雅各書第7章

導言

雅各倚靠主和自己堅定不移的見證，戰勝了反基督者歇雷的錯誤觀念和爭論。他特別能從過去一些鞏固他對耶穌基督信心的經驗中汲取力量。他也倚靠聖靈的指引、對經文和眾先知話語的認識，以及對耶穌基督的見證。歇雷在要求看到徵兆來證明雅各的話時，被神擊打。雅各在結束他的紀錄時，描述尼腓人在鞏固自己來對抗拉曼人時，如何信賴主。雅各臨終前，將尼腓小片交給他的兒子以挪士。

教學建議

雅各書7：1-14

雅各在面對反基督者歇雷時仰賴主

上課前，在白板上寫出以下十二使徒定額組羅拔·海爾斯長老的話（引自「基督徒的勇氣：門徒的代價」，2008年11月，利阿賀拿，第72頁）：

「今生最大的考驗之一就是當我們的信仰遭受質疑或批評的時候」（羅拔·海爾斯長老）。

請學生回想他們的信仰曾在何時遭人質疑或批評。請幾位學生分享他們當時的感受。你也可以簡短分享一個自己的親身經驗。

說明雅各書第7章敘述雅各與反基督者歇雷互動的經驗。（你可以解釋反基督者是「任何假冒真實福音或救恩計畫，並且公然或私下反對基督的任何人或事」〔經文指南，「反基督者」〕。）歇雷找到雅各，要挑戰他的信仰。

教導這個部分時，請考慮使用摩爾門經影片中這個片段（見摩爾門經影片：給福音進修班教師的指示）。

請學生默讀雅各書7：1-5。請他們找出（1）歇雷想做什麼，以及（2）他打算如何達到他的目標。學生讀完後，請他們說說對歇雷有什麼認識。你可以問下列的一些問題來加強討論：

歇雷對人們造成了什麼影響？
你在雅各書7：1-5中看到哪些地方讓你想起自己的信仰遭受質疑或批評的經驗？（你在討論這問題時，可能需要幫助學生了解：並非所有質疑或批評你的信仰的人都有和歇雷同樣的動機。雖然有些人的確和歇雷一樣，處心積慮地要破壞別人的信仰，但有些人質疑我們的信仰，只是因為好奇，或是因為他們對我們信仰的看法受到了誤導。）
為什麼有時候我們很難在像歇雷這樣的人面前，為自己的信仰辯護？

將以下這些參考經文和敘述文字抄在白板上。（為節省時間，你可以在上課前先抄好，也可以事先作成講義。）

1.雅各書7：5	a.為經文和先知的話語作見證。
2.雅各書7：8	b.將結果交在神手中。
3.雅各書7：10-11	c.倚靠聖靈的指引和力量。
4.雅各書7：12	d.想起過去一些曾經鞏固他的信心的經驗。
5.雅各書7：13-14	e.分享他透過聖靈得到的見證。

說明白板上列的這些經文記述了雅各在歇雷質疑他的信仰時所作的回應。右邊的敘述文字代表雅各的回應，但是順序錯了，需要與相呼應的經文配對。請幾位學生輪流讀出雅各書7：5-14。請他們在每讀完一段參考經文後，先暫停一下。讓大家為每段經文找出相對應的敘述文字。你可以請一位學生到白板前，把經文章節和可配對的敘述文字畫線連起來。（答案：1—d；2—c；3—a；4—e；5—b。）

學生完成配對活動時，問：

你們看得出我們剛才讀的這些經文中教導了哪些原則嗎？

如果沒有人提到這一點，要確定學生們明白只要我們仰賴主，便能戰勝對我們的信仰所提出的挑戰。（你可以把這項原則寫在白板上。）

說明雅各對歇雷所作的回應，給了我們一個在回應那些質疑或批評我們信仰的人時，可以遵循的榜樣。

下面的後續追蹤問題是用來幫助學生更深入地思考雅各用什麼方法來倚靠主。藉著回答這些問題，讓學生有機會說明並見證，在他們的信仰受到別人的挑戰時，類似的行動怎樣幫助了他們。這也能幫助他們學習到，日後他們的信仰受到挑戰時，該如何適當地回應。上課時可能問不完以下所有的問題，你可以只選其中幾個問題來討論。選擇問題時，要尋求聖靈的指引，並謹記著學生在一開始上課時所分享的經驗。你也可考慮問學生，他們希望多討論雅各的哪個行動。

