摩爾門經2020年
2月3-9日。尼腓二書第1~5章:「我們依著幸福的方式生活」
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「2月3-9日。尼腓二書第1~5章:『我們依著幸福的方式生活』」,來跟從我——供個人和家庭使用:摩爾門經2020年(2020)

「2月3-9日。尼腓二書第1~5章」,來跟從我——供個人和家庭使用:2020年

Adam and Eve

亞當與夏娃,道格·費爾繪

2月3-9日

尼腓二書第1~5章

「我們依著幸福的方式生活」

經文可以開啟通往個人啟示的大門。閱讀尼腓二書第1~5章時,你或許會發現主想要教導你某些特別的事。

記錄靈感啟發

你若知道自己的生命即將結束,會想跟你最愛的人分享什麼臨終遺言?先知李海覺得自己的生命即將終了,於是最後一次把孩子聚在一起,向他心愛的人預言並分享他所珍視的福音真理。他教導自由、服從、亞當和夏娃的墜落、透過耶穌基督而來的救贖,以及喜樂。並非他所有的孩子都接受他臨終的見證,但凡接受的——以及今日讀到他見證的千百萬人——會在他的見證中發現「依著幸福的方式生活」(尼腓二書5:27)的原則。

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個人經文研讀的建議

尼腓二書第2章

我可以自行選擇永生。

陶德·克理斯多長老說:「神要祂的兒女按照祂給他們的道德選擇權來行動。……正因祂的計畫和旨意,『作決定』這個重要的角色,才會出現在我們自己生活的舞台」(「永遠自由,可以自己採取行動」,2014年11月,利阿賀拿,第17頁)。李海在教導選擇權時,指出了讓我們能行使選擇權,得以發揮神聖的潛能的基本條件。以下是這些條件:

  1. 知道善惡(尼腓二書2:5

  2. 賜給世人律法(尼腓二書2:5

  3. 互相對立又吸引人的選擇(尼腓二書2:11

  4. 採取行動的能力(尼腓二書2:16

閱讀尼腓二書第2章時,你從選擇權的每一個條件中學到什麼?又從它們彼此之間的關係學到什麼?這些條件若少了一兩樣,會如何影響我們的選擇權?你從李海的話中還學到哪些其他有關選擇權的事?

尼腓二書2:22-29

墜落與耶穌基督的贖罪是天父計畫中不可或缺的部分。

許多人視亞當和夏娃的墜落為一悲劇事件。但是,李海在教導墜落時揭示了為何在天父的計畫中必須要有墜落,我們才能在永恆中進步。閱讀這些章節時,找出為什麼我們——天父的兒女——若要進步,墜落就必須先發生。救主的贖罪犧牲如何救贖我們脫離墜落的狀態?

亦見摩西書5:9-126:51-62;「亞當的墜落」,福音主題,topics.ChurchofJesusChrist.org

尼腓二書3:6-24

約瑟·斯密被預立來復興福音。

尼腓二書第3章的最後一部分記載了在埃及的約瑟的一則預言,他預言將來會有一位先見與他同名(見第14-15節),那位先見就是約瑟·斯密。這一部分也提到很多關於約瑟·斯密的使命。第6-24節說約瑟·斯密這位「精選先見」會做什麼,使神的人民蒙受祝福?約瑟·斯密的事工為何對你「極有價值」?

約瑟·斯密的一大重要使命就是,讓摩爾門經中約瑟後裔的寫作問世。你從這章經文學習到摩爾門經有何重要性?

亦見約瑟·斯密譯本,創世記50:24-38(在經文指南中)。

Prophet of the Lord

主的先知,大衛·林斯里繪

尼腓二書4:15-35

我可以在軟弱時轉向神。

尼腓剛失去父親,帶領全家的責任現在落在他身上。他感覺自己被誘惑包圍,也因自己的罪而感到沮喪。縱使你的情況與尼腓的不同,還是能對尼腓二書4:15-35中所記的一些想法和情緒有所體會。是什麼幫助了在苦難中的尼腓?尼腓回應挑戰的方式,如何能幫助你面對自己的苦難?

