Домът :Основно място за обучение

Когато обучението в Църквата подкрепя обучението у дома, вие градите здрава основа на живот според Евангелието.

„Моля, прочетете възложения материал за урока през идващата седмица”. Звучат ли ви познати тези думи? Те често биват изричани от умоляващ учител в края на урок в Църквата.

И докато действително е важно да се подготвяте за неделните си уроци, чувствали ли сте се някога така, като че ли най-важната ви цел при изучаването и обмислянето е да бъдете напълно подготвени за неделния ден?

Всъщност, трябва да е обратното.

Всички църковни „учения, програми и дейности са съсредоточени върху дома и са насърчавани от Църквата”.¹ Това означава, че нашите църковни събрания са предназначени да поддържат личното и семейното обучение. Както учи председателстващият епископ Гари И. Стивънсън: „Основното място за обучение и учене е домът”.² Когато ученето и преподаването имат за център дома, те имат сила, която може да доведе до обръщане във вярата.

Това е посланието на годишното обучение за помощните организации през 2014 г.: „Учене и преподаване у дома и в Църквата” достъпно на annualtraining.lds.org. „Никой от нас не омаловажава обучението в църковните сгради, по време на събрания” – казва старейшина Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли. „Ние се обучаваме по време на църковните събрания през целия си живот, но бихме искали то да се осъществява непрестанно в живота ни”.³ Когато използвате тази идея за непрекъснато обучение в семейния си живот, може да установите здрава основа за един „дом на познание” (У. и З. 88:119), който ще осигури на вас и вашето семейство духовен подслон и защита.

Обучение у дома

Може не винаги да виждате незабавни резултати, но когато се възползвате от непринудените моменти за учене и преподаване във всекидневните си дейности, това би оказало силно въздействие. Ето как няколко семейства са забелязали това въздействие в живота си.

Непринудени моменти

A father and son carrying skateboards as they walk down a wet road.

„Има случаи, когато може да изпитваме неудобство да провеждаме официални разговори за някои неща, свързани с Евангелието. Неформалните моменти за обучение наистина ни благославят с възможност да преподаваме важни уроци на децата си. Освен това, неформалните моменти за обучение през деня са много повече от тези за официално обучение и ние се възползваме от тях, за да учим децата си на важни принципи. Например, аз уча на честност, докато пазаруваме. Децата ми възприемат принципите по-лесно, когато виждат как се прилагат”.

Мона Вилануева, Филипините

Разговори по време на път

A mother and her young daughters sitting together on a sofa. They are looking at a magazine.

„Водя дъщерите си на училище всяка сутрин с автобус, така че имаме много възможности да разговаряме. Наскоро видяхме как съпруг и съпруга спореха. Дъщерите ми бързо се обърнаха към мен, очаквайки да чуят мнението ми. Вместо това, аз ги попитах какво изпитват относно случилото се. Те ми казаха, че според тях един съпруг никога не трябва да говори по този начин на съпругата си. След това говорихме за брака и взаимоотношенията. Половинчасовото ни пътуване с автобус бе много поучително и възвисяващо”.

Марио Лоренц, Гватемала

Сплотяване по време на закуска

Mother and children making cookies.

„Неформалните моменти за обучение ми помагат да имам по-добри взаимоотношения с децата си. Когато сме седнали на масата и хапваме след училище, ние обсъждаме какво се е случило през учебния ден. Често те ще споменат нещо, което е казал приятел или пък как са се почувствали, когато някой е казал или направил нещо. Тогава мога да споделя своето свидетелство и да обсъдя чувствата на децата ми за случката или казаното. Мисля, че ако провеждаме открити разговори, когато децата не са напрегнати, то при нужда, те ще са по-склонни да обсъдят важните неща, защото вече ще се доверяват, знаейки, че родителите им ще ги изслушат”.

Алисън Фрост, Гърция

Един кръг на грижовност

Young family in New Zealand. The parents are holding their two boys.

„Съпругата ми и аз осъзнаваме, че обучението на децата ни е наша първа отговорност, а не на ръководителите в Църквата, но ние сме благодарни за това, което те правят и съдействаме там, където можем. Нашият район има добри ръководители, които наистина се концентрират върху младежите и децата и правят всичко, което могат, за да им помогнат да видят своя пълен потенциал, основавайки се на това, което са постигнали родителите. Срещал съм се с епископа няколко пъти, поддържам добри отношения с ръководителите на младежите и често разговарям с тях за моите деца и техния напредък. Това, че често обсъждаме напредъка на нашите деца, съдейства на всички ни да разберем как да помогнем на всяко от тях”.

Джеси Н. Арумугам, Южна Африка

Сила чрез Писанията

Man studying the scriptures.

„Изучаването на Писанията ми помага да уча за Христос и Неговите качества, за да мога да стана като Него. Това ми помага да чувствам присъствието на Духа, Който ме напътства и ме учи как мога да прилагам нещата, които научавам, за да съм подготвен да се срещна с предизвикателствата на живота и с изкушенията, които Сатана ми изпраща. Знам, че без тази благословия в живота си няма да мога да постигна своя потенциал като Божий син”.

Нейтън Уудуърд, Англия

Обучение в Църквата: 10 принципа, които всеки учител следва да знае

В допълнение към подкрепата за учене и преподаване у дома, ние също можем да подсилим преживяванията от уроците в Църквата. Когато учителите прилагат тези 10 принципа, те ще подпомогнат за обръщането във вярата на тези, на които преподават.

1. Съветвайте се с родителите, чиято основна роля е да бъдат учители, за да определите нуждите на членовете на класа, и след това преподавайте според тези нужди.

2. Подготвяйте се и преподавайте чрез Духа. Помислете за въпроси и дейности, които ще допринасят за водени от Духа обсъждания и ще подхранват духовно участващите в класа.

3. Учете хората, не изнасяйте просто уроци.

4. Наблегнете върху основните учения на Евангелието.

5. Преподавайте един или два ключови принципа, вместо да се опитвате да обхванете целия материал.

6. Поканете Духа, като позволите всеки да участва (вж. У. и З. 88:122).

7. Включете силна покана за действие – не само нещо, което да се прочете в къщи, но нещо, според което да се живее.

8. Давайте свидетелството си относно учението – в края на урока и винаги, когато Духът ви подтиква.

9. Живейте съгласно Евангелието и „сложете в ред” собствения си дом (вж. У.и З. 93:43–44, 50).

10. Открийте начини обучението да продължава през неофициалните моменти на всекидневния живот.

Бележки

1. Handbook 2: Administering the Church, 2010 г., 1.4.

2. Гари И. Стивънсън в „Районният съвет – обединени в делото” (видео материал за обучение на спомагателните организации през 2014 г.), annualtraining.lds.org.

3. Джефри Р. Холанд, в „Учене и обучение у дома и в Църквата – домът” (видео материал за обучение на помощните организации през 2014 г.), annualtraining.lds.org.

Исус преподава по хълмовете и в домовете

Старейшина Джефри Р. Холанд

„Спасителят е Великият учител. … Виждаме, че по-голямата част от Неговото служение се изразява в обучение. И при това, почти никога то не е провеждано в църковна сграда. Той обучава там, където са хората. Той преподава по пътища и пътеки, на хълмове, на морския бряг и в домовете”.

Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли, в „Учене и обучение у дома и в Църквата – домът” (видео материал за обучение на помощните организации през 2014 г.), annualtraining.lds.org.