雅各曾經歷的哪些事情使得他的信心不受動搖？（見雅各書7：5）
有哪些經驗鞏固過你的信心？（你可以先給學生一些時間去思考這個問題，然後再請他們回答。要讓他們知道，他們不必分享太過個人或隱私的經驗。）在有人質疑或批評你的信仰時，記得這些經驗能如何幫助你？
聖靈曾經在什麼時候幫助你回應他人對你的信仰所作的質疑或批評？（見雅各書7：8）
養成習慣每天研讀經文和後期時代先知的話語，能如何在他人質疑或批評你的信仰時，對你有所幫助？（見雅各書7：10-11）
你曾經在什麼時候向質疑或批評你信仰的人分享你的見證？（見雅各書7：12）結果如何？
當歇雷要求看到徵兆時，雅各將此事交在主的手中，而不是試圖去親自證明自己的見證是真實的，這麼做為什麼是明智的？（見雅各書7：14）這件事如何幫助你知道，你不需要向挑戰你信仰的人證明你的見證是真實的？

雅各書7：15-27

歇雷在啞口無言之後，承認自己的罪，為真理作證，然後就死了，這使得尼腓群眾重新轉向主

讀以下羅拔·海爾斯長老的話：

「多年來我們學到，別人質疑我們的信仰並不是件新鮮事，這些挑戰似乎也不會很快消失。但是基督真正的門徒會在對立之中見到機會。…「………幸運的是，主知道那些指控我們的人的心，也知道我們怎樣能最有效地加以回應。由於真正的門徒會尋求聖靈的指引，因此他們會得到所需的靈感來面對各種不同狀況。在各種情況中，真正的門徒會用能邀來主的靈的方式加以回應」（參閱「基督徒的勇氣：門徒的代價」，第72-73頁）。

在你看來，「在對立之中見到機會」是什麼意思？（在學生回答時，幫助他們了解：我們在信仰受到挑戰時，用能邀來主的靈的方式來做回應，是會有好結果的。）

將學生分成兩人一組。請各組讀雅各書7：15-23，看看從雅各面對歇雷的這件事中產生出哪些好結果。全班讀完後，請幾位學生說說他們發現的事。可考慮使用下列的幾個問題來幫助學生分析這幾節經文：

你看到哪些證據證明雅各希望他面對歇雷的這個經驗能幫助其他人？（見雅各書7：22。幫助學生了解，雅各曾祈求尼腓群眾能親眼看到歇雷認罪和死亡。）
根據雅各書7：23，雅各面對歇雷的經驗最後對那些群眾產生了什麼影響？
我們能從雅各面對歇雷的結果中學到什麼真理？（學生對這個問題可能有各種不同的回答。有些人可能會說出以下這些原則。）

所有的先知都為耶穌基督作見證。
用能邀來主的靈的方式來回應別人對我們的信仰所作的質疑和批評，能幫助他人轉向主。
先知能幫助我們認清並戰勝撒但的詭計。
凡是背叛神、積極鼓吹反對真理的人，都將面臨從主而來的嚴重後果。
查考經文能幫助我們避免受騙。

學生找出如上所列的原則後，可考慮問後續的追蹤問題來幫助他們在生活中應用這些原則。

遵循這項原則過生活對你有何幫助？
明白這項原則如何讓你能夠幫助他人？
你會如何在生活中應用這項原則？

請學生在經文研讀日記中回答以下的問題：

你會開始做（或繼續做）哪一件事來幫助自己準備好面對別人對你的信仰所提出的挑戰？

分享見證：只要我們遵循雅各倚靠主的榜樣，就能成功地克服別人對我們的信仰所提出的挑戰。

雅各書複習

花點時間幫助學生複習雅各書。請他們思考他們在福音進修班和個人的研讀中，從這部書學到了哪些事。必要的話，請他們瀏覽雅各書的七章經文來幫助他們回想。請他們準備分享，雅各或他的寫作有哪些令他們印象深刻之處。你可以提醒他們，雅各是在（靠近紅海的）滿地富的曠野中出生，在尼腓地過世的。他也得到李海的祝福（見尼腓二書2：1-4），並且見到救主（見尼腓二書11：3）。他的哥哥尼腓把他的一些講道收錄在尼腓小片（見尼腓二書第6～10章）。給予充分的時間後，請幾位學生分享他們的想法和感覺。可考慮就雅各的榜樣和教導如何祝福了你的生活，分享你的見證。