尼腓二書第5章

遵行福音可以找到幸福。

你會如何定義「幸福」?尼腓寫說,他的人民「依著幸福的方式生活」(尼腓二書5:27)。你可以找出尼腓和他的人民做了哪些選擇來獲得幸福——他們如何支持彼此和家人,他們的社會重視什麼等等。你學到什麼,可以幫助你建立幸福的人生,就像尼腓的人民那樣?

尼腓二書5:20-21

臨到拉曼人身上的「詛罰」是什麼?

在尼腓的時代,拉曼人的詛罰是他們「已被剪除,與〔主〕隔絕」,而那是「由於他們的罪惡」使然(尼腓二書5:20-21)。這意謂著主的靈已從他們的生活中引退。拉曼人後來接受了耶穌基督的福音,「神的詛罰〔就〕不再隨著他們」了(阿爾瑪書23:18)。

摩爾門經也記載,在尼腓人與拉曼人分開後,拉曼人就出現了深色皮膚的記號。我們並不完全了解這項記號的本質和出現的原因。這項記號最初是用來區分拉曼人和尼腓人。後來隨著尼腓人和拉曼人各自經歷邪惡和正義的時期,這項記號就與拉曼人在神面前的地位無關了。

眾先知在我們的時代斷言:深色皮膚並不代表神的不悅或詛咒。本教會認可尼腓的這項教導:「凡來就祂的,不論黑人或白人、為奴的或自主的、男人或女人,〔主〕都不拒絕」(尼腓二書26:33)。羅素·納爾遜會長說:「主……強調一項基本教義,即祂的子女都有平等的機會……。文化、語言、性別、種族和國籍的差異,在忠信者走上聖約的道路,歸向我們摯愛的救贖主時,早已變得無關緊要」(「納爾遜會長在全球聖職慶祝活動上的演講」〔2018年6月1日〕,newsroom.ChurchofJesusChrist.org)。

亦見「直等到我們眾人在真道上同歸於一(Till We All Come in the Unity of the Faith)」(影片,ChurchofJesusChrist.org)。

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家庭經文研讀和家人家庭晚會的建議

你和家人一起閱讀經文時,聖靈會幫助你知道該強調並討論哪些原則,以符合家庭的需求。以下是一些建議:

尼腓二書1:13-25

這幾節經文教導我們,正義的父母對孩子最大的願望是什麼?

尼腓二書3:6

一起閱讀經文指南中的「先見」。約瑟·斯密如何是一位先見?為什麼我們很感激約瑟·斯密所完成的事工?(見尼腓二書3:6-24。)

尼腓二書4:20-25

一起閱讀尼腓二書4:20-25時,每讀一節就停頓一下,然後請家人分享他們曾在何時經歷或體會到尼腓形容的事。神為我們的家庭做過哪些事?

尼腓二書第5章

你的家庭用哪些方法「依著幸福的方式生活」?你的家庭閱讀尼腓二書第5章時,可以討論尼腓人關心的事情:家庭(第6節),誡命(第10節),經文(第12節),教育(第15節),聖殿(第16節),工作(第17節),以及教會召喚(第26節)。進行這個活動的一個方法,就是找出幾個代表這些事情的物品,然後再談談我們要如何表示出我們和尼腓人一樣,同樣重視這些事情。

欲了解更多教導兒童的建議,請見來跟從我——供初級會使用本週大綱

改進教導

隨時觀察。只要你注意孩子的生活情況,就會找到極佳的教導機會。孩子的意見,或他們所提出的問題,也可以成為教導的機會。 (見以救主的方式教導第16頁。)

Lehi and His People Arrive in the New World

李海和他的人民抵達新大陸,克拉克·普萊斯繪