「2月3-9日。尼腓二書第1～5章：『我們依著幸福的方式生活』」，來跟從我——供個人和家庭使用：摩爾門經2020年（2020）
「2月3-9日。尼腓二書第1～5章」，來跟從我——供個人和家庭使用：2020年
亞當與夏娃，道格·費爾繪
2月3-9日
尼腓二書第1～5章
「我們依著幸福的方式生活」
經文可以開啟通往個人啟示的大門。閱讀尼腓二書第1～5章時，你或許會發現主想要教導你某些特別的事。
記錄靈感啟發
你若知道自己的生命即將結束，會想跟你最愛的人分享什麼臨終遺言？先知李海覺得自己的生命即將終了，於是最後一次把孩子聚在一起，向他心愛的人預言並分享他所珍視的福音真理。他教導自由、服從、亞當和夏娃的墜落、透過耶穌基督而來的救贖，以及喜樂。並非他所有的孩子都接受他臨終的見證，但凡接受的——以及今日讀到他見證的千百萬人——會在他的見證中發現「依著幸福的方式生活」（尼腓二書5：27）的原則。
個人經文研讀的建議
我可以自行選擇永生。
陶德·克理斯多長老說：「神要祂的兒女按照祂給他們的道德選擇權來行動。……正因祂的計畫和旨意，『作決定』這個重要的角色，才會出現在我們自己生活的舞台」（「永遠自由，可以自己採取行動」，2014年11月，利阿賀拿，第17頁）。李海在教導選擇權時，指出了讓我們能行使選擇權，得以發揮神聖的潛能的基本條件。以下是這些條件：
閱讀尼腓二書第2章時，你從選擇權的每一個條件中學到什麼？又從它們彼此之間的關係學到什麼？這些條件若少了一兩樣，會如何影響我們的選擇權？你從李海的話中還學到哪些其他有關選擇權的事？
墜落與耶穌基督的贖罪是天父計畫中不可或缺的部分。
許多人視亞當和夏娃的墜落為一悲劇事件。但是，李海在教導墜落時揭示了為何在天父的計畫中必須要有墜落，我們才能在永恆中進步。閱讀這些章節時，找出為什麼我們——天父的兒女——若要進步，墜落就必須先發生。救主的贖罪犧牲如何救贖我們脫離墜落的狀態？
亦見摩西書5：9-12；6：51-62；「亞當的墜落」，福音主題，topics.ChurchofJesusChrist.org。
約瑟·斯密被預立來復興福音。
尼腓二書第3章的最後一部分記載了在埃及的約瑟的一則預言，他預言將來會有一位先見與他同名（見第14-15節），那位先見就是約瑟·斯密。這一部分也提到很多關於約瑟·斯密的使命。第6-24節說約瑟·斯密這位「精選先見」會做什麼，使神的人民蒙受祝福？約瑟·斯密的事工為何對你「極有價值」？
約瑟·斯密的一大重要使命就是，讓摩爾門經中約瑟後裔的寫作問世。你從這章經文學習到摩爾門經有何重要性？
亦見約瑟·斯密譯本，創世記50：24-38（在經文指南中）。
主的先知，大衛·林斯里繪
我可以在軟弱時轉向神。
尼腓剛失去父親，帶領全家的責任現在落在他身上。他感覺自己被誘惑包圍，也因自己的罪而感到沮喪。縱使你的情況與尼腓的不同，還是能對尼腓二書4：15-35中所記的一些想法和情緒有所體會。是什麼幫助了在苦難中的尼腓？尼腓回應挑戰的方式，如何能幫助你面對自己的苦難？
遵行福音可以找到幸福。
你會如何定義「幸福」？尼腓寫說，他的人民「依著幸福的方式生活」（尼腓二書5：27）。你可以找出尼腓和他的人民做了哪些選擇來獲得幸福——他們如何支持彼此和家人，他們的社會重視什麼等等。你學到什麼，可以幫助你建立幸福的人生，就像尼腓的人民那樣？
臨到拉曼人身上的「詛罰」是什麼？
在尼腓的時代，拉曼人的詛罰是他們「已被剪除，與〔主〕隔絕」，而那是「由於他們的罪惡」使然（尼腓二書5：20-21）。這意謂著主的靈已從他們的生活中引退。拉曼人後來接受了耶穌基督的福音，「神的詛罰〔就〕不再隨著他們」了（阿爾瑪書23：18）。
摩爾門經也記載，在尼腓人與拉曼人分開後，拉曼人就出現了深色皮膚的記號。我們並不完全了解這項記號的本質和出現的原因。這項記號最初是用來區分拉曼人和尼腓人。後來隨著尼腓人和拉曼人各自經歷邪惡和正義的時期，這項記號就與拉曼人在神面前的地位無關了。
眾先知在我們的時代斷言：深色皮膚並不代表神的不悅或詛咒。本教會認可尼腓的這項教導：「凡來就祂的，不論黑人或白人、為奴的或自主的、男人或女人，〔主〕都不拒絕」（尼腓二書26：33）。羅素·納爾遜會長說：「主……強調一項基本教義，即祂的子女都有平等的機會……。文化、語言、性別、種族和國籍的差異，在忠信者走上聖約的道路，歸向我們摯愛的救贖主時，早已變得無關緊要」（「納爾遜會長在全球聖職慶祝活動上的演講」〔2018年6月1日〕，newsroom.ChurchofJesusChrist.org）。
亦見「直等到我們眾人在真道上同歸於一（Till We All Come in the Unity of the Faith）」（影片，ChurchofJesusChrist.org）。
家庭經文研讀和家人家庭晚會的建議
你和家人一起閱讀經文時，聖靈會幫助你知道該強調並討論哪些原則，以符合家庭的需求。以下是一些建議：
尼腓二書1：13-25
這幾節經文教導我們，正義的父母對孩子最大的願望是什麼？
尼腓二書3：6
一起閱讀經文指南中的「先見」。約瑟·斯密如何是一位先見？為什麼我們很感激約瑟·斯密所完成的事工？（見尼腓二書3：6-24。）
尼腓二書4：20-25
一起閱讀尼腓二書4：20-25時，每讀一節就停頓一下，然後請家人分享他們曾在何時經歷或體會到尼腓形容的事。神為我們的家庭做過哪些事？
尼腓二書第5章
你的家庭用哪些方法「依著幸福的方式生活」？你的家庭閱讀尼腓二書第5章時，可以討論尼腓人關心的事情：家庭（第6節），誡命（第10節），經文（第12節），教育（第15節），聖殿（第16節），工作（第17節），以及教會召喚（第26節）。進行這個活動的一個方法，就是找出幾個代表這些事情的物品，然後再談談我們要如何表示出我們和尼腓人一樣，同樣重視這些事情。
欲了解更多教導兒童的建議，請見來跟從我——供初級會使用的本週大綱。
改進教導
隨時觀察。只要你注意孩子的生活情況，就會找到極佳的教導機會。孩子的意見，或他們所提出的問題，也可以成為教導的機會。 （見以救主的方式教導，第16頁。）
李海和他的人民抵達新大陸，克拉克·普萊斯繪