Tavlen – et undervisningshjelpemiddel

AV Robb Jones

Kirkens pensumavdeling

Tavlen kan styrke din undervisning – så sant du bruker den riktig.

Som lærer prøver jeg alltid å finne effektive måter å engasjere mine elever på i leksjonen. Jeg trodde jeg brukte tavlen effektivt, helt til jeg så tavlen i naboklasserommet. Der, ryddig plassert i midten, sto en enkel formulering av en læresetning, et bilde og to spørsmål, sammen med instruksjoner for hvordan elevene kunne besvare spørsmålene. Da elevene kom inn, så jeg at de slo opp i Skriftene for å finne svar på de to spørsmålene. De drøftet til og med læresetningen med hverandre. Og all denne aktiviteten foregikk før klassen hadde begynt!

Jeg ble imponert. Her brukte læreren et enkelt redskap til å engasjere sine elever i en periode hvor tiden normalt bare ble kastet bort. Han ønsket likevel elevene velkommen og samlet dem til en åpningsbønn, men da leksjonen begynte, hadde Herrens ånd allerede rørt ved hjertet til mange av elevene. De var forberedt for en storartet opplevelse i Skriftene.

Grunnleggende retningslinjer

I tillegg til retningslinjene i Undervisning, intet større kall (se s. 162 og 180), har jeg opplevd at følgende kan være nyttig når man bruker tavlen til undervisning i evangeliet.

Gjør det enkelt. På det verdensomspennende opplæringsmøtet for ledere i februar 2007 minnet eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum lærere på at visuelle hjelpemidler er nettopp hjelpemidler. Han sa: «De kan ikke erstatte en leksjon. Bruk dem slik dere bruker krydder når dere lager mat – til å smakssette, til å høyne, til å fremheve, til å berike. Et kart, et maleri, et videoklipp eller et hovedpunkt skrevet på tavlen, kan ofte bety forskjellen mellom en god leksjon og en glimrende leksjon.»¹
Forbered deg. Før du holder leksjonen, planlegger du på papir hva du vil ha på tavlen.
Skriv tydelig. I Undervisning, intet større kall (art.nr. 36123 170), blir lærere oppfordret til å skrive «tydelig og stort nok til at alle kan se det, og sørg[e] for at det er luft mellom det du skriver, at det er ordentlig og lett å lese»². Du kan be et klassemedlem om å hjelpe deg.

Hva skal man skrive

Her er flere måter å bruke tavlen på, slik at klassens medlemmer får en mer meningsfylt opplevelse:

Skriv meldinger til klassens medlemmer –

Ønsk elevene velkommen ved å skrive: «Velkommen til klassen» eller: «Ha en fin dag!»
Gi elevene komplimenter for ting de gjør på skolen eller i Kirken. For eksempel: «Gratulerer med Tro mot Gud-belønningen.»
Få quorums- eller klassepresidenten til å skrive kunngjøringer om kommende aktiviteter.

Vekk interesse og forbedre leksjonen ved å skrive –

Leksjonens tittel: Skriv leksjonens tittel eller noen ord som representerer leksjonen. Dette vil hjelpe elevene å tenke på leksjonen før klassen begynner.
Et spørsmål: Skriv et spørsmål på tavlen som du skal stille senere i leksjonen. Du kan til og med be elevene skrive et svar før klassen begynner. Dette vil føre til mer meningsfylte diskusjoner.
En tegning: Mange elever lærer best visuelt. Vurder å tegne eller å få en elev til å tegne enkle tegninger av mennesker, gjenstander eller hendelser på tavlen. Du kan for eksempel tegne et stearinlys i en lysestake, en skjeppe og en høyde. Så kan du be elevene lese Matteus 5:14-16 og fastslå forholdet mellom gjenstandene.
En disposisjon: Tavlen kan brukes til å organisere leksjonen i små deler som er lette for elevene å forstå. Hvis du for eksempel skal undervise fra Mosiah 11:1-15 om den onde kong Noah, hans prester og de byrdene han påla det nephittiske folk, kan du skrive «Noah», «Prester» og «Folk» på tavlen. Etter hvert som elevene finner ut av egenskapene til hver gruppe, kan du eller en elev skrive egenskapene under hver overskrift.

Øk elevdeltakelsen ved å skrive –

Elevenes tanker: Innby elevene til å komme frem til tavlen og skrive korte uttrykk som representerer deres tanker om et emne, som hvorfor templer er viktige for dem.
Elevundersøkelser: Hvis du for eksempel holder en leksjon om Kirkens normer, kan du skrive ordene «Visdomsordet», «Ærlighet» og «Moral» i tre kolonner. Du kan så merke av under de normene klassens medlemmer tror er vanskeligst for folk å etterleve. Be dem så uttrykke sine følelser om dette.
Elevenes svar: Bruk tavlen til å la elevene skrive sine svar på et spørsmål. Tenk deg at du holder en leksjon om Den hellige ånd. Du kan la elevene skrive sine svar på følgende spørsmål: «Hvilke sannheter åpenbarer Gud til oss gjennom Den hellige ånd?»

Effektiv undervisning med et enkelt hjelpemiddel

Dette er naturligvis bare noen av de mange måtene man kan forbedre undervisningen på ved hjelp av en tavle. Du kan sikkert komme på andre måter, og tilpasse dem til din klasse og det aktuelle emnet.