحاولة مرة أخرى، ”أَسْرَعَ بِالْعَوْدَةِ” ألما بشجاعة ( ألما ٨: ١٨)، وأعدَّ الرّبّ الطريق أمامه. لم يقتصر الأمر على توفير الطعام والمأوى لألما، بل قام أيضاً بتجهيز أمولق، الذي أصبح زميلًا في العمل، ومدافعاً قوياً عن الإنجيل، وصديقاً مخلصاً. عندما نواجه نكسات وخيبة أمل أثناء خدمتنا في ملكوت الرب، يمكننا أن نتذكر كيف دعم الله ألما وقاده، ويمكننا أن نثق في أن الله سيدعمنا ويقودنا أيضاً، حتى في الظروف الصعبة.

أيقونة الدراسة الشخصية

أفكار للدراسة الشخصية للكتب المقدسة

ألما ٨

جهودي لمشاركة الإنجيل تتطلب المثابرة والصبر.

على الرغم من أن شخصاً ما قد يرفض شهادتك عن الإنجيل، فإن هذا لا يعني أنه يجب أن تفقد الأمل - بعد كل شيء، لن يتخلى الرب عن هذا الشخص، وسوف يرشدك حول كيفية التصرف. في حالة ألما، أمره ملاك بالعودة إلى عمونيحة للتبشير بالإنجيل على الرغم من أن الناس هناك قد رفضوه بعنف مسبقاً (انظر ألما ٨: ١٤- ١٦). ماذا تتعلم من مثال ألما عن مشاركة الإنجيل رغم التحديات والمعارضة؟ أية آية في ألما ٨ تزيد من رغبتك في مشاركة الإنجيل؟

راجع أيضاً ٣ نافي ١٨: ٣٠- ٣٢; Jeffrey R. Holland, “The Cost—and Blessings—of Discipleship,” Ensign or Liahona, May 2014, 6–9.

ألما ٩: ١٨- ٢٥؛ ١٠: ١٦- ٢٣

يدين الله أبناءه وفقًا للنور والمعرفة التي لديهم.

عند القراءة عن الطريقة التي عامل بها النافيون في عمونيحة خدام الرب، يكون من السهل أن ننسى أنهم كانوا في يوم يعيشون الإنجيل و ”آثَرَهُمُ الرَّبُ كُلَّ الْإِيثَارِ” (ألما ٩: ٢٠ ). في الواقع، كان جزء من رسالة ألما إلى الناس في عمونيحة أنه بسبب تحجر قلوبهم على الرغم من البركات الكثيرة التي حصلوا عليها، فإن حالتهم كانت أسوأ من حالة اللامانيين الذين أخطأ معظمهم بسبب الجهل. ماذا يعلمنا هذا التباين عن الكيفية التي يدين بها الله أبناءه؟

وأنت تقرأ عن البركات العظيمة التي أعطاها الرب للنافيين (انظر بشكل خاص ألما ٩: ١٩- ٢٣). فكّر في البركات العظيمة التي أعطاك إياها. ماذا تفعل كي تبقى وفياً لهذه البركات؟ ما هي التغييرات التي تشعر أنك بحاجة للقيام بها؟

راجع أيضاً المبادئ والعهود ٨٢: ٣.

ألما ١١- ١٢

خطة الله هي خطة الفداء.

استخدم أنبياء كتاب مورمون مجموعة متنوعة من الأسماء لوصف خطة الله لأبنائه، مثل خطة الخلاص أو خطة السعادة. في ألما ١١- ١٢ ، ألما وأمولق أشارا إليها كخطة الفداء. عندما تقرأ هذه الفصول، فكر في سبب استخدام كلمة ”الفداء” لوصف الخطة. يمكنك أيضًا كتابة ملخص قصير لما علمه ألما وأمولق عن الجوانب التالية من الخطة.

السقوط:

الفادي:

التوبة:

الموت:

القيامة:

الدينونة:

لاحظ تأثير كلمات أمولق على الناس (انظر ألما ١١: ٤٦ ). لماذا تعتقد أن هذه المبادئ لها تأثير قوي؟ كيف أثرت في حياتك؟

راجع أيضاً D. Todd Christofferson, “The Resurrection of Jesus Christ,” Ensign or Liahona, May 2014, 111–14.

