以賽亞在卷軸上書寫

2月17-23日

尼腓二書第11～25章

「我們因基督而快樂」

尼腓教導，以賽亞的話「對所有那些充滿預言之靈的人而言，卻很明白」（尼腓二書25：4）。閱讀時，藉著在靈性上準備自己、聆聽和記錄聖靈給你的靈感啟發，來尋求預言之靈。

記錄靈感啟發

在金屬片上刻字並不容易，尼腓小片的空間也很有限。那麼為什麼尼腓還要這麼費力地把以賽亞的大量寫作刻到他的紀錄裡呢？他這麼做，是要「使看到這些話的……都可以……歡欣快樂」（尼腓二書11：8）。就某種意義來說，邀請閱讀以賽亞的寫作就是邀請大家歡欣快樂。以賽亞預言了以色列的聚集，彌賽亞的來臨，以及千禧年時應許給義人的平安，而你可以像尼腓一樣，因以賽亞的預言而快樂。你甚至可以在「艱難、黑暗」的日子，因「看見了大光」（尼腓二書18：22；19：2）而歡欣快樂。你可以因能夠「從救恩的泉源……取水」（尼腓二書22：3）而快樂。換句話說，你可以「因基督而快樂」（尼腓二書25：26）。

個人研讀圖示

個人經文研讀的建議

尼腓二書第11～25章

我要如何才能更了解以賽亞的教導？

尼腓承認「以賽亞的話對〔一些人〕而言並非很明白」（尼腓二書25：4）。對於不像尼腓那樣熟悉古代猶太文化和地理的人而言，確實是如此（見尼腓二書25：6）。不過，尼腓也給了忠告，來幫助我們找出以賽亞寫作中的意思：

「將他的話比作」對你自己說的（尼腓二書11：2）。以賽亞的許多教導都有多重的意思和應用方式。例如，他在寫作中提到以色列的分散和聚集，可能會讓你想到你需要回到救主身邊「聚集」。

尋求能夠「充滿預言之靈」（尼腓二書25：4）。了解以賽亞預言最好的方法，就是尋求聖靈的啟發。祈求有聖靈的指引。你可能無法突然了解所有的事，但是聖靈會幫助你學習今日生活中必須知道的事。

你也可能會發現經文的研讀輔助工具很有幫助，如註腳、章前綱要、經文指南等等。

尼腓二書11：2-8；25：19-29

「那正道就是相信基督。」

尼腓在引述以賽亞的話之前和最後，都表達了自己對耶穌基督的見證（見尼腓二書11：2-8；25：19-29）。他的見證有哪部分讓你印象深刻？本週研讀時，思考尼腓的願望，即他希望「勸〔他的〕子女……相信基督並與神和諧」（尼腓二書25：23），然後將能勸你相信並跟隨耶穌基督的經文章節劃記下來。

以賽亞的許多教導以象徵傳遞關於救主的事情；記住這一點可能會有所幫助。舉例來說，你會看到葡萄園之主（見尼腓二書15：1-7）、石頭（見尼腓二書18：14）、光（見尼腓二書19：2）等象徵，都是在講救主。你在這幾章中還找到其他哪些象徵耶穌基督的事物？這些象徵教導你哪些關於祂的事？

尼腓二書第12～13章

驕傲和世俗的人必降為卑。

尼腓預見驕傲將導致他人民的敗落（見尼腓一書12：19）。因此尼腓跟他的人民分享以賽亞不斷告誡驕傲的信息，就不足為奇了。找出第12章和第13章中以賽亞用了哪些詞句來形容驕傲，例如狂妄和高傲。接著不妨試著用自己的話轉述這些警告，就好像是寫一段話給自己，警告自己不要驕傲一樣。

亦見「第18章：慎防驕傲」（總會會長的教訓：泰福·彭蓀〔2014〕，第229-240頁）。

尼腓二書12：2-5；21：9-12；第22章；24：1-3

千禧年時，神的人民將享有平安。

想像自己身在尼腓和他人民的處境，可能會有所幫助。想像你剛好在耶路撒冷毀滅前逃離那地（見尼腓二書25：10），現在你是分散的以色列當中的一員。當你讀到以賽亞教導說，以色列將來會聚集，以及千禧年的和平，可能會有何感受？身為後期聖徒，我們已蒙召喚要在後期時代幫助聚集神的人民，為基督千禧年的統治作準備。閱讀這些經文章節時，沉思你要如何幫助完成其中所述的預言。你受到啟發要做什麼，來幫助聚集神的人民？

家庭研讀圖示

家庭經文研讀和家人家庭晚會的建議

你和家人一起閱讀經文時，聖靈會幫助你知道該強調並討論哪些原則，以符合家庭的需求。以下是一些建議：

尼腓二書12：1-3

如果你去過聖殿——「主殿的山」——，可以和家人分享聖殿聖約如何幫助你「行〔主的〕路」。如果你還沒有去過聖殿，一起閱讀這幾節經文或許可激發你們討論要如何為聖殿祝福作準備。

尼腓二書15：18-23

你的家庭可以想幾個現代的例子，說明這幾節經文指出的邪惡觀念嗎？我們要如何不被不明是非善惡的錯誤觀念所騙？

尼腓二書第21章

如果你的家庭需要幫助來了解本章（比照以賽亞書第11章），你可以從教義和聖約113：1-6找出一些見解；先知約瑟·斯密在這段經文中回答了以賽亞書第11章裡的一些問題。我們從這幾節經文中學到關於耶穌基督的哪些事？

尼腓二書21：9

我們可以具體地做哪些事，讓「主的知識」充滿遍地？

尼腓二書25：23-26

你要如何幫助家人「因基督而快樂」？或許你可以請他們將救主帶給他們喜樂的原因寫在紙條上，然後在之後舉行家人家庭晚會或家庭經文研讀時，請人讀一張紙條。家人可以在這一整年中加進更多紙條。

教導兒童的更多建議，見來跟從我——供初級會使用的本週大綱。

改進個人研讀

找出模式。我們可以從經文中找出主做事的模式。例如，你可以在尼腓二書第11～25章中找出主提出警告和寬恕的模式。

巴拿馬巴拿馬市聖殿

巴拿馬巴拿馬市聖殿。「主殿的山建立在諸山之巔，……各族都要流歸這山」（尼腓二書12：2）。