量身打造个人的福音学习
看看这些建议，帮助你学习福音并找到属灵疑问的答案。
你在找寻属灵疑问的答案，或只是想更了解经文时，是如何学习福音的呢？我指的是，你个人怎样学习。每个人在学校课业上，都有自己不同的学习习惯，有时候我们会忘了，我们也可以量身打造自己的福音学习模式。下回你有属灵或教义方面的疑问时，试试看以下的建议，找出最适合你的学习方式。
1.创作
制作一份清单、表格或地图。（见下方的范例。）
制作一个研读网。写下词句与想法，然后用线或圆圈连起来，显示它们之间的关联。
制作一份清单、表格或地图
学习福音时，将你的想法以视觉化的方式整理出来，做成清单、表格或是地图，有时会很有帮助。这里有一个表格的范例，可以在学习新约的保罗书信时使用。你可以用自己的方式，制作对你最有帮助的清单、表格或地图。要发挥创意！找出有趣的方法来组织你个人的福音学习。
保罗的书信
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书信 |
有同行的同伴吗？ |
在何处写的？ |
书信的主题 |
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范例：提摩太前书 |
没有提到 |
老底嘉（见英文版圣经提摩太前书第6章结尾的注释） |
真实的教义、救主、祈祷、信心与仁爱、领袖特质、叛教、看顾贫困者、保持忠信、避开世俗的财富 |
2.写下来
将你在研读经文时得到的想法和灵感写在研读日记中，并时常重温那些想法。
将你祈祷之后得到的想法和灵感写下来，即使是和你正在研读的主题没有直接关联的灵感也要写下来。看看圣灵在一段时间后教导了你什么。
在笔记本、手机或床头的记事本中记下你的疑问，提醒你也帮助你随时思考每天所学到的内容。
3.聆听与讨论
与父亲、母亲或你信赖的领袖讨论，一起解决问题。这或许要花一点时间，但你们双方都会在过程中得到成长。
教导他人。轮流分享你们确实知道的事。讨论你们从彼此的分享中学到的事情。
用播放出声音的方式听经文或其他后期圣徒故事和资源。
4.研究
查考经文或网上的研读辅助工具（见下列有用的后期圣徒资源）。
针对你学习的事物，在LDS.org网站上搜索影片和歌曲。
研读背景资料。针对你所学习的经文或主题，研究背景资料或前后章节。
使用研读辅助工具来协助你
经文和网络上有许多珍贵的资源，可以帮助你学习重要的主题。以下列出了你可以使用的一些资源以及这些资源的出处：
经文
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经文指南
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年代表（将旧约与新约中的事件依时间顺序排列，并附上约略的日期）
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福音书的一致性（将记录在马太、马可、路加和约翰各书中的故事，依事件、地点与约略的日期整理成的表格）
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约瑟·斯密圣经译本
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地图及照片
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简称指南
LDS.org网站
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总会大会（conference.lds.org）
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福音主题（topics.lds.org）
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杂志（liahona.lds.org）
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教会历史（history.lds.org）
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研读辅助工具（scriptures.lds.org）
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课程与教导资源（lds.org/go/41754a）
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后期圣徒媒体资料库（lds.org/media-library）
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获得协助来度过挑战（lds.org/go/41754b）
其他在线资源
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家谱（familysearch.org）
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摩尔门频道（mormonchannel.org）
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总会大会引用的经文（scriptures.byu.edu）
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摩尔门新闻室（Mormon Newsroom；mormonnewsroom.org）
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传道事工与分享福音（mormon.org）
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约瑟·斯密文献专案（Joseph Smith Papers Project；josephsmithpapers.org）
5.去做
将经文或其他资源中的故事演出来。设身处地去了解经文人物的想法，如何帮助你更了解所学习的内容？你的生活中有哪些类似的情境？
制作经文串珠，将你在经文中找到的答案连结起来。（见下方的范例。）
制作经文研读串珠
有时候，把谈到相同主题的几节经文记录在一起会很有帮助。查阅经文指南，找出你所研读主题的相关经文。然后参考注脚和上下文，把相同主题且含有更多信息的经文连结起来。将经文串珠中的经文章节，依序写在前一节经文旁的空白处。你也可以搜索特定主题的总会大会讲辞，来协助你进行研究（见conference.lds.org列出的主题）。这里有一个以「希望」为主题的经文研读串珠范例。
经文研读串珠
有关希望的经文：
开始：摩罗乃书7：40
与希望有关的演讲：
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迪恩·戴维斯主教，「崇拜的祝福」，2016年10月总会大会。
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保罗·詹森长老，「不再有死亡」，2016年4月总会大会。
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迪特·邬希铎会长，「祂会把你背在肩上，带你回家」，2016年4月总会大会。
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惠尼·克雷顿长老，「选择相信」，2015年4月总会大会。
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培道·潘会长（1924-2015），「我们的希望的缘由」，2014年10月总会大会。
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亨利·艾宁会长，「希望——无价的传承」，2014年4月总会大会。■