ألما ١٢: ٨- ١٨

إذا لم أقسِّ قلبي، يمكنني الحصول على المزيد من كلمة الله.

قد يتساءل بعض الناس لماذا لا يجعل الآب السماوي كل شيء معروفًا لنا. في ألما ١٢: ٩- ١٤، أوضح ألما أحد الأسباب المحتملة لإخفاء أسرار الله عنا. يمكن أن تساعدك هذه الأسئلة في التفكير فيما علّمه:

• ماذا يعني أن نقسي قلوبنا؟ هل سبق لك أن لاحظت هذه النزعة في نفسك؟

• لماذا يحجب الرب كلمته عن أولئك الذين قسوا قلوبهم؟

• كيف اختبرت الوعد بتلقي ”النَّصِيبِ الْأَكْبَرِ مِنْ كَلِمَتِهِ”؟ (ألما ١٢: ١٠ ). كيف كانت هذه التجربة؟

• ماذا يمكنك أن تفعل للتأكد من أن كلمة الله ”موجودة [بك]” (لم تَنْتَفِ عنك)؟ (ألما ١٢: ١٣ ). إذا كانت كلمة الله فيك، فما تأثيرها على ”أَقْوَالَك” و ”أَعمالك” و ”أَفكَارك”؟ ( ألما١٢: ١٤).

للحصول على مثال على هذه المبادئ، قارن أمولق مع غيره من شعب عمونيحة. كيف توضح تجربة أمولق (انظر بشكل خاص ألما ١٠: ١- ١١ ) ما علّمه ألما في هذه الآيات؟

أيقونة الدراسة العائلية

أفكار للدراسة العائلية للأسفار المقدسة وللأمسية العائلية المنزلية

أثناء قراءة الأسفار المقدسة مع عائلتك، يمكن أن يساعدك الروح في معرفة المبادئ التي يجب التركيز عليها ومناقشتها من أجل تلبية احتياجات عائلتك. إليك هنا بعض الأفكار.

ألما ٨: ١٠- ١٨

ماذا يمكن أن نتعلم من ألما عن طاعة الرب ”[بسرعة]” ( الآية ١٨) حتى عندما يكون ذلك صعباً؟ لتعزيز هذا المبدأ مع الأطفال الصغار، يمكنك لعب لعبة حيث يمكنك إعطاء تعليمات لمهمة ما ومعرفة مدى سرعة إنجاز أفراد الأسرة لهذه المهمة. على سبيل المثال، قد ترى من يمكنه طي قطعة ملابس بسرعة.

ألما ١٠: ١- ١٢

ما الذي يمكن أن نتعلمه من تجربة أمولق في هذه الآيات؟ ما تأثير شهادته على المستمعين؟ ادع أفراد عائلتك لوضع خطة لفعل شيء واحد هذا الأسبوع بناءً على ما تعلموه من مثال أمولق.

ألما ١٠: ٢٢- ٢٣

ماذا نتعلم من هذه الآيات عن التأثير الذي يمكن أن تحدثه مجموعة من الصالحين في مدينة شريرة؟

ألما ١١: ٣٤- ٣٧

مالفرق بين يسوع المسيح يخلصنا في خطايانا وبين يسوع المسيح يخلصنا من خطايانا؟ (انظر حيلامان ٥: ١٠؛ انظر أيضاً رسالة يوحنا الأولى ١: ٩- ١٠). لتوضيح ما علّمه أمولق، يمكنك أن تشارك القصة في بداية رسالة الشيخ ألين د. هايني”Remembering in Whom We Have Trusted” (Ensign or Liahona, Nov. 2015, 121–23). كيف يخلصنا يسوع المسيح من خطايانا؟

من أجل المزيد من الأفكار لتعليم الأطفال، راجع مخطط هذا الأسبوع في تعال، اتبعني—للابتدائية.

تطوير الدراسة الشخصية للأسفار المقدسة

ادرس كلمات أنبياء ورسل الأيام الأخيرة. اقرأ ما علمه أنبياء ورسل الأيام الأخيرة عن الحقائق التي تجدها في الأسفار المقدسة. على سبيل المثال، يمكنك تحديد موضوع في ألما ٨- ١٢وابحث عن هذا الموضوع في أحدث مؤتمر عام (راجع {Teaching in the Savior’s Way, 21).

ألما يأكل مع أمولق

لوحة لألما يأكل مع أمولق رسم دان بور