注釋及背景資料

雅各書7：5。「他還相信他能動搖我的信心」

總會會長團的迪特·鄔希鐸會長曾提出忠告，幫助我們知道，當某些問題、疑惑或事件有動搖我們的信心之虞時，我們該怎麼做：

「有疑惑和問題的時候該怎麼辦？你怎麼發現福音是真實的？如果對教會或教義有疑問，有沒有關係？我親愛的年輕朋友們，我們是一群喜歡發問的人，因為我們知道，疑問能導出真理，而那就是本教會成立的起點——從有個年輕人有了一些疑問開始的。其實，除了提出問題之外，我不知道還有什麼其他方法可以讓人發現真理。在經文裡，你會發現啟示幾乎都是透過回答問題而來的。每當約瑟·斯密心裡有了疑問，又不確定答案的時候，便會求問主，其結果就是教義和聖約裡一篇篇非凡的啟示，而約瑟獲得的知識往往遠遠超過問題原本的範疇。這是因為主不僅能夠回答我們提出的疑問，更重要的是，祂也能夠回答我們原本應該提出的問題。讓我們好好地傾聽那些回答吧。

「本教會傳道事工的基礎就在於由真誠的慕道友誠懇地提出問題；發問是獲得見證的根源。有人可能因為自己一直不斷在探索有關福音問題，因此覺得難為情或不配稱，其實他們大可不必這麼想。提出問題並不是軟弱的表現，而是成長的前兆。

「神吩咐我們要針對問題找出答案（見聖經雅各書1：5-6），祂只要求我們『用真心誠意來求問，對基督有信心』（摩羅乃書10：4），當我們這樣做，一切事物的真理便會『藉聖靈的力量』（摩羅乃書10：5）向我們顯明。

「不要怕；要發問。要有好奇心，但是不要懷疑！總要堅守信心和已經獲得的那些光。因為我們凡人的眼界並不完美，所以並非每一件事在現在看起來都合情合理。其實，我應該這樣想，如果每件事在我們看來都合情合理，那就證明了那些事全是由凡夫俗子的心智編造而成的。要記得神曾經說：

「我的意念非同你們的意念；我的道路非同你們的道路。……

「天怎樣高過地，照樣，我的道路高過你們的道路；我的意念高過你們的意念」（以賽亞書55：8-9）。

「然而，各位都知道成為世人的目的之一就是要在思想上、在行事為人上變得更像天父。從這個觀點來看，針對你的問題尋找答案能使你更接近神，使你的見證更鞏固，而不是使你的見證動搖。的確，『信心並非……完全的知識』（阿爾瑪書32：21），但是只要你每天運用信心，不論處境如何都應用福音原則，就會嘗到福音甜美的果子，而且憑著這果子，就可以認出其中的真理（見馬太福音7：16-20；約翰福音7：17；阿爾瑪書32：41-43）」（「水中的倒影」〔教會教育機構年輕成人爐邊聚會·2009年11月1日〕）。

為了幫助學生回應他們的信仰所遭受的質疑或批評，你可以請他們參考以下的資源：

羅拔·海爾斯，「基督徒的勇氣：門徒的代價」，2008年11月，利阿賀拿，第72-75頁。

海爾斯長老在這篇總會大會的演講中教導我們，如何以勇氣、容忍和仁愛來回應批評或迫害。
忠於信仰：福音參考資料（2004）。

此書包含了按筆劃順序排列的福音主題和註解。總會會長團寫道，此書的目的之一是幫助教會成員「回答有關教會的問題」（忠於信仰）。
www.lds.org/study/topics

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